构建生活

行为：井然相连的圆环

在我们心中，蕴藏着种种无法控制的情绪，也蕴藏着可

以控制的想法。在我们自身以外，是一个客观世界。客观世

界本身无法控制，而且，其规律并不存在于事物的表面。这

样一来，我们能够控制的东西只有一个，那就是行为，是我

们训练有素的行为。无论情绪如何波动，无论世界如何变化，

但行为总是可靠的。

无论如何，我们应当尽心竭力，把客观世界要求我们做

的事情做好，只有这一点，才是稳定不变的。当然，有时情

绪的变化也是有规律可以预测的，正如客观世界也有规律可

以认识一样。可是，对于此时此地的我来说，仅仅知道有规

律可循，并不能保证自己可以控制自己的内心情绪，也不能

保证自己可以控制外界现实。也就是说，我很可能对自我强

迫的缘由有些了解，但我并不能单凭这点了解就能根除这种

自我强迫。同样，我可能对于油箱内的温度、压力等物理规

律颇有了解，但仍然难免车会在半道上抛锚。

我们从别人身上发现的规律性，严格说来，是以他们自

身的行为为基础的。我们无需格得到的抽象概念作为其性格

特点，去解释他们的行为。我认为，无论行动者采取行动时

的情绪如何，只要他当时干了坏事，那他当时就是坏人；只

要他当时表现勇敢，那他当时就是勇敢者。由此看来，稳定、

真实的个人性格，只存在于行动之中。这种“真实”是以独

特的方式表现的，这种表现方法需要将内心情绪和外界联系

起来，这种表现方法需要一次次行动的抉择相互连结才能完

成。

另外，需要强调的是，我们行为的结果和内心情绪一样，

是与我们负不负责无关的。比如，我有些朋友，工作孜孜不

倦，用心钻研，且在学术上做出很好的成绩。他们讲学、做

研究、出书，可谓成绩斐然。可是，由于政治、经济等因素，

他们虽然苦干多年，连副教授也没评上。他们中有的人越是

想这些事，越感到难受。其中有一个就对我说：“我尽职尽责，

把该干的都干了。可最后，我不被承认，这真不公平。”不错，

这个朋友的话是对的。因为，诚心诚意地付出劳动而没有回

报，这确实不公平。可是，要记住，客观世界却经常对我们

不公平。

“建构生活”原则所强调的，是行动本身。教学、科研、

写作等，这些事本身就已经给了我们酬报，因此，我们大可

不必再去看它们的最后结果了。我们常常过分关注某一行动

的目的，其实，这目的就存在于追求目的的过程之中，而并

非目的本身。要知道，只有追求的过程是有价值的、可以控

制的。我们应时时记住，在追求过程中，无论是成功还是失

败，客观现实都提示我们下一步该做些什么。客观现实会给

我们提供一个特定的环境，让我们能借此加强自我利用、自

我开发。