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RE: 我为什么对燕原的“理论”不感冒
燕原的一句话,让我茅塞顿开,一下子,所有的困惑都有了答案!
我过去说过,燕原的理论是在错误的假设上给自己找错误的根据,最后只能得出错误的结论,这个楼是越盖越歪。燕原说,那是自我认同的需要。当时我还没明白,现在我终于明白了,确实,这是她自我认同的需要。为了自我认同,她需要一个歪楼。
燕原关于AS的主要观点是,AS的问题不是不能,而是不想,不想的原因是他们有更高的价值观和道德观,没有和世俗同流合污的“动机”,至少对于她这个超级AS来说是如此。
她对其他AS“不能”的解释,是因为他们低能。但她认为,对于那些智商足够高的AS来说,这个“不能”是可以弥补的,只要开发系统2就行,那是一个“强大的脑功能”,她自己还在开发之中。
有人看出问题来了吗?
我一直纳闷的是,为什么燕原要这样解释AS,这和所有的科学解释,和她所翻译的书上的解释都是背道而驰的,她不可能不知道,但是她就是要这样歪楼,为什么?
从她的这句话里我看到了蛛丝马迹:“你用不着排斥我高能。”我明白了,她所做的一切,她为自己建造这个违背所有科学论述的AS“理论”,都是为了证明自己“高能”,和AS究竟是怎么回事根本没有关系。
燕原是不是AS,我无法判断。但是她已经把自己从低能的AS里分离出来了,说她的能力不是一般AS可以达到的。她正在创建用系统2弥补硬件不足的理论,打算利用这个平台向家长们做宣传。
各位家长,如果你们的孩子智商足够高的话,只要按照燕原的系统2理论开发大脑功能,就一定能弥补他们硬件上的缺陷。——我替燕原做的广告
燕原经常表白的一件事,是她很会“装”NT。当然,只有高能的AS才能装得像,对燕原来说,只要能证明她高能,“装”就是有价值的。我问自己:我愿不愿意和一个会“装”的人打交道呢?我怎么知道她哪句话是真话,哪句话是“装”的?我在和谁说话?哪一个是真实的燕原?
如果你和她说“尊重”,她就说:有两种尊重。且不说她把社交礼节和尊重混淆,她之所以说有两种尊重,是因为这样一来她就可以顺理成章地不尊重,就是说,她不是不懂得尊重,只是她认同更“高尚”的尊重,不屑于世俗的尊重。
她把NT也分两种,感性和理性,系统1和系统2,这样方便她抬高一种,贬低另一种——完全不是在客观地研究理论,只是为证明自己高能,别人低能,并炮制一个给自己量身定做的“理论”,满足她自我认同的需要。
人需不需要自我认同?当然需要。但是像燕原这样利用AS标签,歪曲事实以满足自我认同的需要,是不可取的。
很抱歉,燕原,我一直困惑的是,为什么我从和你的讨论中根本没有任何收获,我俩连对AS的认识都大相径庭,现在我知道,你的讨论和AS根本无关,你只是在利用这个标签,你关心的只是如何使自己显得高能。
你可以继续盖你的歪楼,继续鼓吹系统X,如果有人买账最好,但是我没有兴趣了,而且我知道我是不会从你这里学到任何关于AS的事实的。你要是认为我是“排斥你高能”,那是不是你自视太高了?什么时候你能正视自己,什么时候你能不“装”了,你真正认同真实的自己了,那时候我就会来和你讨论。 |
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