沉静，所以我一直不认为自己完全属于NT本位思维就是这个原因。
羊羊就是那个帖子里那种孩子的类型，而其实这种孩子最痛苦。如果不能给予他们适当的引导，他们会一直在
自我规则与NT规则之间不知所措，努力又始终得不到认同，非常的委屈和沮丧。在百度贴吧的阿斯伯格吧，我看到过很多这些孩子，大多数是大学生，也有部分是中学生。他们中的一些是没有被诊断的，一些是很大了才被诊断的，面对外来的压力，他们呈现出明显的两级分化：一种认为自己是进化中的精英、天才，自视甚高近乎偏执；另外一种则认为自己是失败的产品，羡慕普通人，感觉生不如死。在现有的教育体制和社会环境下，他们都找不到自己的位置，在校处境困难（成绩好坏有区别但不大），与亲人难以沟通，不得不借助网络平台来寻找自己的同类，已取得所需的情感共鸣。对未来，他们普遍表现出担忧困惑、迷茫。
羊羊在不同的阶段，问过我三次：“我这个病，以后能治好吗？”虽然我一直都在说明，他并不是得了一种病（这个可能超出他的理解范围了），但是我能深深的体会他对成为NT的向往，他对亲密感情（尤其是与朋友）的渴望，他人评价的在意，会最大可能的成为他将来痛苦的根源。所以这一直都是我最大的担心，成为一个NT不应该成为他人生的目标。
燕原那种，也是比较好的一种状态。像HD，就需要一个破茧化蝶的重生了，我不知道羊羊有没有那样的悟性，也不知道他能不能扛得起过程中不断的阵痛。相对比，我倒宁愿羊羊是沉静你们家孩子那种，即使他冷淡一些，至少可以避免受伤。能不能被这个社会认同不是那么重要，重要的是他得认同自己，那样可以快乐很多。
课间的时候，班上的孩子大多三五成群的结伴去操场。羊羊大多留在教室里自己画画，偶尔跟着去操场却很快掉了队。这时候他就会很落寞的说：“他们都有自己的团队，但是我没有。”
这学期他还放弃了班干部的竞选，“中队委要选上太难了，小队长上次只有3个人投我的票，还是算了！”
他非常希望收到大家的欢迎“我最不喜欢他们老说我这不好那不好，还说这次因为我又输了。。”
情感发育，是一个两难的东西。一方面给他与人的相处带来很多新的感动、享受，一方面也带给他很多哀怨的叹息。
最近上学给他带了一副棋，课间的时候可以召集4-5个人一起在教室玩，让他很有点“小人得志”的猖狂。
放学以后特地晚30分钟去接他，放学后还留在学校的孩子很少，同班的就比较容易成为一个临时小组，相互的排斥也小一些。看得出，他很享受在集体中和大家共享的时光。
后天就是圣诞节了，明天下午教会组织了一个活动，小朋友们每人也得到两张邀请函可以邀请自己的小朋友参加。小家伙请了三个朋友，下午还精心准备了礼物，选了漂亮的盒子装起来，包装盒比礼物还贵。羊羊不愿意换别的包装：“这个盒子上面有闪亮的雪花，才有圣诞气氛！明天怎么还不来啊，我都急不可待了。”
为拥有的献上感恩，为所需的心存信心吧。
大家加油~~并祝圣诞快乐，求主看顾每一位及其你们的家人！
本帖最后由 hdtany 于 11-12-24 08:24 编辑
http://www.tudou.com/v/LnkFTr6zRuU/v.swf
<when you believe>lyrics
Many nights we've prayed
With no proof anyone could hear
In our hearts a hopeful song
We barely understood
Now we are not afraid
Although we know there's much to fear
We were moving mountains long
Before we knew we could
There can be miracles, when you believe
Though hope is frail, it's hard to kill
Who knows what miracles you can achieve
When you believe, somehow you will
You will when you believe
In this time of fear
When prayers so often prove(s) in vain
Hope seems like the summer birds
Too swiftly flown away
Yet now I'm standing here
My heart's so full I can't explain
Seeking faith and speaking words
I never thought I'd say
There can be miracles, when you believe
Though hope is frail, it's hard to kill
Who knows what miracles you can achieve
When you believe, somehow you will
You will when you believe
They don't (always happen) when you ask
(Oh)
And it's easy to give in to your fears
(Oh...Ohhhh)
But when you're blinded by your pain
Can't see your way straight throught the rain
(A small but )still resilient voice
Says (hope is very near)
(Ohhh)
There can be miracles
(Miracles)
When you believe
(Lord, when you believe)
Though hope is frail
(Though hope is frail)
It's hard to kill
(Hard to kill, Ohhh)
Who knows what miracles,you can achieve
When you believe, somehow you will(somehow,somehow, somehow)
somehow you will
You will when you believe
You will when you
You will when you believe
Just believe...in your heart
Just believe
You will when you believe~
本帖最后由 hdtany 于 11-12-24 06:28 编辑
http://player.youku.com/player.php/sid/XMjM0ODc5MzQ4/v.swf
<I believe in you and me> lyrics
I Believe In You and Me
I Believe That we will be
In love eternally
Well as far as I can see
You Will Always be the one
For me (Oh yes, you will)
And I believe in dreams again
I believe that love will never end
And like the river finds the sea
I was lost, now I'm free
Cuz I believe In you and me
I will never leave your side
I will never hurt your pride
When all the chips are down, baby
Then I will always be around
Just to be right where you are
My love, you know I love you, boy
I will never leave you out
I will always let you in, boy (mmm, oh baby)
To places no-one's ever been,
Deep inside, can't you see?
That I believe in you and me
Maybe I'm a fool
To feel the way I do
I will play the fool forever
Just to be with you forever
I believe in miracles
And love is the miracle
And yes, baby you're my dream come true
I was lost, now I'm free,
Oh, baby cuz i believe, i do believe, in you and me
See, I was lost, now I'm free
Cuz I believe in you and me.
好歌。
我理解ty说的“信”，一方面是说她自己由于看不懂人情世故，干脆就一味地相信别人都是善意，什么都不往心里去，不计较得失，结果别人也就没法和她勾心斗角，有什么差池也就不和她计较了。这样的结果就是，虽然她看不明白别人，在单位里人缘却是特别好。“信”的另一方面就是说家长要对孩子有信心。这个对家长来说确实不容易做到，我到现在还半信半疑呢，比如，我儿子的情感能发展出来吗？能到什么程度？他以后会不会上大学？能不能有一份工作？要说我现在就相信他一定能。。。那是假的。我只能走一步算一步，听天命，尽人事。不过有一个东西我是信的，那就是生命力。我想，不论我做什么或者不做什么，只要是顺应他的生命力的，就是对的，只要是压抑他的生命力的，就是错的。
课间的时候，班上的孩子大多三五成群的结伴去操场。羊羊大多留在教室里自己画画，偶尔跟着去操场却很快掉了队。这时候他就会很落寞的说：“他们都有自己的团队，但是我没有。”
这学期他还放弃了班干部的竞选，“中 ...
书阳妈妈 发表于 11-12-23 11:20 http://www.sunofus.org/bbs/images/common/back.gif
我儿子对别人的看法也是在意的，但他好像没有羊羊那么在意，我觉得这说明他的情感发育没有羊羊好。他也喜欢请小朋友来家里玩，但他和别人似乎并没有情感上的交流或者依赖，他只是需要玩伴。现在他的玩伴都是网上的，有固定的几个人，天天聊天，但是NT朋友之间那种在情感上的默契是没有的。他可以让人笑得肚子疼，但对他来说那不过是文字游戏。
本帖最后由 燕原 于 11-12-24 13:07 编辑
说说前面12岁的那个孩子。
我认为这样孩子还是需要特长来维持自尊心，特别是男孩子。
女孩子的优势是，单纯透明就好，一般不会惹来是非，我一直到高中毕业，只靠成绩就能感觉良好，也没有太多烦恼。没有朋友的时候，老师会给我指定一个成绩差的女同学结伴辅导，一般来说，我就和人家学怎么玩去了，人家从来也不和我学怎么学习。
男孩子之间竞争关系更多，有些特长，才能吸引来朋友。我们孩子在男孩子中间，也许是情感更外露的，要试着学习深沉和矜持。
大都在小都面前，还是有自信的，一方面是知识多，一方面是力气大。
两人现在经常骑着一辆车去院子里面玩，上次说车锁了，钥匙找不着，我说那你们就只能扛回来了。后来我一问，大都给扛在肩膀上搬回来的。在我面前走路要撒娇，在弟弟面前就装英雄了。
受到男孩子们追捧的特长，在二年级这个阶段，基本都是与运动能力有关的。对笨手笨脚的羊羊来说，是在是困难啊。
圣诞节羊羊参加的跳舞，其中有个转圈的动作，他每次一转就脱离方队，最后转到舞台的一个角上独舞去了。。。还好，没摔下来！
今年流行elfyourself，我儿子看到后做了一张，http://elfyourself.jibjab.com/view/nrQZqSv5b0IZqfUE?cmpid=ey_url ，用摄像头现拍的，边做边乐得东倒西歪。真狗大小的金毛是毛绒玩具里他的all-time favorite，浣熊是刚得的新宠。
本帖最后由 燕原 于 11-12-27 11:14 编辑
663# 书阳妈妈
不见得要主流吧，有两三个朋友，在学校就不那么闷了。
昨天和大都看世界魔方比赛，很震惊啊，手真快。然后找到魔方小站（http://www.rubik.com.cn/），发现很多人都可以进入30秒，如果孩子喜欢这个，感觉也能吸引到同龄人的关注。
当然最终要看孩子的兴趣和自身特长是什么，我们只是提供各种可能让他们尝试。有一位妈妈说孩子上一年级，很喜欢画画，但是比较刻板只画自己熟悉的动物，从头到尾画一遍。这样的孩子如果能把画画和故事结合起来，画出有趣的漫画形式，在同学中也是会受欢迎的。
引领部分同龄人的兴趣，而不是跟在其他孩子后面学习，我感觉对于智商正常的AS孩子来说，是提高社交自信的重要因素。
664# 沉～静
好慢啊，还没打开呢。
ASD的核心问题社会性缺失，不过这个社会性真是太笼统了，羊羊这一类孩子似乎并不缺社会能动性，缺的是社会能力；我儿子则是两个都弱。羊羊有没有自己的intense interest?下棋是他本来就喜欢，还是就因为能跟同学一起玩才喜欢？我儿子到现在为止还没有过因为要跟任何“人”相处，而去做自己不感兴趣的事情。任何时候都是“事情”是不是他要玩的才是决定因素，“人”是他最不感兴趣的“事情”。不过奇怪的是他并不冷淡，表现出来的反而是种intense,极端。
我再看看上次自己的描述，觉得也不准确。这些孩子真的太复杂，好像任何时候想要使用概括的语言都不会准确。我说我儿子不知道别人对他的态度和对其他人不同，这话是相对NT孩子或者羊羊这类关注友伴的孩子，相对而言是对的，但绝对来说就不准确，他其实还是有感觉的，只是平时忘记了（脑子里东西太多，或者脑子里容不下太多东西），有触发因素时就触发了。比如今年有个德国来的孩子vincent到他们班上，一开始完全不会说英语，小马有天跟我说有人bully vincent，然后说看起来刚来的人都会被bully，言下之意他前年去年受到的待遇是普遍性的，不是因为他自身的缺陷（他还是把AS看成了缺陷，自然是我的问题，这个事情任重道远）。
我说小马对“人”这种事物最不感兴趣，准确来说也只能是相对NT孩子或者羊羊这个类型。绝对意义上也是不对的。他有很多显示出对人极其缺乏兴趣的事例，比如放假前整个年级去水上乐园玩，我看他跟班上两个平时玩的不错的孩子追来赶去挺兴奋的呀，至少表现得比那两个孩子更兴奋，都是他在主动追，也不管人家是否累了，但是后来我带他早走时他立刻说“哦，可以早走呀，我还以为要等到结束。那你干嘛不早说，浪费了这么多时间”，意思是他要早知道那早就回家，家里有太多他要做的乐趣事情。
但是，也不是没有反例。前天和几家朋友去海边公园野餐，玩了四个小时他还不愿走。虽然他很多时候是自己在骑车，即使跟其他朋友家孩子一起在playground里玩，也有些游离，但我能肯定，如果就他一个人，不可能在户外玩这么久。所以他看着不是在跟其他孩子玩，而是在玩他自己乐意玩的东西，但其实是愿意有其他孩子在一起的。大马说他觉得小马一直是愿意有其他孩子在一起的，他表现游离有时是因为兴趣不同，但更多是因为不知道怎么加入。
663# 书阳妈妈
不见得要主流吧，有两三个朋友，在学校就不那么闷了。
昨天和大都看世界魔方比赛，很震惊啊，手真快。然后找到魔方小站（http://www.rubik.com.cn/），发现很多人都可以进入30秒，如果孩子喜欢 ...
燕原 发表于 11-12-27 11:09 http://www.sunofus.org/bbs/images/common/back.gif我也打过魔方的主意，可惜我儿子没兴趣。
我比较好奇的是，羊羊这样的孩子，会不会因为看重友伴关系，为了在友伴中得到加分而去玩自己本来不感兴趣的东西。我儿子到目前为止是不会的，推也不可能。不过再过几年，到青春期，有了更强的社会能动性后，也是有可能去做的，要看社会能动性够不够强到把友伴评价作为兴趣了。