【视频】天宝·葛兰丁TED演讲：世界需要各种心智

blackeye

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niuniuma

有点兴趣。我儿子可能是AS吧，不和别人玩。开学以来，两三个月了，坚持不懈的一切按照时间表进行，（什么时候睡，什么时候醒来，什么时候看电视，每天上学必须8：25离开家，有一次晚了，就拖着我出门，我连拖鞋都没换）， 我常常和他说，你这样rigid不好，因为你从来没有因为迟到而suffer，你的suffer都是因为担心迟到。他有一天，他自己在纸片上写“don't be too worried, be slight worried".我看了很感动，知道他的痛苦也知道他的明白。在我看来这就是理性和逻辑思维。是有益处的。hd你看呢？
他最近也没那么追究时间了，迟了2分钟也可以。而且我把车里的时钟调慢了2 分钟，他不知道，所以也帮助他避免发脾气。

niuniuma

谢谢blackeye！

这是一个有中文翻译的版本，天宝演讲中很清楚滴描述了她图象思维的过程和具体特征，也很清楚滴说明了她是高度关注细节，用细节自下而上汇总拼接整体的思考方式。至少在在这个视频里，我们看不到天 ...
hdtany 发表于 12-11-14 20:57

的确我的女儿应该是这样，”用细节自下而上汇总拼接整体的思考方式“， 也是对老师和朋友的感激，发自内心的，和人亲。她的时间和计划感也就是整体思考方式较弱（我认为计划能力是取决于整体思考方式的,但是欢迎反论）。她的标签是ASD及ADHD.所以想特别指出ADHD占小一半成分。
我的两个as孩子，却在很多方面截然相反！而且有趣的是小时候儿子省心，女儿愁死人。8岁以后女儿省心。儿子又问题太多。
我可以骄傲的说我最能接受AS的多样性。

niuniuma

妞妈好，我觉得，每个ASD孩子肯定是不一样的，我们不能否认，只要是人，都会不一样对吧？但是，为什么可以做NT和ASD的区别呢？两类人之间必然是由一个或者若干本质的差异，而这种差异的正向或反向会分别相应地在同类 ...
hdtany 发表于 12-11-15 04:41

NT和ASD两类人的差别都是行为学上设的标准。没有异议。这点上（行为上）我的两个孩子都一样，就是社会互动很少（不是没有，和大部分孩子比，少，且奇特），交流不畅（不是没有，是远远不充分），语言曾经落后（对于我的孩子来说，中文不曾落后，英文曾落后，和别的ABC比）。

而我们试图解释机理部分，就麻烦多了，ASD应该还是有共同性的，但是不同点也多，不像行为学那样可以齐整的划分。

我也检讨一下，最近懒了，其实对自闭症有点嫌了，因为我天天都要面对3个疑似。所以对天宝的研究不愿做，上面那个视频其实也没看。只是看到HD说的，有认同的部分（女儿）也有想讨论的（儿子de问题).

niuniuma

社会互动少且奇特、交流不畅和不充分，这些都有可能找到内在的生理或心理的原因，但必须提供具体的事例，针对细节观察和分析，才能明白问题在哪里。

因为NT与AS之间的鸿沟，家长们尽管把各种理论烂熟于胸，但是 ...
hdtany 发表于 12-11-15 05:31

呵呵，孩子的古怪他30岁以前是我的责任，成年人的古怪是他母亲的责任和他自己的责任，不愿也不对给自己加责任。

blackeye

有点兴趣。我儿子可能是AS吧，不和别人玩。开学以来，两三个月了，坚持不懈的一切按照时间表进行，（什么时候睡，什么时候醒来，什么时候看电视，每天上学必须8：25离开家，有一次晚了，就拖着我出门，我连拖鞋都没换 ...
niuniuma 发表于 12-11-14 20:07

你儿子会不会是单纯的强迫倾向呢？社交上有问题不一定是ASD，要看是什么性质的问题，是哪个层次上的问题。抑郁症和神经症的人也有社交问题，不同的是，这些人是双向思维，ASD是单向思维，抑郁症神经症的人天生有解读他人意图的能力，ASD的这个能力严重缺损。

blackeye

的确我的女儿应该是这样，”用细节自下而上汇总拼接整体的思考方式“， 也是对老师和朋友的感激，发自内心的，和人亲。她的时间和计划感也就是整体思考方式较弱（我认为计划能力是取决于整体思考方式的,但是欢迎反论 ...
niuniuma 发表于 12-11-14 20:13

你女儿有ADHD，我儿子估计也有，只是没有单独的诊断，都包括在AS的诊断里了。他的注意力问题很严重，不容易切换注意力，只能注意到鼻子尖底下一点，周围的东西都注意不到，整体就更看不到了，执行能力很差，多步骤的事情对他来说很费劲，因为他无法抓住自己的注意力把事情一步一步地完成。但是，如果是玩一个游戏，他是能够集中注意力的，阅读也行，这些都是有足够吸引力的事情，并且不需要计划和统筹，只要一根筋地走下去就行。

我儿子自己很了解自己，知道自己有注意力问题，也能自己找对付的办法。比如晚上该睡觉了，他常常很难放下手里的事情，这时候他就让我去把他的毛茸茸玩具找来，让它们告诉他是睡觉时间了，这样他就比较容易接受，能够把注意力转换过来。

现在他大一些了，转换注意力的问题已经好多了，到不一定是硬件有什么改变，主要是他心理上不再抗拒那些需要转换注意力的事情了，所以现在洗澡，睡觉，起床，出门，这些事情都已经不再是问题。这并不等于说他就没有注意力问题了，如果我在他没有放下手里的事情时跟他说话，他会很不耐烦，让我闭嘴，因为他无法分配和切换注意力。我必须在他把注意力转向我之后才能说我要说的话。