一颗名叫“挫折”的糖果

一介书生

一颗名叫“挫折”的糖果
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一介书生

我的侄子斯科特今年15岁，“响应”他父母的“号召”在假期打工挣零花钱。上一个寒假，他极其幸运地得到了一个职位，成为一家超级市场的收银员。但是，第一天下班回家后，他却垂头丧气，懊恼不堪。因为当班时，他忘记打电话去索要赠券；他给一位妇女多找了零钱；还有，他竟打碎了一打鸡蛋。　　“我干不了这份工作！”斯科特大叫着，“也许我根本就不该出去做事，被经理责怪，真是丢脸！”他声音提高了8度，我还听出其中充满了挫败感。我开始鼓励他，并提醒他的一些强项：比如，他能熟练运用电脑，再比如，他做事非常系统化。“这些能力和素质会使你成为一个出色的收银员。”我对此坚信不移。同时，我还跟他谈起大人们工作时的几个小秘密。
　　“从事一项新的工作，每人都难免会犯错误。”我说，“我会犯错，其他人也会如此。”“您也犯过错误？”他吃惊地反问。“您又是怎样去克服的呢？”他接着追问。我解释道，“我还是每天上班，但会想方法去减少犯错的几率。如果你退缩了，就连改正错误的机会都没有了。”
　　我和斯科特针对他第一天的表现，开始动脑筋想办法。果然，第二天情况有所好转―在装袋时鸡蛋磕碎的现象没有发生。而第三天，工作进行得非常顺利。斯科特的这些小小的成绩使他开始对工作感到乐观。同时，我还发现，这种乐观的态度和情绪也影响了他生活的其他方面，比如弹吉他，做假期功课等等。
　　现在，斯科特已经意识到，事情是能够做得更好一些的，这种强有力的积极向上的精神便是我们所说的“自信”。

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◆父母播下自信的种子
　　“充满希望的孩子对未来满怀信心。因为，他们有过多次克服困难、多次做出成绩的历史。因此他们确信自己仍会取得成功。”美国心理学教授斯恩德博士说。充满希望的孩子不是消极被动的旁观者。他们会制定精确的目标，然后会寻求方法去达到目标。
　　遗传基因充当了一个不可忽视的角色――性情温和的婴幼儿更有可能成长为乐观主义者。同时，父母的作用也不可忽视，父母通常是孩子积极乐观情绪的创造者，可以改变孩子们认识自己及整个世界的方法。实践证明，父母可以积极地将希望和乐观的精神传输给孩子，并教育他们如何展望未来，如何去处理、去计划和解决问题。
　　◆培养自信，从娃娃抓起
　　我们提供5种实际方法供你借鉴，你可以此来点燃孩子的自信之火。研究表明，对未来充满信心的孩子不仅在学校里、在社会活动中以及社交方面均表现出色，而且他们还会将这种精神和优势保持终生。假如你可以给予孩子任何礼物，甚至是超越智能、智力的东西，那应该就是希望和自信。
　　◆面对困难时，你的表现将影响孩子的信心
　　从世界局势的大环境讲，恐怖活动频繁发生，无休止的战争、意外悲剧每天都在上演；从孩子成长的小环境说，竞争日益激烈残酷，未知的、无法掌控的因素越来越多，父母们几乎不得不成为孩子危难时刻的“护身符”。这时，你如何给孩子传播希望，如何鼓励他们抛开恐惧，走出家门？
　　“精神是一种无穷的资源，有助于我们坚持对未来的梦想。”美国心理学教授布鲁克斯这样解释，“将悲剧事件融入影视作品中讲给孩子听，告诉你的孩子，无论发生多么可怕的事情，有一些东西却永恒的，永远不会受到侵害。比如，亲朋间的爱恋和关怀，人们战胜困难的信心与勇气等等。”
　　有意识地让孩子多参加集体和公益活动，也能令孩子增强对未来的信心和希望，这一点不容置疑。让孩子从小拥有爱心，在关爱他人的同时，感觉自己力量的存在，感受到自己被他人需要。拥有爱心的孩子容易被他人接纳，因此也会受到其他人的关爱，孩子会感受到与周围人是齐心协力的整体，而不是简单孤立的个体。精神力量不仅是产生希望的巨大源泉，还是心中希望的永存地。

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◆每天问自己：我的言行让孩子更加乐观，还是让他失去信心
　　作为父母，你要相信自己的孩子，陪伴他，无条件地接受他所做的一切。这些都有助于孩子在生活中慢慢积蓄成功所需要的能量。要创造一个良好环境，让孩子感受到足够的安全，无论遇到什么阻碍，都能胸怀远大目标，充满自信地去达到目标。父母亲每天应该问自己一个问题：我的言语和行动令我的孩子更加自信充满希望，还是使他们对未来不再乐观积极？父母亲还要耐心倾听和悉心感受孩子心中的梦想，帮助他们克服困难和解决问题。教育孩子要循循善诱，而不是粗暴地纠正和责备，这会大大提高孩子们的“自信指数”。
　　布鲁克斯就是这样来教育他的两个读小学的儿子的。每隔一个周，他就会在周三晚上带孩子们外出吃饭。不是要说教，而是“近距离倾听他们的声音，给他们机会来诉说正在面临的问题，然后帮助他们做出决定并解决问题。”
　　若孩子们成功地达到了目标，毫无疑问，这会使他们对未来更加乐观自信，充满希望。但如果他们遭遇失败，对自己的缺陷无法释怀，又该怎么办呢？
　　鼓励你的孩子。鼓励他们在其强项上花更多时间，而不要终日沉溺于那些不足之处。“如果你的孩子有绘画天赋，而数学不甚理想，你可以帮助他提高数学成绩，但绝对不要忘记他的强项，而且一定要在强项上多花些功夫。”布鲁克斯说，“在美术方面要积极鼓励他，陪他一起去美术馆，或者为他报名参加一个美术班，这都会对他大有益处。”
　　让孩子身处困境时看到自己的优势，从而增强自信心。

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◆让孩子相信，你也一样需要他的帮助
　　“当你要求孩子为家里做事，当你要他占用自己的时间为他人帮忙时，实际上，你给这个孩子提供了一个机会，一个让他好好表现、做出成绩的机会。”布鲁克斯说。一个动手能力很强的孩子帮助妈妈做一些小工具，必定会得到妈妈的赞赏，他会由此感到自己被他人所需要，他活得很有价值。
　　因此，不要将家庭责任视为“家务琐事”，相反，你要坦诚地告诉你的儿子――你需要他的帮助。这些言语对孩子是一种激励：它传达了一种信息，让孩子明白了他是家庭中有价值的一员，而不仅仅是一个小孩子，做事仅为得到零花钱。再有，要让孩子感受到，因为有他的存在，这个世界才会更加美好。
　　做个引导者，让孩子自己找到失败和挫折的原因以及解决办法“一个孩子怎样来处理犯下的错误或遇到的失败，会使你很好地衡量出他的自信潜力如何。”布鲁克斯举例说。
　　一个孩子在参加团队游戏时，因成绩不佳，名字被删掉。这时，他没有去寻找解决办法，而是责备他的队友，甚至要求家长帮他参赛，这种举止就如同一个被动消极的牺牲品，只知抱怨，不知如何改变其命运。布鲁克斯说：“父母应该让孩子明白，每个问题都有答案，我们要帮助孩子寻找答案。孩子的成功会使未来变得更加灿烂和光明。”
　　和一个刚刚在考试中失利的孩子坐下来聊天，询问他会如何吸取教训，如何在下次不犯同样的错误。你可以引导他的思维，但是你不能将所有答案和盘托出。
　　不能解决问题、无法排除障碍的孩子，也不会对他的未来、对他所在的环境充满希望和自信。

米兰骆驼刺

挫折教育很重要