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[亲子育儿] 和孩子一起成长

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发表于 10-5-16 23:43:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    这段时间,看着宝宝成绩直线下降,身体状况也日况愈下,自己的情绪也很不稳定,比以前更急躁了,导致对宝宝发火频率越来越高,可越发火,我和宝宝彼此的压力越来越大,真的是进入了恶性循环。

    为了宝宝的教育,俺是相关的书也看了,网上好的教育博文也看了不少,可心里还是感觉到急需释放、急需要亲点。还好有好心的大姐相助,在周六晚上,让我聆听了曾在广洲任教多年,很有声望的蔡少美老师的亲子教育课,让俺真的很受益。

    她用自己多年从教所遇的真实的故事,让我深刻体会到了,在宝宝的教育中,“发现、播种、交流”这六个字的重要。

    一、发现

    蔡老师的亲子教育课讲的是很棒的,经常会在全国各地巡讲,每每演讲下来,家长们总会围个水塞不通,针对自家娃的情况,个个都想要蔡老师指点迷津。蔡老师印象中较深的是一位家长,还没等他走到她面前时,他的儿子却冲在他老爸之前,提前向她哭诉道:“蔡老师,俺老爸又是来向你告俺状的,你不知道,他经常打我的样子是五官错位,紧急集合型的。60分以下,那是男女混合双打,70分是男子单打,80分是女了单打。。。”还没等娃说完,娃爸真的一脸愁容的向蔡老师数落了他娃N多个缺点,蔡老师耐心地听完娃爸对他娃的“控诉”后,平静地说道:“您这个娃,情商、智商都应很高,因为这孩子都能把您打他时的样子形容是‘五官错位,紧急集合’这样生动的语言,作文会差哪去呢?要善于发现孩子身上的优点。。。。。。”

     当我听到蔡老师讲述一位有“多动症”孩子的母亲,用自己无限的爱心、耐心伴他孩子一起成长,考入北大时,我泪流满面。虽然我还不是十分清楚“多动症”具体的症状是什么,但宝宝的好动没少折腾过我。与这位妈妈相比,俺真的差之太远。把这感人的小故事记录在此,当自己气馁时,能给到自己一份信心与鼓励。

    好动的孩子,给到老师和同学们的印象总是不好,在一次家长会中,老师当着全班的家长和同学们的面,点出了这个孩子,说道:“这孩子上课坐不住,思想常开小差,可能有多动症,要带孩子去看看,我们老师也束手无策。。。”这位孩子的妈妈在如此场合,听到自己孩子的状况,忘子成龙的心象被刀割了一下,眼睛立即就噙满了泪花。回到家,孩子知道自己的表现不好,看到妈妈红肿的眼睛,更感觉到自己的判断正确性,等待着妈妈“狂风暴雨”的待遇,可意外地却听到了妈妈如是说:“孩子,今天家长会上,老师表扬了你,说你以前三分钟都坐不住,现在能坐住4分种了!再坚持下去,一节课认真听讲没问题!"孩子太突然了,竟还能有表扬?之后,这孩子为了争取要更多的表扬,他真的能坐下安心的时间越来越长了。很快又到了开家长会的时候,这孩子又是最后一名,妈妈一路无语,回到家,这孩子依旧在等着妈妈的批评,可没想到听到妈妈如是说:“孩子,老师又表扬你了,说你再努力一点,一定能超过你的前排3名(前排倒数十名)!”这母亲一直就这样鼓励着,直到孩子初中快毕业,招开家长会,本已习惯要点到名的家长,却很奇怪没点到孩子的名字,这倒让这位母亲不适应了,问老师何故?老师告之,点到名的是有希望进入重点高中同学名单,她宝宝还不知是否能考得上高中呢!这位母亲不知自己是如何走到家的,当看到孩子急切想知道家长会内容时,这位母亲却如是说:“在这次家长会上,班主任和各科老师为你考重点高中的事,展开了激烈的讨论,说你再努力一把,考重点高中希望还蛮大!”这孩子信以为真,更认真看书复习,果真考入了一所重点高中。这位母亲就这样一直鼓励、赞美着自己这个在老师、同学面前是差生的孩子,直到孩子拿着考上中国人民大学的录取通知书时,这位母亲竟关上房门,打开窗,失声痛哭,当这位母亲打开门,一直站在门外的儿子,也泪流满面,对母亲说道:“亲爱的妈妈,我知道自己是怎样的人,妈妈,我的一切都是您给的,我不会让你失望的!。。。”母子二人抱在一起再度失声痛哭。

    蔡老师说道:“每个孩子都是一座金矿,不要用挖煤的方法去开挖一座金矿。”


    二、播种

    1、播种爱的种子

    著名的赏识教育大师周弘曾说过:“我是一切的根源,爱是一切的答案”,蔡老师十分赞成,并补充道:爱的前提应是理解与尊重,爱的方法应是无限的关心与帮助。

    @爱应是无条件的

    蔡老师针对现在的家长,以分数决定微笑程度和奖品厚度的现象,让我们明白,爱应是怎样个无条件法。
   
    @爱应是有理智的

    蔡老师依旧用事实举例,如上二年级的孩子还不会拨鸡蛋、六年级的孩子还不自己背书包等常态,通俗易懂的让我们明白了什么叫理智的爱,不能洪水泛滥,也不能象养宠物一样,一味地溺爱,让孩子感觉到爱得窒息,爱,应是一种承担,爱,应是成长的一种体验,家长千万不能无理智地剥夺孩子体验生活的权力。

   @爱的教育

   蔡老师从一份由美国、韩国、日本、中国学生写下自己心中最感谢的人名单,结果中国的孩子很少把父母列入其中的调查结果深发开去,痛心地指出中国的孩子太缺少爱的教育。她为我们讲述了韩国孩子在自己生日的那天,不是大人为孩子送礼物,而是孩子必须要精心为自己的妈妈选上一份礼物,因为他们明白,他们的生日,就是自己母亲的受难日,一定要在自己生日那天,更要感谢自己的母亲。蔡老师也举例了中国孩子过生日的“壮观”场面,真切地让我们体会到爱的教育是何等的重要。并告诉她自己是如何硬性规定儿女做好爱的教育的,那就是每年的三月定为“爱的教育月”,在这月里,她孩子一定要亲自为自己的父母准备礼物,哪怕几句话都可以,但这爱的教育一定得落实,并自觉形成一种习惯。

    2、播种勤劳的品德

    俗话有:“穷人的孩子早当家”老师又举例了她在美国时上到的一堂课,老师布置的别具一格的作业。老师给每个学生发200块巧克力,要孩子在一个月内分发出去,并把得到巧克力人的住址、样子等情都要写在本子上记录,这作业的设计虽然作业量较大,可却包括了太多学问,让孩子的美学、交际学等各方面得到了提升。
    老师依旧用了现在的孩子动手能力极差的常态,让我们明白了“爱,不是一味地给予,要藏起一半的爱,让孩子自己去亲身经历,去一点一滴地去丰满自己的人生。

    3、播种一种好的习惯
  
     蔡老师说道:“想法决定活法,思路决定出路,格局决定结局”,一定要有一个好的想法。老师从孩子刚学走路不慎撞物摔跤,家长打物体的事例深发开去,让我们明白了,任何事都不能怪他人,一定要首先从自我身上找原因。这就要求首先自己要成为榜样;其次,要帮孩子找到改变自己的方法。

     同时,蔡老师也强调,要让孩子养成分清主次的思维习惯。让孩子懂得在学习期间,学习是最重要的,正所谓“思维__行动——习惯——品格——命运”

    三、交流

    老师用一位有名的教育学家在处理一个淘气娃打破玻璃后,用奖励“4颗糖”的方式与孩子进行了一番别具一格的交流,让我们明白了交流的重要。(因时间关系,不再重复)

    蔡老师还特意强调了环境的重要,她指出:1、要给孩子一个良好的学习环境;2、要提前学习做好教育孩子的方法(美国会在孩子实际年龄的前三年,做好到达孩子此年龄的教育培训。

    最后,蔡老师说:“爬山要懂山性,游泳要懂水性,而人要懂人性,一定不忘学习的重要,没有教不好的孩子,只有做不好的家长,没有教不好的学生,只有教不好的老师!家长永远是孩子永不退休的班主任,所以,一定不要忘记学习,与孩子一起成长,争取做一个合格的父母。”

    一个半小时的课程,无论是家长,老人还是孩子,都听得意犹未尽,期待蔡老师的下次精彩演讲,很有幸的是在本月的七月十七日蔡老师会在本市举办为期三天的“亲子教育营”活动,俺当时就想好了,一定得带着宝宝,最好把牛也哄去,全家一起进行“爱的教育”功课的补课工程。



    听完课后,我主动向宝宝承认了最近对他不尊重的不良形为,并在宝宝再次考试不理想的情况下,给予了鼓励与赞美,并为宝宝能比上次分数多出几分,而贴了一朵大红花,同时,让宝宝和我一起说出他身上的十项优点,全家洋溢着久未有过的温馨!
   
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