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[求助] 女儿上高一,患余光强迫,请好心人帮忙

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1#
发表于 08-1-31 13:20:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
女儿上高一,患余光强迫,现在开始吃舍曲林,一天半片,请好心人帮忙啊,吃这个药有用吗?要吃多久啊?跪求!!!!!!!!!!!!!!
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2#
发表于 08-1-31 16:14:25 | 只看该作者
余光强迫的药物治疗是完全没有用的。你去看的是精神科医生,精神科医生毕业于医学院,所以学习的是医学、生理学、药理学。而余光强迫是一种人的经验导致的,完全是心理上的而非生理上的原因,所以吃药无异于是南辕北辙,吃的再多也没有用

因为余光的问题,同其他的强迫还不一样,是没有一点的抑郁的情况,所以药物生理上的改变不会有作用
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3#
发表于 08-1-31 18:48:31 | 只看该作者
你好!楼主朋友,您为女儿着急的心情非常能够理解, 强迫确实会影响到孩子的学习人际交往,严重十还会影响其正常的社会功能甚至影响到孩子的前程。做父母的都期盼孩子能健康快乐成长,并且能学有所成,有所成就。然而孩子却面临着这样的难关,强迫症是对偶然出现的合理的观念的过分关注。强迫症心理冲突是对生活中正常的刺激的过度反应,使刺激形成一种习惯性的条件反射,以至于形成一种不良的思维习惯。当个体受到挫折,不能应对现实的困境时,就开始对自己的性格产生不满,对自己的命运产生抱怨,于是,理想我开始出现了。理想我是个体完美主义的体现,是在观念中塑造的理想人格模式。个体对真实我的压制和排斥,和对理想我的盲目追逐,造成剧烈而持久的心理冲突,这就是社交恐惧症和强迫观念产生的机制。由于从小家教过严等因素,儿童少年时期缺少欢乐,生活上更多的充斥着忧虑、恐惧、多疑、敏感,以及具有内向怯懦的性格,在多事之秋的青春期一旦遇到压迫、强制的刺激就会出现过分紧张焦虑的心理,再加之个性行为习惯上的忧虑、恐惧、多疑、敏感,久而久之就形成了发病的重要因素.
因此强迫的根源在心,心病还需心药医。至于药物确实可以起到暂时缓解症状的作用,这是一种麻痹作用,对强迫的根治而言还需要从心理全面的疏导和调整入手。不知道您孩子的症状已经持续多久了呢?越早越及时进行正确的治疗彻底康复所需要的时间越短。毕竟没有什么比孩子的身心健康和快乐成长更重要的了,小小为她祝福!
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4#
 楼主| 发表于 08-2-4 08:43:51 | 只看该作者
非常感谢,女儿07年9月份出现的,已经2个月没有上课了,以前学习成绩还可以
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5#
发表于 08-2-4 10:22:04 | 只看该作者
神经症的成因,这里我谈谈粗浅的看法。

希望楼主稳定心绪,千万不可过激。

1、个人性格不好,不会处理事情,不会象大多数的同学那样处理事情。

2、因为一次在学校和班级内的较大负面事件,导致被同学,甚至老师孤立。

3、偏执,不妥协。
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6#
发表于 08-2-4 10:25:56 | 只看该作者

病友自己的态度

1、还是偏执。超越固执地认为自己没错,因为周围环境(对于学生病友来讲,指学校环境)对自己作出过度反应。

2、各种负面的情绪的极端化:仇恨,愤怒,恐惧(别人怕报复,所以集体对付。以不是通常的方式,以无法投诉的方式,对付病友)。
这种反应,属于环境的第二阶段的反应。或者说是精神病的致病因素之一的:环境因素,和精神刺激。
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7#
发表于 08-2-4 10:33:41 | 只看该作者

情感和心理、认知、意志、思维相关联

1、没有一个人的情感只完全是恐惧,相反地,她会有在某环境、对某事物的完全不同于“恐惧感”的感觉。
比如,余光恐惧之外,可能对某些环境中的人和事物就在某一个面、某一个线、某一点上,装满攻击性。

2、“吃不得亏,打不得堆”。

学会遗忘,学会不记仇。

理性层面上来说,有些仇是报不了的。这里所说的“仇”,就是精神刺激。

并且,别人,强悍一点的,“未必怕你报复”。

3、心理分析方面有种说法:“当向外的攻击失败时,就会进行内向攻击”。

先说这种事情的极端严重时的情况:会导致自杀妄想。

人同此心,心同此理:做事情失败,目标没有达到,就会自然地去找原因。从外因找,从内因找。
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8#
发表于 08-2-4 10:34:13 | 只看该作者
上述的情况,是矛盾斗争最尖锐的情况。
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9#
发表于 08-2-4 10:39:17 | 只看该作者

康复措施,很简单

1、休息好。

不过度多,不过度少。

2、生活自理。

3、听从医生的指导。
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10#
发表于 08-2-4 10:43:30 | 只看该作者

康复措施之二

1、社会活动。

了解、理解、学习正常的对事、处理事情人际关系的原则性的东西,
有些事例,则可以依葫芦画瓢。

2、家庭活动。

应该可以包含在“生活自理”中。

3、体育锻炼。

以上三种活动,以不让病友痛苦和不安为原则,强调适度、适量、适当。
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11#
发表于 08-2-4 10:48:05 | 只看该作者

康复措施之三

1、偏执是把“心理能量(一定有这个词)”集中到不适当的地方。

个人此时的理解,“心理能量”至少包括“意志力”“强烈的注意力”等。

2、这些“心理能量(不是通常物理所指的能量)”,如果引导到学习中(适当适度)、工作中、生活中,就会获得心理健康所希望达到的、也是通常正常人行为的目的的--安全感、幸福感、满足感。
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12#
发表于 08-2-4 10:54:32 | 只看该作者

接上面

偏执是种性格。

按照通常的马克思主义的哲学的观点来说,理论来自实践。

同样,一些思维内容、认知也来自实践。

思维的方式也可间接地由实践决定。

这个想法很清楚。

就是,通过正常的活动和思维、认知学习、训练,同时根据矛盾的特殊性(也就是,病友个体有差异,不可用千篇一律的方式进行心理康复),通过社会病社会治、思想病思想治的原则,

在一个和谐的氛围中,逐步地扭转病友对周围人和事的看法,改变对自己的自知力不正常的情况,

从而摆脱“偏执”性格中的主要“危险”因素。

您是母亲或者父亲,不知可对?
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13#
发表于 08-2-4 10:55:23 | 只看该作者

回复 #1 gwgcgs 的帖子

让你女儿吃一段时间的药,不管怎样先把症状控制住再谈别的,同时让你女儿看一看有关森田疗法的书,我强迫时就靠的药和森田疗法,之前看过半年心理医生,没啥用,后来心理医生也建议我吃点抗焦虑的药,心理治疗只是辅助手段。

[ 本帖最后由 东方红 于 08-2-4 11:02 编辑 ]
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14#
发表于 08-2-4 11:20:14 | 只看该作者
挺麻烦的。关键还是看孩子自己如何解脱。
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15#
发表于 08-2-13 16:47:06 | 只看该作者

和我有点像

我也是强迫余光,总感觉别人在看我,搞的我不好意思,紧张,精神不集中,心跳加快,你女儿是不是也有此症状?
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