幸福典藏

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:24:06

教师要富有激情、理性和意志力去提升自身能力素质.教师手中要有书,眼中要有事,工作要有心.人类精神史,就是一部阅读史,只要有书读,教师就幸福。把读书作为教师的生活方式和工作习惯。通过广泛阅读,快乐学习,重新认识自己,勇于挑战自己,丰富精神世界,保持教师心情的纯净、浪漫和激情。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:26:13

家是一种心境，能让人安心的地方就是家。最美的风景不在远方而在心上。不管走得再远，飞得再高，家始终是心头放不下的地方，孤独的时候给你依靠，热闹的时候教你平静，得意的时候为你喝彩，失意的时候为你鼓劲。家永远是我们蓄势待发的地方；家永远是我们用心守望的地方；家永远是我们渴望到达的地方。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:26:30

不到太平洋不知道自己之小，不到博物馆不知人生之短。任何时候都不要把人想象得那么伟大。称之为伟大的人也只是沧海一粟，称之为圣人的人也只是“俯仰一世”。切忌迷信任何人和事，要热爱人生，珍惜人生，奋斗人生，享受人生，实现人生价值。我们虽然不可能做后无来者之事，但完全应该创前无古人之业。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:27:20

值得借鉴的美国育儿法则:1、保证孩子在健康中成长；2、让孩子看到希望；3、不要与孩子争胜；4、管束是父母的责任；5、倾听孩子的声音；6、言传身教；7、尊重并理解孩子的看法；8、惩罚会产生逆反和报复心；9、让孩子了解后果；10、了解道德和法律的界限；11、培养独立意识；12、解孩子到底在做什么。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:27:40

人生，最大的贫穷是丧失自信和尊严，放弃自己的创造能力，是交出自己的价值标准，模仿别人的生存方式。物质财富只是社会生存的现实条件，但不是决定力量。但可悲的是：有些人为了敛聚物质财富，丧失尊严，丧失国格；为了蝇头小利，丧失自信，丧失人格；为了乞求别人，放弃自己的价值标准。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:27:54

人生的境界，是心灵的境界。若心乱神迷，无论我们走多远，都是难以捕捉人生的真象，难以领略雅韵的风景。唯有我们心灵的安静，才能铸就人性的优雅。这种安静，是得失后的平和，是诱惑时的淡定，是困苦中的从容，是微笑地面对朦胧世界，慢慢地去看清、看透、看穿、看淡的一个漫长的过程。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:28:28

非洲前总统曼德拉曾经说过：如果我不从仇恨的记忆中走出来，那无论我现在在哪里，其实还是在监狱中。如果教师不从庸俗的世俗红尘中超脱，构建起精神的乐园，追寻着人生的一个个梦想那我们的一生至始至终都被关在人生的牢笼里。学生一届一届毕业了,但我们终身都是痛苦的学校留级生。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:29:05

母爱是宇宙中最伟大、最崇高、最纯真的爱。但在现实生活中，母爱没有得到延伸，有血缘关系的母爱变得比较自私和狭隘，只爱自己的母亲，不尊重别人的母亲，只爱自己的孩子，不爱护别人的孩子。更可怕的是，虽然人都是母亲生产，但有些人一旦自己长大成人，就把母亲、女人视为社会弱势群体。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:29:22

事情无好坏，思维在作怪。同是一件事，看开了是天堂，看不开是地狱。壶小易热，量小易怒。把阳光放进心里，黑暗自然会逃走，心里阳光，生活就阳光。生命当中，我们无法预知明天，但我们可以把握今天；我们不要奢望来世，但我们可以珍惜今生，人生就是活在当下！

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:29:50

冬去春来，寒来暑往。大自然都在按其规律运动，人是大自然中的一个物种，也要顺应大自然的规律运动，不要身体不舒服就怀疑气候跟自己过不去，要以良好而平等的心态来对待大自然，对待气候的变化，对待自己的健康。顺应自然，动静结合，保持对自然气候变化的良好心态乃是人们健康之秘诀。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:30:04

创造教师的幸福。教师的幸福，不是党和政府给予的，也不是谁施舍，是我们教师创造的。教师在创造自己的生活、自己的事业、自己的价值。要坚定教育理想，坚持教育信念，坚守教育价值，充满自信地构筑教师的精神家园，培养代代新人的人生梦想。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:30:29

优雅是一种深邃的美。是一个人内心文化素养与外在表象的完美结合，是一种由内而外的自然流露，是长期积淀的文化修养和生活品质的体现。优雅宛如熠熠发光的钻石、内敛风华的蕙兰，浸润在一个人的细节之中。优雅不仅是一种内在的气质、一种内敛的风度，也是一个人良好的修为，更是一种人生的态度。

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:30:48

人格是种力量，魅力是个磁场。真正的领导能力来自让人钦佩敬仰的人格魅力。德为人格之根本，才为人格之条件。自信是成功的阶梯，自律是成长的保障。真诚是人际桥梁，宽容是处世境界。守信是人格名片，乐观是人生态度。做人要有一种担当生前事，何计生后评勇气与魄力！

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:31:34

爱，是我在这世界上，感觉最真实，最美的东西。它是我一生中唯一所见的珍奇。它无法策划，无法预见，无法保存, 无法占有，它是那么自然，没有理由，没有条件，不求回报。当它到来的时候，一切，世间的，非世间的都不复存在了。唯有爱，永不消逝！

美惠子 · 发表于 13-10-23 19:31:47

教师最具备人的主体性价值，具有自由之意志和独立之人格，可以独立而自由地用自己的思想、智慧和价值去影响学生、社会、家庭。教师不但创造自己的生活和事业，还引导学生和他人去创造生活、创造职业、创造财富、创造社会。教师可扮演多种角色，丰富自己的人生，创造人生的多元价值。

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