贫困大学生 请你走出抑郁的天空（河北日报）

美惠子

(2004-02-18 09:55:14)

　　我省高校中，有一些来自贫困家庭的大学生。贫穷，成为他们心中挥之不去的阴影。有不少贫困生以坚强和快乐面对人生，但是，他们的抑郁状态高于非贫困生也是不争的事实。

　　据我省教育部门统计，目前在全省各类普通高校的40多万在校生中，贫困学生的比例约占15％，大约有7万多名，其中又有一半左右是特困生。

　　小娟是省会某高校数学系的大二学生，来自贫穷的山区。她对记者说：“入校后不久，作为大学生的自豪感就荡然无存了，我的智商并不比城市女孩差，我的学习成绩一直名列前茅，可是我却没有她们的优越感。因为物质的羞涩，我常常感到低人一等，只好把全部精力都投入到学习中，以此来找回一点平衡。”

　　河北师范大学心理系教授王欣介绍说，不少贫困大学生比较内向、敏感，时常感到孤独和压抑，并为一些无谓的事情心烦，不容易集中精力做事，长此以往会对自己的能力产生怀疑。相对来说，贫困生参与社会的程度较低，他们的社交活动少，朋友少。这些状况在新生中尤为明显，初来乍到加上人地生疏，会加重他们的抑郁。但不可否认的是，他们都有改变这种生活状况的积极要求。

　　记者通过采访了解到，导致贫困生抑郁的因素有多种，其中，经济因素是最重要的。在其他学生尽情地享受丰富多彩的大学生活时，贫困生们却要为筹集学费和生活费而发愁，钱成了他们心头的一把“刀”，沉重的心理负担，阻挡了他们追求快乐的脚步。一位男贫困生坦言：“上中学时，学生们都是一个地方上的，贫富差别不是很明显，而且那时候学习占第一位，同学间攀比都是比成绩。上大学以后，贫富差距一下子拉大了，有钱的学生买得起电脑、手机，能大方地请吃请喝，没钱的却连饭也吃不起，连女朋友也不敢交。换了是你，你能心理平衡吗？”一位女生也对记者说：“看到别的女孩子花很多钱买化妆品，买衣服，打扮得那么时尚，我就觉得自己跟她们格格不入。以前，我是个活泼的女孩，爱说爱唱，可自从上了大学，我的话就少多了。”

　　来自家庭的压力，也是导致贫困生产生抑郁心理的一个原因。由于家境贫寒，贫困生的家长往往把希望都寄托在孩子身上，希望他们将来找份好工作，多挣点钱，改善家里的条件。父母殷切的期望在不知不觉中变成了无形的压力，沉甸甸地压在他们的心头。一位大四男生无奈地说：“如今就业压力这么大，找一份好工作真不容易，现在我都不愿意回家，怕面对家人期待的眼光，怕最终会让他们失望。”

　　应对方式上的不正确，也导致了贫困生抑郁心理的产生。由于家庭条件差，他们遇到的困难相对要多，这些困难往往需要通过求助才能得到解决，但由于他们的自尊心较强，戒备心较重，有时候不愿意接受来自学校或他人的帮助。据河北科技大学理学院团委书记纪志晴介绍，有的学生明明家里很困难，却因为爱面子而不愿意填写困难申请。相对于接受困难补助来说，他们更愿意通过勤工俭学的方式来改善生活，这充分反映了他们的心态。

　　贫困生需要更多的理解和支持，在为他们提供物质帮助的同时，提高他们的心理素质，解决他们精神上的“难题”同样重要。目前，我省一些高校在新生一入学，就开展专门的集体心理辅导，增强了这些贫困生的心理适应性。河北师范大学、河北医科大学、河北大学等高校还积极发挥学科和专业优势，在大学生心理健康教育和心理咨询方面进行了有益的探索。河北经贸大学每年冬天都要给贫困生购买羽绒服。但是他们发现，整齐划一的羽绒服好像给贫困生贴上了“标签”，加重了一些学生的心理负担。从2002年开始，他们决定不再统一购置羽绒服，而由贫困生自选，结果受到了贫困生们的极大欢迎。

　　“现在，省大学生心理咨询专业委员会正着手在全省高校中建立范的心理咨询室，培训专业化的心理教师，希望通过大家的努力，帮助大学生特别是贫困生了解自身的心理健康状况，使他们学会如何改变自己的不良情绪，完善应对的方式，早日走出抑郁的天空。”王欣说。

　　链接

　　教育部在直属高校试点

　　秋季新生入学要测心理

　　今年秋季大学新生入学时，教育部将在直属高校试点，测试入学新生的心理健康程度，并建立大学生心理健康档案。目的是让学校的辅导员掌握新生的心理状况，有针对性地对学生进行心理健康辅导。

　　目前，教育部正在研制适合中国大学生状况的心理健康量表，该量表有望今年上半年“杀青”。教育部还将下发通知，没有心理咨询机构的高校要尽快建立，有心理咨询机构的高校要加强大学生心理健康方面的工作。

本报记者　霍晓丽

美惠子

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