家有阿斯伯格~~~~（自闭扫盲贴）

忠于我心

转自摇篮网
http://bbs.yaolan.com/thread_50543075.aspx
我在摇篮网上逛了很久，从怀孕前到怀孕，生孩子，也有五六年的摇龄了。可是，从没想到，我的孩子最后会是个AS（阿斯伯格症，自闭闭谱系里的一种高功能自闭），曾经在摇篮网晒儿子的贴里，幸福地想着我的宝宝生下来后，他要漂亮，他要聪明，他要体贴关心别人，他要会弹钢琴，他要学会写毛笔字。。。。。。。无数的想法，现在全变成一个愿望：他要是个正常的孩子。
想了好久，看到摇篮的老虑娘也在担心着自己的儿子。看到摇篮里的一些妈妈对自闭还有那么多的误解：不理人，和父母一点不亲，自己沉侵在自己的世界里，这才是自闭。我觉得我还是写一贴吧，以我儿子的确诊历程，来说说：自闭也许就在你身边。班门弄斧，请懂行的明哥妈，小胖娘，不要笑话我。
还记得去年初，小胖的确诊，无疑让摇篮一石惊起千层浪，自闭症，孤独症，这么可怕的病，会让我们眼看着长大的小胖得上？于是，赶紧自省儿子的情况，（感谢小胖，因为他，让我对以前从没想到过的感觉离我八丈远的病有了认识），不合群！不大爱理人！不爱回答问题！脾气暴燥，自己打自己，幼儿园老师说带他好累。好象不对劝！
尽管儿子的语言发展没有出过问题，他二岁半不到，就会说成句的话。不到二岁，对于“爸爸叫什么，妈妈叫什么，在哪儿上班，你几岁了”，全能回答。还记得当时他伸着可爱的二个指头说“快两岁”时的小模样。但是，他有一个核心问题，这也是所有自闭儿的核心问题：人际交往问题。
自闭症三大症状：1、语言交流问题
                2、人际交往问题
                3、刻板行为
先说语言交流问题。如果一个孩子到了二岁半，还不开口，请一定不要相信老古话“贵人语迟”，先观察，看看孩子不开口，是什么原因，能不能听懂大人的话？当他要吃东西时，是不是用手指，或是拿你的手去指？（要吃东西，用手指，也是自闭儿的一个典型行为）我儿子很早就开了口，但我观察了，他是对人说话，而不是与人说话。他的话很多，但是全是以他的主观为中心，就是他可以没完没了地说着他感兴趣的话题，问着重复一千遍的问题，（比如，一切关于电的话题，是他的最爱。他可以看到任何东西，都能联系到电，再提问。为什么这个灯不亮了，为什么这个电线破了？这个灯是插哪儿的？超市的冰箱插头插哪儿的？这个路灯象什么？）而对于我问他的问题，他从来不于回答，或是一个单词、一个句子地简单回答。不能跟随别人的思路来进行语言交流。能提问，便不能回答问题，或是详细回答。是自闭儿的一个特征。（这是我在书上看到的）
现在来说最最关键的，是确诊自闭的核心问题：人际交往。一般孩子到了三岁，就有了追求同伴的心理。这是于生俱来的。绝大多数孩子都有的天性。而自闭儿，在这方面是欠缺。我的儿子，从小就是放在孩子堆里，他要哭着跑。他从不关注同龄孩子的举动。他看到一大帮孩子在玩，他真的是漠然地走过去。找着他爱玩的东西，比如他自顾自地找下水管，观察下水管淌不淌水。当然，随着年纪的增大，他有了想玩的想法，但他不会玩，他加入不到同龄孩子的游戏中去，游戏规则他全不懂，他不知道，老鹰抓小鸡，小鸡要躲。他就是跟着疯跑。他最爱玩的就是一大帮孩子追着跑，他能参与到游戏的氛围中（跑，闹），但不能加入到游戏的规则中。参与到游戏的角色扮演中。
现在，儿子的交往又出现最大的问题，他不知道怎么表达他的交往意愿，他看到喜欢的小姐姐，他就是闹着追人家，搂人家，甚至掀人家的裙子。他不知道他的行为让别人产生的是厌恶感。（不是不教他，已教他无数遍了）
在幼儿园，他不知道，老师的表扬，给他的小红花（他会撕了他的小红花），是荣誉的代表。他对于荣誉感，群体感，完全没有反应。

在广州听课时，听到无数家长说到孩子不会说话，反复问邹小兵怎么让孩子开口说话？邹小兵说到：“你们搞错了，开口说话是迟早的事。因为自闭儿只有少数是无语的。你们最要关心的是怎么让孩子和人交流，交际。这是最最急需的事。他有了人际交流，语言迟早会出来。”家长说：“没语言，怎么交流？”邹小兵说：“错错错！语言和交流是两回事。哑巴不会说，但他交流完全没问题。他会用肢体语言，表情语言，眼神，来进行交流。交流交际，是自闭的孩子最需要的，也是诊断自闭的最主要的指标”他当场表演哑巴要拿个东西的行为，不得不佩服，邹的课是浅显易懂，他的一表演，我立马明白了。确实，如果一个孩子没有说话，但他平时完全能用肢体，眼神，表神和家人进行勾通，进行交流，能情感互通，就大可不必担心了。（暂时不会说话孩子的家长，可以仔细观察）。
最后一个是刻板行为。如果一个孩子老是摆弄一些莫名的东西，老是关注一样东西或老是做一个无谓的动作。那就是刻板行为。大多数自闭儿都有刻板行为
我周围，（一个小城市）我已知道有四五个自闭儿了。有严重的，无语言，撞墙。有轻微的。我问他：“喊我什么？”他甜甜地笑着说“阿姨”。自闭，绝不象有些妈妈所说的“不理人，和父母不亲，自顾自地沉侵在自己的世界里”这只是严重的自闭，绝大多数自闭，只是让别人感到这个孩子有个性，难带，我行我素。而不会往自闭上想的。
再说一句，如果有幼儿园的老师，老是向家长反映（有超过二个老师都反映）“这个孩子不爱和小朋友玩，老师说什么，他也不听。也不配合。带他很累。”请先不要把“没耐心，没爱心”的大帽子给老师扣上。也不要先把精力放到再换个幼儿园，给老师送礼上。先观察孩子。因为，尽管老师不是专业医生。但老师接触的是大量的同龄孩子，同龄孩子的发育状况，她们心里会有个比较清楚的比较。她们一般是最先发现孩子异常的人。我就是在老师向我反映“牛牛不爱学习，牛牛上课不听”时，我气愤，完全没把老师的话放在心上。那时牛牛才刚二岁七个月。如果那时就上心，也许对牛牛是个好事。现在看来，老师的话是对的。牛牛的配合力和理解力差，是老师不专业的话语中，最终的原因。
写了这么多，肯定不专业。希望对有些孩子有帮助。希望我这一贴，能让摇篮里的妈妈对自闭有个大概认识，也希望能让一些有着轻微自闭的孩子能得到父母的特别关注，尽早看医生，尽早确诊，尽早干预起来。因为，六岁前是最最黄金的干预时机。
我祝福摇篮里的孩子不要再得自闭了。但是，我也希望，可能是自闭的，父母一定一定不要报幻想，不要想着，大了就好了，男孩子调皮难带，有个性，也正常。如果这么想，那你以后会哭都没眼泪。

Marguerite

顶一个  楼主辛苦了。

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学习了，楼主辛苦了。