孩子的心声，有谁会去听？！！！
沸沸扬扬的甘肃双城镇519事件，向社会和家长提出了一个如何引导刚进入青春期热爱生活、尊重生命的问题。要以这样的失去两条生命为代价，以多个家庭笼罩在抑郁的阴影下生活为代价，应试教育所忽视的区域还得不到足够的重视，那就是另一个悲惨事情了！有教育家说过：这个社会是为成年人准备的，这个社会到处设满陷阱，连成年人都难以把握，更何况未成年的孩子！
那么，作为有孩子监护权的家庭，作为教书育人的学校，作为整个的生存环境，究竟为孩子作了些什么？
仅仅是孩子读书好、不违法犯罪就行了么？
孩子的成长过程，就是学习适应本来就存在的群体环境，要允许孩子有不足和缺点，要允许孩子伴随着缺点长大。家长作好了这方面的准备了么？学校教师具备了这方面的教育理念么？
在孩子的成长阶段，从会说话起，就是除了将来考大学没有其他出路的人生思想的灌输。那九年制义务教育的具体落实，在哪？是不是大家都违法了，就可以不追究？应试教育的弊端早就显示出来了，也在提倡素质教育，有多少的实际行动，我们的教育长官在做什么，我们的国家为孩子作了什么？？？
孩子在成长的过程中，需要引导，需要鼓励和激励，需要学会生存。不错，读书是为了更好的生存，但是有多少孩子能都上清华北大？不能上大学的多数人，他们的生存就可以忽视？他们的生存权利就可以忽视？每个人都应该快乐的活着，每一个人都应该去享受活着的乐趣，这不是理想，这是一个人基本的生存权啊！！！
有一个孩子说：有话没有地方说，大人不会懂的，也不会听。家长也说：不知道孩子在想啥，气起来就打一顿。连幼儿园的孩子在不愉快时，都威胁阿姨“我喝药（你管我的话）”可见，在中国的这片土地上，尊重生命的气氛是多么的“缺氧”。
先哲说过：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
儿童的生存不应该被忽视！
家长们，去听听孩子的心声，让他们健康成长吧！
社会何时才能重视？？
我看了关于双城事件的“新闻调查”节目。的确，中国处于转型期，这就为青少年的健康成长出了难题。常说我们的上一辈成长于“文革”岁月是非常的不幸，我看我这一代也不好过。在这社会转型期，中西方文化思想的冲击、滞后的教育制度……再者，在中国，人们普遍不重视个人的心理健康，心理卫生知识普遍缺乏。不少人眼中的“心理卫生”，要么就是“唯心论”，要么又动不动就与“疯”搭上关系……国民素质有待提高。
很多心理学家早以呼吁：在学校教育中把心理教育列为教学课程。可实际呢？？
鄙人只能以自己的亲身经历在此大声疾呼：重视青少年的心理健康！！
很高兴看到您也这么关注这个话题
很高兴您能对于这样的话题给予关注，这是关注自己和他人的生命，是一个很沉重的话题。您是一个少年，正是生命里最美好的时期，正是一个人将自己变成将来对这个群体有重大作用的时期，相信您会健康地发展的。
其实，在每一个人生的阶段，都会有这样那样的心理困惑，有心理医生的帮助会更好的。但是作为自己的家长和老师，亲朋和好友都可以帮助自己面对和解决所出现的难题。不是么？
您能考虑这样的问题，说明您是一个爱思考的人，对生活是热爱的人，您已经很不错的啦。我很欣赏您哦：）
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