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楼主: 镇空
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[随笔日志] 幼儿园奇谭录>>>>你的蜗牛呢?

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16#
发表于 10-9-13 17:12:58 | 只看该作者
呵呵,做幼儿老师是个脑体力并存的活,需要勇气和智慧的。
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17#
 楼主| 发表于 10-9-14 11:12:58 | 只看该作者
对待孩子,要使用些挫折教育。。
思淇 发表于 10-9-3 23:58
嗯,挫折教育、如何给孩子适当的挫折教育,确实是一个重要、而被很多有识之士呼吁的现实问题。
没有敬畏、不经挫折,很多孩子(特别现在的孩子多是独生,万千宠爱)身上自我、自私、贪、傲的品性会膨胀、蔓延,乃至“无法无天”。
刚开始时,我脾气太好了(很多从事过幼儿教育的也有这种经验),结果效果不好。
善、智、管理技巧的结合,就好多了。
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18#
 楼主| 发表于 10-9-14 11:27:11 | 只看该作者
本帖最后由 镇空 于 10-9-14 12:13 编辑
对待孩子,要用爱!
悲哀啊!你们都没看过《天才儿童的悲剧》没看过李跃儿写的书。
心中无爱,就像绣花的枕头一样,是空洞无物的,内心的脆弱,面对挫折不堪一击。所有得过抑郁症的人童年都是缺乏爱的人!都是悲哀的 ...
zjcczj132 发表于 10-9-4 10:13
“对待孩子,要用爱。”没有爱的教育,是空洞、无力的,这也是很多人对有些教师反感的主要因素之一。
教育是事业,而绝不仅仅是谋生的手段。孩子的问题实在是多而复杂,没有爱,是无能解决的。
被人爱、关心、赞赏、接纳,对于每个人至关重要,那种力量可以使人健康成长,也可以使人度过挫折和“生命的严冬”。
有些孩子,从上学起就被“放逐”了。
Anyhow,最后一句,“所有得过抑郁症的人童年都是缺乏爱的人”,应该有很多例外。
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19#
发表于 10-9-14 19:19:59 | 只看该作者
“对待孩子,要用爱。”没有爱的教育,是空洞、无力的,这也是很多人对有些教师反感的主要因素之一。
教育是事业,而绝不仅仅是谋生的手段。孩子的问题实在是多而复杂,没有爱,是无能解决的。
被人爱、关心、赞赏 ...
镇空 发表于 10-9-14 11:27

是的,爱是一切的答案(http://www.sunofus.org/bbs/viewthread.php?tid=71736&extra=&page=1),何止是对孩子!但也许,其实我们都是孩子,是神的孩子。。。
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20#
 楼主| 发表于 10-10-7 09:29:52 | 只看该作者
本帖最后由 镇空 于 10-10-8 11:25 编辑

                          四、找呀找呀找朋友  

      人真是矛盾啊——小班的小家伙们最烂漫、也最闹心;最难管教,也最能服顺于威势和喜好。
      班主任文老师号称能干。她一声断喝,可令最顽强的勇士浑身一抖、脸色骤变,慌得从滑梯、桌子上滚鞍落马;能把二三十个孩子调教得像一排缴了枪的小人国战俘……
      那可怜兮兮的样子让我像中了“黯然销魂掌”,禁不住要做“带头大哥”撒一把野。
      有时趁小文不在,本大王向小的们发出暗号——
     “嗷——呜”(大概是狮虎类的声音)。
      众小妖闻此,或喜上眉梢,或慌忙侧头观瞧、继之心领神会。
     “汪汪、汪汪”、“哞——哞”、“我是大灰狼”……
      一时间群情沸腾、野心一片……
    “反了你们了!”一声咆哮,文老师驾到。
     本大王夹着尾巴回避了。
     小的们又得挨骂啦,自个抹泪去吧。  

(又:不过,实际上,她们的管理也颇多可取之处,亦是人手不足等条件下的无奈之举。)
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21#
发表于 10-10-7 18:27:03 | 只看该作者
她们的管理方式是世俗的。。。。暂时可以很省力,但久了问题就多了。。。
那样的人多了,我们这样的人就更难以在其中立足了!只能拼命地提升自己。。。
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22#
 楼主| 发表于 10-10-22 20:46:19 | 只看该作者
呵呵,做幼儿老师是个脑体力并存的活,需要勇气和智慧的。
心韵卿卿 发表于 10-9-13 17:12
是的吆。
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23#
 楼主| 发表于 10-10-22 20:46:39 | 只看该作者
本帖最后由 镇空 于 10-10-22 20:59 编辑

                五、 你的蜗牛呢?

     “啦啦啦,慰藉自己,开心的东西要专心记起。”(《给自己的情书》)——
      最让孩子开心的是什么呢?
      一定是小动物啦!
      两米高的铁围栏、窄狭的水泥院落、不能自由使用的几个滑梯……一个小昆虫的出现,往往能激起一团躁动。
      一条毛毛虫、蚂蚁、甲虫,都会引发集体事件,一阵的大呼小叫、一霎好奇的沉默之后,便是七手八脚的杀戮案件了。
     “它妈妈等它回家吃饭呢。”这句话,我挽救了好几个家庭的完整啦。
    (如果你指着蚂蚁喊“老虎,老虎”,也会得到认真的纠正,“那不是老虎,是……”)
     近日多雨,有时能找到蜗牛,这次我将一只放在手背上,让他们观瞧。“这是我的宝宝。”在我的手心手背、十指之间,蜗牛自在地爬行、受惊时缩回壳内,一会又探出头来摇动着触须。着实给孩子带来了一时沉实的快乐。
     我把蜗牛放归后,不时会有小朋友询问,“老师,你的蜗牛呢?”
    “我让它回我济南的家啦。”看着他们迷迷惘惘的样子;“我在汽车站给它买了张车票,送它坐上客车回济南啦,嘟嘟,它现在正坐着汽车过山洞呢。”

     ......
     过了两天,还有问——“老师,你的蜗牛呢?”

     
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24#
发表于 10-10-22 20:54:17 | 只看该作者
好可爱的孩子!你的工作真不错!
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25#
发表于 10-10-31 14:49:58 | 只看该作者
好厉害哦  !!!
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