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发表于 10-6-21 05:55:18
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现代社会,“反常”的早教
早期教育本来应该是我们最无话可说、最没事可做——家长和小孩都最无忧无虑的一个人生阶段,孩子们该吃吃,该玩玩,该睡睡……多轻松自由的一个生命时期啊,然而实际情况并非如此:早期教育却几乎成为了我们谈论最多、关注最深、投入最大的一个“新”领域了。早教已成为一种新的社会现象,早教已带出一批新的产业变化——现在,和早教相关的学术、机构、商业等正在悄悄地升起,成为新的时期社会的“热门话题”和“关注焦点”。但这一现象好吗?正常吗?
从实际情况(真相)上说,这是“违背”常理的,是不“正常”的。为什么呢?在一百年前、一千年前、二千年前,社会有人关注过早期教育吗?应该很少吧?如果有人关注早期教导,也一定没有现在的“蔚然成风”。不是那个时候的人没有这个意识,不懂得早期教育,而是那个时候的人“不担心”教育——没有恐惧。人们对未来的恐惧越甚,就越会去关注教育;而且恐惧越深,关注的教育阶段就越会提前。如果没有对未来的恐惧,谁担心自己的孩子此刻或者现在学习好不好呢?成绩或分数是多少呢?没人关注那些。他们会关注孩子今天玩得开心不开心,身心健康不健康。看现在,我们几乎“跳”过了这些,完全关注孩子们的脑袋问题,而不是身心问题了。
即使有人关心孩子的饮食健康,那也是“强迫式”的或“过分般”的,因为那显示着学生家长对身体和生命的担心和焦虑。在饮食上,他们希望孩子多吃、再多吃,对那简直不是让孩子在吃饭,而是让自己在吃饭;在身体健康的关怀上,他们担心孩子不要生病、不要出麻烦,那简直是为自己祈祷。为什么呢?对孩子们方方面面的所谓“关心”,无不投射着自己对那些方面的担忧、害怕和焦虑。看看,我们这是爱孩子吗?这是爱孩子还是怕我们自己?——怕我们自己落后、生病或生命生活会出问题吧? |
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