一件事情多种应对方法

放下就是快乐

        昨晚吃完晚饭后，妈妈要去俱乐部打乒乓球，我伤口感染在发烧，头很疼，打算睡了，发现女儿躺在沙发上很不高兴的样子，一问，孩子小心地说数学作业卷子找不到了。我说别急你回忆回忆，放在哪里了？孩子说就放到课桌上还用文具盒压着出去玩回来就不见了。孩子开始哭起来，“爸，作业找不到了，怎儿办啊？怎儿办啊？”我搂住她，”作业丢了，找不到了，你是很着急，想想有没有什么补救的办法？“”咋补救啊？“爸爸提醒你一下，”比如借同学的复印一下，借同学的卷子自己再抄一遍题目，自己再做一遍等等。“”来不及了，老师要训我的，老师要打我的！“我笑了，”老师会打你，没有这么夸张吧！“”会的、会的，我怕老师打我。

        我说，“那好，你是第一次遇到这样的情况，这次爸爸和你一起去找老师，爸爸陪着你你和老师主动说明这个情况。”

        第二天早晨我送孩子到学校，她们班的同学看到我领着她来到教室，都围了过来很好奇的样子，我告诉她们琳琳的数学卷子找不到了，其中一个小朋友说找不到可以借同学的复印！我以前就丢过。这个时候女儿在自己的座位前又开始找卷子，我在教室外面等。几分钟过去了，眼看着快上课了，我让其他同学叫女儿出来，找不到就不找了，我们一起去和老师说明情况。我反复叫了几次，女儿则不理我仍然低头着急地找卷子。这个时候我心里也急了，心里想孩子怎么这么一根筋儿呢，找不到就不找了啊！我又一次叫孩子出来，这个时候预备铃响了，我们去办公室找老师，这个时候她的班主任也迎了过来，关切地问，怎么了？女儿这个时候已经开始哭了，本来计划好的让女儿自己告诉老师这个事情看来要泡汤了。孩子不回答，我只好和老师解释丢失卷子的事情，老师问了两句说没事，我还以为多大的事情呢？你昨天丢了卷子当时怎么不和老师说啊！我说:“这也提醒她以后对自己的物品养成用完保管好的习惯，那麻烦老师了。再见！”
   
        从学校回家的路上，我在想孩子这个事情表现出来胆小、做事认真一根筋儿、不会拐弯的特点，看来这和平时引导是多么关键啊！

        中午吃饭的时候，我们又问起这个问题，我说你看我们和老师解释了一下，老师能够理解你，实际情况并不象当时你自己想的那么可怕吧？这是不是提醒我们以后再遇到事情，我们可以多换几个角度想想解决的办法呢？你们班的一个小朋友当时马上就说可以复印同学的；是不是还提醒我们以后遇到已经发生的事情，我们就去接受然后想办法解决呢；是不是提醒我们以后养成一个好的学习习惯，用完的卷子、本子及时整理归位呢？这样看来丢卷子是个不开心的事情，但是又有了它的积极意义。
   
        现在想来这段话完全是我模仿梦船老师给我做咨询的时候，引导我说出的话，突然感觉很生硬、很生硬。对于一个8岁的孩子我这么文绉绉地说这些，她能够听懂吗？

        孩子听完这话，没吱声，一个劲地闷头吃饭，开始打岔,“今天妈妈做的米饭好吃！”
        
        我不知道孩子是否接受了我的意见，但是我感觉到陪伴孩子成长的过程也是我作为一个父亲心灵成长的过程。

        我愿意和孩子一起成长。

木碗

很多事情没有我们想象得那么糟糕

生命如花

你是一个好父亲，我想患抑郁症的经历至少有一个好处，就是那会使你更关注孩子的心理健康，会去更多关注孩子的想法，培养她有一个阳光的人生，这也将是你最大的成就奥，祝你和女儿都幸福快乐！