浙江在线04月02日讯今天是“世界自闭症日”。全球专家积极探索几十年,却一直无法破解“自闭症”的原因,也找不到彻底治愈的方法。近日,杭州数位20多岁的大学生在其教授的带领下,通过对症调查和软件开发,希望破解“自闭症”核心症结所在,并为自闭症患儿的康复寻求“良方”。
目前,他们就研究项目发表公开的论文,其研究还获得国家社科重大招标项目和国家“十二五”科技支撑项目。英国剑桥大学自闭症研究专家获悉杭州大学生的研究成果,日前还发来信件主动提出合作请求。
大学生为“星星的孩子”开发软件
9岁男孩小汤摸了一下安装了特殊软件的电脑,电脑屏幕中跳出一个苹果的样子,视频里同时发出“苹果”、“苹果”声音,并伴有动听的音乐。
小汤被吸引住了。这个患有“自闭症”的男孩,平时不大说话,也不理会大人的大声呼唤,还动不动打同学。现在,他却被闪烁的电脑画面吸引,站在电脑前反复观看。有时候,他伸手触摸电脑屏幕上的鲜艳物体,电脑马上发出这个物体的名称。
25岁的杭州姑娘马蓉蓉,是浙江工业大学的研三学生。她蹲在小汤的身边,趁机一遍遍地教小汤。反复教了两三回后,马蓉蓉问:“如果你把小朋友东西碰到地上,你会怎么办?”他点着电脑上的一个表示“对不起”的画面。
包括小汤在内,来自杭州市湖墅学校5位“自闭症”儿童先后接受马蓉蓉和她同学的训练。
据介绍,电脑上安装的软件,共有2套,一套叫“自闭症心智解读能力训练软件”,另一套叫“自闭症扩大和替代性辅助沟通系统软件”。这些软件全部是浙江工业大学研究自闭症的师生团队自行开发,包括马蓉蓉等大学生们参与其中,研发前后花了近一年时间。
马蓉蓉的指导老师浙江工业大学心理与辅具技术研究所所长徐云教授说,一般来说,“自闭症”儿童无法辨别人的感情,不与他人产生目光接触。但是,他们对音乐或图片等有反应。新开发出的两套软件就是针对自闭症儿童的特点,有针对性帮助他们进行训练。
研究引来国外专家的合作意愿
马蓉蓉和章秀明等4名浙工大教科学院应用心理学专业大三同学,从去年11月开始,调查杭州3所特殊学校的26名杭州“孤独症”(又叫“自闭症”)儿童。结果发现,孤独症儿童的社会认知能力普遍较低,仅占健全人的约1/3。
“这些特殊人群主要是缺乏社会认知能力,又叫"心智解读能力"。”徐云教授告诉记者。
目前,徐云教授和他的学生们就他们的研究项目发表公开的论文,研究还获得国家社科重大招标项目“自闭症儿童早期发现、干预、教育的跨学科研究”,和国家“十二五”科技支撑项目“孤独症儿童发展评估与训练”。
杭州大学生的调查和研究,还获得了国际上著名学府专业学者的关注。据介绍,英国剑桥大学自闭症研究专家获悉杭州大学生的研究成果,发来信件主动提出合作请求。
作者:洪慧敏来源浙江在线-今日早报)