阳光工程心理网

标题: “联校社工”促进儿童品格成长 [打印本页]

作者: candyzhangli 时间: 11-9-6 15:50
标题: “联校社工”促进儿童品格成长
嘉广集团下属彩虹社工事务所是全省首家社工联校试点机构，自去年六月成立以来，创立我市社工联校首个实践基地，把专业社工引入学校、引进家庭，积极实施“儿童成长需求促进行动项目”，探索新型“学校—社工—家庭”共建机制，开展品格教育。据统计，到目前为止，接受该社工机构服务的直接跟踪服务儿童达1300多人，累计服务人次达3845人次，间接受益人群7690人，并建立了700户家庭服务档案信息。彩虹社工事务所的主要做法：
　　一、建机制，主动介入儿童教育
　　如彩虹社工事务所与市区光明小学组建品格教育领导小组和研究小组，形成以学校儿童成长教研课题小组牵头，彩虹社工事务所指导，班主任、任课老师、彩虹社工共同负责具体实施的合作模式，实现“校家共育”。光明小学在全校推广社工品格教育，彩虹社工事务所同时向其他学校拓展服务，成立专门的联校社工品格教育组织体系，通过运用专业社工的工作方法，即个案工作法、小组工作法等，弥补学校无法完成的大量儿童工作，有效解决儿童在成长过程中大量存在的共性问题。该服务机制由原仅以一个班级作为试点，现已遍及南湖区教育系统，影响到市区的中小学校。
　　二、创载体，促进儿童健康成长
　　社工人员深入社区、学校，积极开展系列专业活动。如“儿童成长需求促进行动项目”，在上海有关专家的指导下，通过儿童、家庭社工全方位的专业服务，达到发掘儿童、家长自身潜能，改善亲子关系，促进师生关系，提高学校德育水平，从而促进儿童健康成长的目标。事务所通过大型专家讲座、咨询、专题培训等形式，凭借好爸好妈俱乐部群、论坛、电子邮件、微博、热线、短信服务平台等互动传播渠道，为我市儿童及家庭提供专业服务，目前直接受益儿童和家长近5000人。
　　一是按照规范流程开展专业服务训练。如分别与光明小学、南湖创业学校的班主任一起，通过面谈、问卷、电话调查等方式，建立儿童、家庭档案，经过总结分析两所学校儿童普遍存在的问题，如亲子关系紧张和情绪管理差、儿童对环境适应力差和同辈群体关系不和、注意力不集中、行为不协调等，分别设计了亲子成长、品格成长、综合能力训练等小组，每月定期开展专业服务训练。
　　二是开展家庭教育讲座。针对家长在教育孩子方面存在的操之过急、情绪失控等诸多问题，邀请教育专家举办讲座，到目前已举办9场系列社区大型讲座，影响人数达数千人，其中直接服务对象近2000人。
　　三是开展寒暑假社工专业特色服务。如“以儿童为本，帮助儿童健康快乐地成长”为主题的儿童寒暑期专业特色服务、“彩虹伴你成长”系列活动、农村“留守儿童”以及新居民子女暑假夏令营活动等。通过活动，帮助家长和孩子建立互相体谅，互相支持的亲密关系。

欢迎光临阳光工程心理网 (http://sunofus.org/bbs/)