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标题: 幼儿园奇谭录>>>>你的蜗牛呢？ [打印本页]

作者: 镇空 时间: 10-9-2 14:49
标题: 幼儿园奇谭录>>>>你的蜗牛呢？
本帖最后由镇空于 10-10-22 20:45 编辑

            一、    从“绕指柔”到“狮子吼”

   在幼儿园工作一段时间后，素来言语偏软、底气不足、对kids尤其柔和的我，竟练出了狮吼之功。
   奈何，有些三四岁的小爷刁顽如石，断不听良言相劝，似乎只有此招，乃能让他们——
   立马停止“放肆”，惊惶仰视，遽然明白自己的小体量不是这庞然大物的对手，乖乖从良。秩序也得以恢复。
   每当此时，我乃窃喜：“我是森林之王。”
   在一片仰敬的小脸面前，有“问天下谁是英雄”之感。

作者: 镇空 时间: 10-9-2 15:32
本帖最后由镇空于 10-10-22 20:57 编辑

               二、 Oh，妈妈

   尤云波、许辰、曹瑞鑫......认识他们并很快相熟，非为他也。
   “俺妈妈怎么还不来接我呢？”这几位不成熟的“编外人士”，倚在作为围墙的铁杆上，向着妈妈来的方向——从早晨入校后，就开始这样千万遍喃喃；并向经过的每个面目温和的大人懵懂发问。中午（我们会拉他们去吃饭睡觉的）、下午、直到几个世纪后妈妈下班赶来。
   呜呼，“朱栏今已朽，何况倚栏人”。
   ......
   Good day.搂住他们的时候，能感到他们身上汹涌的焦灼之浪和恣虐的时光，或许还有——隐隐然趋向祥林嫂的病变。
   搂住他们的时候，“亲人”有沉重的质感，而他们会因我暂时忘了妈妈吧。
   乃痴道：这些民办幼儿园，如果多配两个老师多好.....

作者: 镇空 时间: 10-9-2 16:00
本帖最后由镇空于 10-9-3 14:16 编辑

（自语/题外话：）Oh，妈妈。Oh，闪亮登临人世舞台的孩子。
妈妈曾经多么爱我们......
但母爱也会枯竭，进入枯水期......
要不要、能不能恢复曾经乳汁般甘美、不竭的母爱呢？这也是个不小的生态工程。
Oh，妈妈，孩子又要远行了......

作者: 大磨 时间: 10-9-2 19:28
传说中的幼儿园阿舅？！

作者: 吕欣 时间: 10-9-3 03:19
h呵呵

作者: 绿罗裙 时间: 10-9-3 18:38

传说中的幼儿园阿舅？！
大磨发表于 10-9-2 19:28

作者: 思淇 时间: 10-9-3 23:58
对待孩子，要使用些挫折教育。。

作者: zjcczj132 时间: 10-9-4 10:13
对待孩子,要用爱！
悲哀啊！你们都没看过《天才儿童的悲剧》没看过李跃儿写的书。
心中无爱，就像绣花的枕头一样，是空洞无物的，内心的脆弱，面对挫折不堪一击。所有得过抑郁症的人童年都是缺乏爱的人！都是悲哀的人，只有认识了我们的悲哀，我们才能成长！

作者: 镇空 时间: 10-9-4 13:13
本帖最后由镇空于 10-9-4 13:16 编辑

                           三、你的大眼睛

   一个“阿舅”的到来让小班的孩子们有些兴奋。
   “还有男人老师啊？”一个戴着粉红色墨镜的小姑娘说。
   最高兴的是那些素来被女“教练”们死死控在椅子上的男孩子，他们用集体敲打桌子欢迎。考虑到老师形象、为人师表，我按捺住和他们一起奏摇滚的冲动，耐心规劝：“诸位，免礼平身，免礼平身”。
   有我带着，他们活泼、开心了不少。不少小朋友和我比较要好。
   有个让人纳闷的事，本老师属于“不显老”的，看起来比实际年龄年轻十岁。可不知怎的，他们见到我，除了使用“老师、叔叔，”也常齐声高呼：“大爷，大爷。”惹得其他老师训斥：“乱喊什么！”也惹得本大爷有些尴尬。
   莫非他们的眼睛真地雪亮？这个年龄还不会徇私唯亲。
   “我和你爸爸谁帅啊？”“你帅！”
   嗯，乖孩子。

作者: 向往 时间: 10-9-5 20:06
哈哈！帅大爷！

作者: jenny1982 时间: 10-9-5 22:34

作者: 绿罗裙 时间: 10-9-6 16:23
本帖最后由绿罗裙于 10-9-6 16:26 编辑

                           三、你的大眼睛

   一个“阿舅”的到来让小班的孩子们有些兴奋。
   “还有男人老师啊？”一个戴着粉红色墨镜的小姑娘说。
   最高兴的是那些素来被女“教练” ...
镇空发表于 10-9-4 13:13

奇怪，我们这种人跟周围的人相比，往往显得年轻些。我想，可能真是心态影响相貌吧

前几天，一个去年的学生在Q上跟我说今年换的语文老师，她一看年龄就懊丧，怕不好沟通。我说，怎么会呢？她才比我大一岁啊。结果她大跌眼镜，说那看起来怎么相差那么大，呵呵！

作者: 镇空 时间: 10-9-6 21:11
本帖最后由镇空于 10-9-6 21:13 编辑

裙子也这样啊。我看也确有不少病友这样。
很多方面讲，我们是长不大的。赤诚、天真、单纯、满溢，如孩子，那是我们的内核；只是往往被束缚得太厉害了。

作者: 绿罗裙 时间: 10-9-7 18:16

裙子也这样啊。我看也确有不少病友这样。
很多方面讲，我们是长不大的。赤诚、天真、单纯、满溢，如孩子，那是我们的内核；只是往往被束缚得太厉害了。
镇空发表于 10-9-6 21:11

我在农村，跟周围的同事相比，是显得比同龄人年轻些，同事和学生都曾说过。但跟城市里的人相比就不一定了。不过我去年暑假出去周游近一个月，是有不少人“小”看了我，我怀疑是我幼稚的表情误导了人家，呵呵～

是的，我们几乎都很赤诚、天真、单纯、满溢，如孩子——估计我们以后都能上天堂

，至于束缚，我现在似乎觉得越来越不厉害了——其实我们自己可以从心灵上挣脱它们。

作者: 绿罗裙 时间: 10-9-7 18:19

                           三、你的大眼睛

   一个“阿舅”的到来让小班的孩子们有些兴奋。
   “还有男人老师啊？”一个戴着粉红色墨镜的小姑娘说。
   最高兴的是那些素来被女“教练” ...
镇空发表于 10-9-4 13:13

你的大眼睛。。。
——是不是说我的？不然我怎么在这个帖子里找不到它的主人？我的眼睛的确不小，哈！

作者: 心韵卿卿 时间: 10-9-13 17:12
呵呵，做幼儿老师是个脑体力并存的活，需要勇气和智慧的。

作者: 镇空 时间: 10-9-14 11:12

对待孩子，要使用些挫折教育。。
思淇发表于 10-9-3 23:58

嗯，挫折教育、如何给孩子适当的挫折教育，确实是一个重要、而被很多有识之士呼吁的现实问题。
没有敬畏、不经挫折，很多孩子（特别现在的孩子多是独生，万千宠爱）身上自我、自私、贪、傲的品性会膨胀、蔓延，乃至“无法无天”。
刚开始时，我脾气太好了（很多从事过幼儿教育的也有这种经验），结果效果不好。
善、智、管理技巧的结合，就好多了。

作者: 镇空 时间: 10-9-14 11:27
本帖最后由镇空于 10-9-14 12:13 编辑

对待孩子,要用爱！
悲哀啊！你们都没看过《天才儿童的悲剧》没看过李跃儿写的书。
心中无爱，就像绣花的枕头一样，是空洞无物的，内心的脆弱，面对挫折不堪一击。所有得过抑郁症的人童年都是缺乏爱的人！都是悲哀的 ...
zjcczj132 发表于 10-9-4 10:13

“对待孩子，要用爱。”没有爱的教育，是空洞、无力的，这也是很多人对有些教师反感的主要因素之一。
教育是事业，而绝不仅仅是谋生的手段。孩子的问题实在是多而复杂，没有爱，是无能解决的。
被人爱、关心、赞赏、接纳，对于每个人至关重要，那种力量可以使人健康成长，也可以使人度过挫折和“生命的严冬”。
有些孩子，从上学起就被“放逐”了。
Anyhow，最后一句，“所有得过抑郁症的人童年都是缺乏爱的人”，应该有很多例外。

作者: 绿罗裙 时间: 10-9-14 19:19

“对待孩子，要用爱。”没有爱的教育，是空洞、无力的，这也是很多人对有些教师反感的主要因素之一。
教育是事业，而绝不仅仅是谋生的手段。孩子的问题实在是多而复杂，没有爱，是无能解决的。
被人爱、关心、赞赏 ...
镇空发表于 10-9-14 11:27

是的，爱是一切的答案（http://www.sunofus.org/bbs/viewthread.php?tid=71736&extra=&page=1），何止是对孩子！但也许，其实我们都是孩子，是神的孩子。。。

作者: 镇空 时间: 10-10-7 09:29
本帖最后由镇空于 10-10-8 11:25 编辑

                        四、找呀找呀找朋友

   人真是矛盾啊——小班的小家伙们最烂漫、也最闹心；最难管教,也最能服顺于威势和喜好。
   班主任文老师号称能干。她一声断喝，可令最顽强的勇士浑身一抖、脸色骤变，慌得从滑梯、桌子上滚鞍落马；能把二三十个孩子调教得像一排缴了枪的小人国战俘……
   那可怜兮兮的样子让我像中了“黯然销魂掌”，禁不住要做“带头大哥”撒一把野。
   有时趁小文不在，本大王向小的们发出暗号——
   “嗷——呜”（大概是狮虎类的声音）。
   众小妖闻此，或喜上眉梢，或慌忙侧头观瞧、继之心领神会。
   “汪汪、汪汪”、“哞——哞”、“我是大灰狼”……
   一时间群情沸腾、野心一片……
“反了你们了！”一声咆哮，文老师驾到。
   本大王夹着尾巴回避了。
   小的们又得挨骂啦，自个抹泪去吧。

(又：不过，实际上,她们的管理也颇多可取之处,亦是人手不足等条件下的无奈之举。)

作者: 绿罗裙 时间: 10-10-7 18:27
她们的管理方式是世俗的。。。。暂时可以很省力，但久了问题就多了。。。
那样的人多了，我们这样的人就更难以在其中立足了！只能拼命地提升自己。。。

作者: 镇空 时间: 10-10-22 20:46

呵呵，做幼儿老师是个脑体力并存的活，需要勇气和智慧的。
心韵卿卿发表于 10-9-13 17:12

是的吆。

作者: 镇空 时间: 10-10-22 20:46
本帖最后由镇空于 10-10-22 20:59 编辑

            五、你的蜗牛呢？

   “啦啦啦，慰藉自己，开心的东西要专心记起。”（《给自己的情书》）——
   最让孩子开心的是什么呢？
   一定是小动物啦！
   两米高的铁围栏、窄狭的水泥院落、不能自由使用的几个滑梯……一个小昆虫的出现，往往能激起一团躁动。
   一条毛毛虫、蚂蚁、甲虫，都会引发集体事件，一阵的大呼小叫、一霎好奇的沉默之后，便是七手八脚的杀戮案件了。
   “它妈妈等它回家吃饭呢。”这句话，我挽救了好几个家庭的完整啦。
（如果你指着蚂蚁喊“老虎，老虎”，也会得到认真的纠正，“那不是老虎，是……”）
   近日多雨，有时能找到蜗牛，这次我将一只放在手背上，让他们观瞧。“这是我的宝宝。”在我的手心手背、十指之间，蜗牛自在地爬行、受惊时缩回壳内，一会又探出头来摇动着触须。着实给孩子带来了一时沉实的快乐。
   我把蜗牛放归后，不时会有小朋友询问，“老师，你的蜗牛呢？”
“我让它回我济南的家啦。”看着他们迷迷惘惘的样子；“我在汽车站给它买了张车票，送它坐上客车回济南啦，嘟嘟，它现在正坐着汽车过山洞呢。”
   ......
   过了两天，还有问——“老师，你的蜗牛呢？”

作者: 向往 时间: 10-10-22 20:54
好可爱的孩子!你的工作真不错!

作者: 吕欣 时间: 10-10-31 14:49
好厉害哦！！！

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