培训目标:推广中小学心理健康教育全员化理念、提升心理健康教育全员化背景下,教师所需要掌握的专业技术,以此促进学校心理健康教育工作开展,并最终推动学校的和谐、全面发展与进步。 |
授课专家:钟志农 全国中小学心理健康教育专业委员会常务理事,浙江省心理学会学校心理学和心理咨询专业委员会副秘书长,浙江省心理健康教育特级教师,“心海扬帆”中小学心理辅导论坛创办人;长期致力于中小学心理健康教育的研究与实践。钟老师凭借丰富的教学实践和理论研究经验,从心理学角度出发,用先进的心育理念,幽默风趣、睿智亲切的语言,鲜活的辅导个案,为大家带来本期精彩课程。 |
课程内容: 1、关注学生的基本心理需要-班主任工作中的心理健康教育 如何促进学生的心理发展、如何预防和应对学生的心理问题 2、聚焦改变辅导模式在班级管理中的运用 融合了焦点解决短程心理咨询的理论与方法,“聚焦改变”模式也称“欣赏式探询”,主张咨询者对来访者要肯定其优势、珍惜其价值、感知其潜力、彰显其成功,探索其发展、发现其趋势、询问其设想、研究其行动。 (1)强调未来导向而非探查过去 (2)学生是解决自己问题的专家 (3)积极的正向关注和正向思考 (4)寻找“例外”就是寻找解决问题之道 (5)“小改变”带出“滚雪球”效应 (6)“系统合作”是解决问题的关键 |
授课专家:杨敏毅 上海七宝中学,上海市心理特级教师,华东师大兼职导师,上海闵行“名师工作室”-“杨敏毅工作室”主持人。“接纳每一个人”是她的教育理念,她独创并主持的“教师心理成长工作坊”在国内颇具影响,被大家誉为奋斗在学校心理教育第一线的“临床专家”。 |
课程内容: 1、如何读懂孩子的心:学生常见心理问题的鉴别与干预 了解学生的心理需求、懂得学生的表达方式、判断学生的行为异常 2、教师心理成长工作坊(利用团体心理辅导的原理、方法来操作) (1)情感与理智的和谐 (2)追求完美与接纳不足的和谐 (3)坚持与放弃的和谐 (4)宣泄与控制的和谐 (5)物质与精神的和谐 (6)工作与休闲的和谐 |
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