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抑郁不是高退学率的元凶
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作者:
woodmqf
时间:
10-5-20 17:46
标题:
抑郁不是高退学率的元凶
抑郁不是高退学率的元凶
Aaron Levin
一份全新的全国调查抽样了上过大学的人群,研究人员在精神疾病与完成学业的几率的关系上,发现了一些惊异的格局。
在患有精神疾病与未能大学毕业之间的关系似乎显而易见,一份对全国调查数据的分析指出诊断分布格局(这里可能是指那些诊断真正有关——译者注)背离了日常智慧。
例如,抑郁症通常被视为大学校园内广泛存在的问题。但是,新研究发现双相
I
型患者、反社会人格障碍患者以及三类物质使用障碍患者全都比抑郁患者更不可能大学毕业。
这项研究提出了新证据“精神疾病因素在大学学业表现上起到重要作用,”
Justin Hunt
医学博士、理学硕士,
Daniel Eisenberg
博士和
Amy Kilbourne
博士、公共卫生硕士在四月《精神病学服务》上写道。“在预防、查出与治疗疾病的优势中因而涵有更高的毕业率。”
之前,其他研究者做过的研究发现,青少年中精神疾病与小学到大学各个阶段上学校生涯缩短有关。他们在高中阶段迎来的问题最为严峻。
“小孩退学,代价太大,”
Jerald Kay
医学博士兼莱特州立大学(俄亥俄州,岱顿市)
Boon-shoft
医学院精神病学系主任表示。
从实际的角度看,大学丧失了一名学生带来的收益,
Kay
表示。他是美国精神病学协会高校精神疾病通信委会前委员长。(
APA's Corresponding Committee on Mental Health on Collegeand University Campuses
)。社会通常会失去一名大学毕业生产出的增值生产力
,而未获得大学文凭者不会有这个问题。他强调,这名未毕业学生丧失了拥有大学文凭的个人利益是最重要的。
Kay
在接受采访时表示,“你不要被一种满足感哄骗,它讲没有大学文凭不会对年轻人的生活构成巨大的异变。”
Hunt
及其同事分析了由全国酒精及其相关疾病流行病学调查(
NESARC
)提供的数据。国家酒精依赖与酗酒研究所在
2001
年至
2002
年进行了该研究,研究涉及到
15800
名
21
周岁以上、考入大学但未毕业的成人。
NESARC
的问题涉及六种精神疾病终身诊断(躁狂
/
双相
I
型,重性抑郁、
恐怖性障碍伴广场恐怖、
社交焦虑障碍、广泛性焦虑障碍以及反社会人格障碍)以及四种物质使用障碍(酒瘾、大麻、安非他命、可卡因使用或依赖)。
“选择这些诊断是因为它们代表着青少年中最常见的诊断,并且这些症状看起来对学术成就有影响,”研究人员表示。
这项研究并未调查其他在青少年中常见的诊断,比如注意缺陷过动症(
ADHD
),强迫症或精神障碍。
重性抑郁、广泛性焦虑和社会焦虑最初显示与未能完成学业有关,但是在考虑过影响大学学业完成的社会人口因素后(比如种族或民族背景以及地域),结果不再显著。
相反,双相
I
型、反社会人格障碍以及大麻、安非他命、可卡因物质使用都是“显著并与未能大学毕业正相关的。”他们称。
Hunt
及其同事对为什么双相
I
型会表现出与大学退学的正相关,而没有在其他严重的精神疾病中(重性抑郁、广泛性焦虑和
恐怖性障碍伴广场恐怖)发现关联进行了深入思考。
他们相信大学学习的普遍压力伴有酗酒、睡眠不规律、人际关系方面的情绪起伏都可能导致患上双相情感障碍。
出乎研究人员的意料,酒精使用障碍与大学学业完成之间呈偏负相关且统计上不显著。先前的一份有关精神疾病与教育程度的研究确实发现酒精滥用在限制大学生涯上有重要作用。
Kay
说,
Hunt
及其同事的研究发现,酒精滥用不会造成完不成大学也与美国大学卫生官员的经验不一致。过量饮酒与大量学习和个人问题有关,比如,缺课、学校作业质量差、不安全性活动提高以及警方介入的事件。
Kay
强调“低估酗酒问题的重要性没有好处。”
为什么是可卡因、大麻或安非他命,而不是酒精会导致更糟的大学学业表现,这是我们提出的另一问题。
研究人员表示,“在大学人群中,我们很难区分出饮酒是为了休闲还是符合
DSM-IV
诊断标准的真正的酗酒问题。”
作者称,没有显示出关联的疾病可能对大学学生影响较小,因为这些疾病对学生造成的问题更少。这些患病的学生很可能只是恢复力更强,或可能他们身上的一些特质——焦虑——实际上推动了一部分学生学习更努力,他们表示。
Kay
表示,意识和治疗的精进也会有功效。“我认为我们已经在这个问题上摸到门道了,种种迹象表明大学里治疗抑郁和焦虑会成功的。”
题目,我是用了一点狡计的,因为题目的正面意思,我始终把不准,所以取了个反面意思。
另外,文末的一段好像与全文有些脱节,我没有看得太懂,很可能有误译。
希望这篇文章的翻译,不会成为大学拒绝问题学生的指导原则。最近有些新闻在报道自杀的时候,有时已经不再简单归结为学生的恋爱问题、学生的家庭问题、学生的自身抗压问题、学生的各种各样的问题。这是个好现象,说明我们的媒体看问题的视角变得宽阔了,它能看到一些事情的发生并非主体可以抗拒的,主体可能适应不了一个无法适应的社会,一般人的能力没有那么夸张!
小声说下,是不是还蛮有意思啊?
--------------------今天分割线兄很精神啊----------------------
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