阳光工程心理网

标题: 怎样爱自己的孩子——记录“梅姐”的录音 [打印本页]

作者: 宛小童的十二月 时间: 08-3-6 09:13
标题: 怎样爱自己的孩子——记录“梅姐”的录音
爱你的孩子

——冯志梅“怎样爱你的孩子”

这个社会是不公平的。只会颁奖给成绩好的同学，却不会颁奖给那些慷慨，乐于助人的孩子。

成绩不等同于你的价值。

   上帝看重的是你的内心。而不是你的外在表现。

母亲节  ——妈咪，你想要我母亲节送伸磨给你呢？

——“妈咪要的最宝贵的礼物就是你。谢谢你做我的儿子，上帝把你赐予你，

就是我最好的礼

物。你不需要有伸磨特别的表现来迎取我，就做你自己，就是我最快乐

的。” 今天不会因为他的考试好一点，他就有价值；

   明天不会因为他的成绩不好，就像股票大跌一样而变的没有价值。


   儿子的话：  ——“我妈妈永远不会因为我成绩不好而打我的，因为我已经很难过了，我已经接受了我的处罚

了。妈

妈说，成绩考不好已经对于那个孩子是最大的处罚了。妈妈只会安慰我。”

   儿子因为成绩而沮丧 ——孩子，你的价值不等于你的分数。你仍然没有变，你仍然是原来

的你啊，你的价值是不会因为成绩而改变的。你是无价的。你是很宝贵的。你也要知道你的价值在哪里。



分数下来的时候不是责惫的时候，而是支持，鼓励，安慰的时候。

让孩子知道，他的价值是在于他是独特的人，他的价值在于他是一

个独特的，宝贵的人，而不是在于他的表现。

让孩子知道了他的价值，他的潜能才有可能被发挥，才可能愿意去

发挥他的潜能。

首先他需要觉得被接纳。爱着他的本相。

把孩子们互相比较是最伤孩子的心的。

   把孩子的缺点跟别人的优点比较是很不公平的。


   我们把我们的孩子跟另外的孩子比较，他们不需要有任何的摩

擦，甚至都不认识，都会互相相恨。而没有办法彼此相处。

他们会觉得父母不喜欢他，父母更喜欢另外的小孩。

爱与接纳是教导与管教的基础。如果没有爱与加纳，教

导

与管教是徒劳。

         爱对于一个六岁以下的孩子等于时间。给你的孩子时间，他就感受到爱。



         真正塑造孩子的时候，是小婴儿。最容易的。0到6岁，是塑造人生的基

础——安全感，自信心，自

我价值感，这些东西只能妈妈给他。

            12岁以后，才想来改变孩子，就相当困难。这个时候的爱，是尊重。

你的孩子最重要的是他里面的安全感，自信心，人生观，是积极还是消极。

      一般家庭里面评定孩子有好成绩，好学校，才是好孩子。其他的则不管。

         我们常常要孩子来透过我们的眼光来看世界，却没有想过透过他的眼睛来进入他的世界。

         妈咪，你快来看 ——我变成了一个四岁的小男孩，我们一起来赞叹他伟大的发明（摆玩具），我们快乐的抱在一起。

            我们是否愿意为了我们的孩子，我们来进入他的世界？？？




      孩子的记忆里面如果找不到除了给他买玩具以外更快乐的事情，那磨你更需要时间来陪你的小孩。

      妈妈，我可以单独跟你在一起，我也可以跟我的同学在一起，但是我们三者一起在一起，我就觉得很奇怪！——孩

子不是

不爱我们，而是他有自己的空间。我需要来尊重他。

　　

[ 本帖最后由宛小童的十二月于 08-3-6 11:24 编辑 ]

作者: 宛小童的十二月 时间: 08-3-6 10:25
标题: 录音补充

   心理学家发现，青少年需要有三项新的功课来完成——（基本上从13——19岁，男生，女生会有一些先后）

                        如果这三项没有完成，以后成年以后也要完成，那时候就没有这磨容易，情况会复杂，根基不够稳固。

                       需要个体化；其二. 需要内在价值化其三. 溶入社会：他需要知道他是一个个人，独立的个人，有这样的一个感觉，（我不再是父母

的延身）；

在价值观，生

活方面；

这是很正常，很自然的需要。需要把这个脐带慢慢剪去。

时

候到了，就像蝴蝶从蛹里出来一样，如果你继续要求

留在

踊里，那磨

它会死掉，孩子的心会死掉。

为了达到这个个体的感觉，所以我们的孩子会有一些所谓‘叛逆’

的举动，我不喜欢用‘叛逆’，而用‘独

立’。

   —— 换句话说，妈妈，你不再是我，我也不再是你。你不要再用你的想法来影响我的。

   那个时候他会抗拒我们的思想，价值观。他并不是不爱我们了。

   他觉得他有自己的决定，想法的时候，他才有会成就感。价值感。

[ 本帖最后由宛小童的十二月于 08-3-6 11:27 编辑 ]

作者: 宛小童的十二月 时间: 08-3-6 10:57
标题: 感想
我的青少年即将逝去。

   听完了录音。我有一些微微的感动。

         感动于她是家长的身份，却如此的理解我们这个年代的人。

            我的弟弟已经很有攻击力，出口伤人。言语，态度都透着敌意。不满。

         我很无奈。心里很气，却知道他更需要的是关爱。因为我现在连自己都没有学会怎磨来爱自己。

         自然没有能力去爱他。

         下午还有补考，我这段时间陷入成绩的绝望里。似乎连尊严也没有资格要。

               也许我要谢谢这样差的成绩，我明白了自身的价值。它如此的牢靠。无价。

不为万事万物所动。


            我不知道对于父母，我还有多少的怨恨。我只知道对于他们，我的心有一块坚硬，没有办法融化的硬块。

            一直想重生。

            冲破束缚。肆无忌惮。

            我喜欢了“梅姐”的录音。甜美，温暖，风趣中娓娓倒来。好象找寻到了一股内心支持的依据。


               我想我会平静的进行完我的补考。一点一点的重生。

[ 本帖最后由宛小童的十二月于 08-3-6 10:58 编辑 ]

欢迎光临阳光工程心理网 (http://sunofus.org/bbs/)