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标题: 如何学习之 “成人学习的障碍” [打印本页]

作者: Israel 时间: 06-7-16 11:42
标题: 如何学习之 “成人学习的障碍”
如何学习之 “成人学习的障碍”
发表者 luzi0205 于 2005-04-01 11:44:47
从调查研究中发现，对成人学习，最常列举的障碍是没有时间。差不多有一半需要（和可能）参加学习的人认为，要安排繁忙的日常事务、家庭责任、工作职责和其他类似与时间有关的因素是他们参加成人教育活动的最主要的障碍。
固然，时间问题是成人参加学习的巨大障碍，但这些障碍的严重性很容易被夸大，这也是不可否认的事实。许多人在被问到为什么不参加成人教育活动时，都喜欢用容易被大家接受的、体面的理由来回答。回答说没有时间，要比说对学习不感兴趣或缺乏自信心要体面得多。
通常成人参加学习的障碍有以下三个方面：
1、环境方面和办学机构方面的障碍
环境方面的障碍与一个特定的生活环境有关，即与其社会环境和物质环境的现实有关，缺乏时间和学费就是其中之一。
其他类似的环境因素还有交通不便，居住地区偏僻、无人照看孩子，等等。
办学机构也有许多缺陷，导致参加学习的困难增加。如：办学机构的简陋和力量薄弱，缺乏有吸引力的或恰当的课程，使成人学习者感到不便、无所适从、十分懊恼的办学政策和实践，等等。
2、信息障碍
只要研究一下公众对与教育有关的问题和资源的了解情况，一定会发现一大批人的信息相关闭塞。不仅许多成人不知道他们有参加各种教育活动的机会，甚至有一部分人（包括企业管理者）根本不知道到什么地方、向什么机构去打听学习机会。
如果自己根本不知道有获得教育的可能，甚至不知道怎样打听到这方面的消息，许多可能学习的人就无法跨入有组织的成人教育的大门。
缺乏信息今后很可能继续是成人参加学习的主要障碍，对于各方面推荐你来的人来说尤其如此。这主要是因为沟通是一个双向过程，仅仅提供大量信息，可通过传统的信息渠道，对于不努力就想获得这类信息的人来说，或对于接触不到这些渠道的人来说，几乎是没有任何效果的。
3、心理障碍
社会上不同阶层的人对学习、教育有着完全不同的认识和评价。较低层次的人往往以接受教育后是否能得到实实在在的好处为标准来对教育进行估价，而且觉得仅仅为了获得知识而学习是毫无价值的，尽管这些人完全意识到良好的教育能使他们获得更好的就业机会，但在他们看来，学习绝不是件令人愉快的事，学习与娱乐水火不容。当然，例外情况并非没有，但这种规律是确实存在的。
不愿参加学习的成人最普遍的原因是对自己的学习能力没有信心，尽管对大多数人来说，这种提心对自己的实际能力、自我约束力的估计是不真实的。他们害怕任何学习方面的尝试会给他们带来失败的羞辱，这种“恐惧综合症”令他们裹足不前。
心理障碍是所有这超级障碍中最关键的，是自我提高的主导“内因”，其余的都属“外因”。内因若有足够的强度，外因上不足的破坏性就会有明显的降低。

那么，如何改善内因、提供强大的内在驱动力呢？请继续关注！！

作者: Israel 时间: 06-7-16 11:44
谈成人学生如何克服学习障碍的问题
信息作者：佚名
信息来源：教育在线
添加日期：2005-9-1 9:22:06
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谈成人学生如何克服学习障碍的问题
虽曾听说白发老人仍在课堂上读书的事例，但我还是没有“活到老学到老”这种概念，没想到今天还会重返课堂、重拾书本。曾几何时，我是多么神往成为大学生，虽为此也努力争取过，无奈因各种因素坚持不下去。今天，面对三年的大学课程，我该如何克服学习障碍，完成整个学习课程，达到学习目的？
成人学生存在的学习内在动力不足、学习方法不当及学习习惯不好这三个主要学习障碍，这些问题切实在我的身上体现~未知“不知学了些什么”，也“不知学了有什么用”。
离开学校，走上社会，虽知文化知识的重要性，但因社会和生活等各种原因，没有机会进入高等学府深造，而本身文化基础薄弱，缺乏系统教育的学习条件，自学能力不强，不懂如何去学，最重要的也是缺乏一种学习的动力和目标，没有克服困难的精神，加上工作紧张，生活节奏快，总觉得一天也难抽出什么时间来学习，为自己的懒惰寻找借口。没有目的，也没有压力，这可说是典型的“想学但就没劲”，学习的热情自然就随着时间的流逝而淡化了。所以说任何事如缺乏决心和恒心，是难以成功的。
随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，在以经济和科技为主导开发的财富价值和奇迹创造的深圳，如何去适应，不被淘汰，就必须充实自己，提高自身的文化素质。
虽然立下了决心，但成事与否并不单凭下决心就可以的，还要有一份执着的坚持和克服困难的意志。过去在学习过程存在的各种问题，今天依然存在，有的更是愈趋愈下。总结以往的学习经验，为免重蹈覆辙，目前最迫切解决的是学习中存在的各种障碍，首先要解决的学习任务重、时间紧这个老大难问题。在社会多年，已养成在学习活动中的懒惰，这种不良的习惯也会学习带来一定的影响，加上是业余时间学习，工作繁重，家务事多，今天要面对十多门的学习科目，一时确实难以应付，所以要制订好计划，合理规划每天的时间，把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来。利用过去看电影、看电视、卡拉OK的时间来学习，少一点应酬，多挤一点时间学习，争取每天有2个小时的时间看书学习；把网上游戏、聊天转换为网上学习，予娱乐学习于一体；把学习当作每天生活的一个组成部分，使之习惯成自然。
其次是要讲究科学的学习技巧，提高学习效率。由于我们远程教育学习方式不同，面授时间少，自主学习的要求高，所以一定要参加各门科目的面授辅导学习，按照课程教学大纲中规定的教学内容和指导老师的要求有计划、有系统地学习。要学习浏览目录，先记住章节大小标题，按照书上提出的命题和结构进行思考。勤看书，多看辅导资料和学习指导书，通过多次地重复，特别是同运用中的有关问题结合起来，建立巩固的联系，可以深刻印象，正所谓“重复是记忆之母”，这对记忆差的人也是一种行之有效的办法；勤思考，以锻炼自己的思维能力；勤练习，作业一定要完成；学习指导书的教学要求，理解推理过程，掌握结论重点，对疑点、难点的分析，尽力充分消化理解，纳入自己已有的知识结构中；不耻下问，力求避免不求甚解的不良学习方法。
三是利用各种学习资源，包括多种媒体教材和计算机网络现代化手段、电话等通讯方式和小组学习，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息和资料，也可通过与同学辩论，令人全神贯注，高度兴奋，认真思索，从而增强了学习效果，激发学习动机，在互帮互学中共同提高。
“学海无涯苦作舟”。“一分耕耘，一分收获。”一句句名言，一件件自学成材的事例，我清楚明白，学习是漫长而艰辛的，面对存在的各种困难，希望未来的日子里，自己能努力克服困难，坚持完成整个学习课程！
坚持就是胜利！！

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