如何向学校解释我的孩子是阿斯伯格症
请教：孩子继续在无陪读的情况下读书，会有更多的负面的影响，再三考虑鼓起勇气想和学校讲清楚，并且请学校允许陪读。想听听大家的意见我如何向学校解释，以什么样的方式说服校方呢？谢谢！可以参考这里：http://new.elimautism.org/a/a.asp?B=20&ID=430920&p=1&q=1&r=195224
另外，孩子对陪读怎么想呢？他会不会感到难为情？如果他愿意陪读，当然就没有问题。 谢谢楼上的回复，是的，跟孩子侧面的谈起了陪读的想法，他比较排斥，担心其他同学会怎样看，还没有想好怎样说服他。 更多负面的影响是指什么？是不是social skill不足导致被同学排斥，带来的负面心理？陪读要解决哪些问题？ 谢谢楼上的回复，是的，跟孩子侧面的谈起了陪读的想法，他比较排斥，担心其他同学会怎样看，还没有想好怎样说服他。
游到对岸的鱼 发表于 12-1-4 07:52 http://www.sunofus.org/bbs/images/common/back.gif
功能高的孩子就是有这个问题，他们自尊心很强，不想被特殊对待，他们在意别人怎么看他们。但是，如果不陪，他们的日子也很难过，在学校会被其他同学排挤嘲笑。这就是他们的两难困境。这个阶段我们也有过，也担心过好长时间，我还是觉得在家上学对这种孩子来说是最好的选择，社会性不是把孩子放在学校就能培养起来的。 我觉得学校的环境和家里还是不一样。同学之间会有竞争，发动他的自我来模仿和学习。还有漂亮mm，也可能会成为进步的动力:lol
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