坚强地活下去
本帖最后由 慎闻 于 11-3-20 10:48 编辑据报道，3月18日上午，上海市东北部某高校的一名女研究生从学校的教学楼高层坠楼身亡。前不久，浦东新区某所中学的一名初二女生也因心理问题而从高楼跳下结束了自己仅仅十四岁的生命。
看到这些绝对“悲剧”的消息，笔者深感惋惜和痛心，更替他们感到太不值、太不值了！研究生可谓是风华正茂、令人羡慕、正当青春好年华啊！而年仅十四岁的初二女生更是花样年华。七八年、十几年的寒窗苦读，父母亲和从幼儿园开始的十几年里老师们对他们的辛勤培育，顷刻间灰飞烟灭全毁了！因种种原因选择轻生的青少年学子就以这样的方式来回报所有关爱他们的人！他们忘记了人生中还有许许多多未尽的义务，忘记了人生中还会有比眼下的这点“心理问题”、“感情问题”或别的什么问题更需要面对的快乐或痛苦、成功或挫折、欢笑或眼泪等等、等等，需要他们去面对、去品味或去战而胜之。然而，仅仅撞上了一些并非绕不过去的“坎儿”，他们就如此“向前走、不回头”地当了生命的逃兵！
这样的生命“逃兵”又何止她们两个！当下，由于挫折教育的严重缺失，导致了为数可能不在少数的青少年承受挫折的能力令人难以置信的低下，心理抗击打的能力令人匪夷所思的脆弱。加强青少年学生心理健康教育，加强在校学生的生命教育；政府相关部门和学校以及社会有识之士都在为之孜孜努力着。然而，因遭受诸如学业不顺、情感受挫、事业困顿、生活困难等而“自己了结自己”的消息隔三差五地出现。这些往往令人猝不及防的突发“悲剧”，其起因在我们看来，完全可以采取妥当的方式解决的，或者说，根本就不值得去死。本来嘛，事情就没到“山穷水尽”只能一死了之的地步。然而，她和她还是用这种方式“走了”。
于此看来，各级各类学校的挫折教育和生命教育必须成为当下培养高素质人才的一项必不可少的内容，要从以往的“选修课”位置上升到“必修课”的位置，对各级各类学校学生的“挫折教育”和生命教育刻不容缓！
比如说，步入高等教育大众化时代的大学生乃至研究生，已不怎么被社会当成“天之骄子”了。但大学生、研究生依然被大家视为当代青年人中的优秀群体，这是毫无疑问的。相对而言，大学生、研究生的人生发展前程较之其他青年群体无疑也更远大些、人生中的工作、爱情等选项也更多更优些。所以，区区“心理问题”、“情感问题”或“家庭经济困难”何足挂齿，至少不至于危及到生存吧。可事实上，如今的中学生、大学生乃至研究生从上幼儿园那天开始，就一直被父母、老师、学校要求按照统一的标准去规范约束自己，只求读好书奔个锦绣前程。至于“人生在世不如意事十八九”、至于“酸甜苦辣乃人生”，也许谁都能懂得其字面上的意思，但却很少有人顾及自身，好好掂量一下：自己的一生中一旦遇到挫折甚至是“大挫折”该怎么办？
写到此，不由想起87年前的1月的一个寒冬之夜，弥留之际的列宁在即将告别生命时，让夫人克鲁普斯卡娅读着美国作家杰克-伦敦的小说《热爱生命》；不由得想起由美国作家欧亨利创作的那篇脍炙人口的小说《最后一片绿叶》中对顽强不息的求生意愿的礼赞。对包括中学生、大学生、研究生在内的我们所有人来说，不妨再读读那两篇小说。
正是人生路上那不期而遇的挫折或困难以及对挫折或困难的正视和战胜，才造就了我们的精彩，照亮了我们的心灵，温暖了我们的日子，超越了我们的心灵，才使我们不断汲取到受益终生的生存智慧和精神财富。
还是鲁迅的两句话：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血！所以，我们每一位活着的人都应该：热爱生命！相信未来！ 是的。坚强的活下去！ 我觉得现在的教育存在很大的缺陷，许多学校没有心理咨询室，以致学生有了心理问题得不到专业的指导。 对于抑郁症，我们只能选择坚强面对。
这是我们活下去的动力。 活着是一种本能，当我们苦于执著追求的目标无法预期实现时，我们把人为设定的目标当作了人生，没能实现就没有了活下去的动力，活着，仅仅是无病无灾的活着，就是我们生命的本质。 2# 承宇 谢谢你的赞同！ 3# 飘雨 这种现象是普遍存在的。 4# 不言放弃 赞同你的评论！ 5# 荷香心里 赞同你的评论！ 有精神疾病的网友们一定要坚定的活下去。 挫折和苦难每个人都会经历，也是我们必须经历的，因为它让我们成长了、坚强了，这一点我深有体会。 11# 一切随缘-广 谢谢你的积极评论！ 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血 13# 心岸 可不是嘛！
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