网络学诗词——【古韵入门学堂】
转自：http://fun.deepin.org/read.php?tid=412282（说明：这是一个我经常去的纯技术网站， ≡文学原创区≡ » 『深度诗社』 ，本文作者是新学古诗词者，还是个美女；并非学者大师之作，我觉得不错；并未取得她本人同意，有兴趣者看看或收藏，如果追问过来我会删帖的；——夏秋）
跟我在网络学诗词
目录
序
第一讲 凭栏拈雪劝我学写诗
第一节 诗的基本格律--------------------（2楼）
第二节 平仄的概念-----------------------（3楼）
第三节 押韵-------------------------------（4楼）
第四节 写格律诗的基本要求和口诀-----（5楼）
【第一讲辅导】
1、七律的写法和要求（例作作者：鸣儿）----------------（18楼）
2、乐府诗及其写法（例作作者：东方无名、鸣儿）-----（19楼）
3、古风及写作要求--------------------------------------------（27楼）
【第一讲作业】
1、步韵七律夜残高碧月环中（原作作者：鸣儿）----（20楼）
2、阅读古代乐府叙事诗作品-------------------------------（21楼）
3、试写古风一首---------------------------------------------（28楼）
第一讲小结学诗更要学做人-----------------------------（29楼）
第二讲 月怀玉带我学填词--------------------（40楼）
第一节宋词及其分类----------------------------（41楼）
第二节词谱---------------------------------------（42楼）
第三节按律填词----------------------------------（45-46楼）
第四节分韵和步韵-------------------------------（49楼）
【课后辅导及作业】
1、纳兰的《饮水词》-----------------------------（50楼）
2、古典词人的真性情-----------------------------（54楼）
【第二讲作业】
1、以纳兰例诗为题填词一首。------------------（51楼）
2、学习和练笔-------------------------------------（55楼）
第二讲小结 学会诗意的生活------------------（65楼）
第三讲 虞某人师傅叫我多读书--------------（74楼）
第一节 用典---------------------------------------（75楼）
第二节 填词的六个阶段-------------------------（76楼）
【第三讲辅导】
1、“何事西风悲画扇”的哀怨-----------------------（80楼）
2、“共君此夜须沉醉”的相惜-----------------------（83楼）
【第三讲作业】
1、【看图写诗或填词】江南小屋-------------------------------------（81楼）
作业示范：【看图填词】翠楼吟 春思（作者：鸣儿）------------（82楼）
2、【听歌感赋】陈悦笛曲《乱红》----------------------------------（85楼）
作业示范：【听歌感赋】1、桃花为谁红？（作者：鸣儿）------（86楼）
作业示范：【听歌感赋】2、金缕曲 乱红深处（作者：鸣儿）--（87楼）
3、【第三讲小结】想象力比知识更重要--------------------------（88楼）
第四讲 种桃道人师傅指点迷津------------------------------（91楼）
第一节 种桃道人的师训----《女儿经》-----------------------（92楼）
第二节 种桃道人谈写诗-----------------------------------------（93楼）
第三节 种桃师傅为我指点迷津---------------------------------（96楼）
附录
1、《凝香集》（词部）-----------------------------------------（98楼）
2、《凝香集》（诗部）-----------------------------------------（99楼）
3、《凝香集》（云中精华集）--------------------------------（100楼）
后记------------------------------------------------------------（101楼）
序
从2004年进入网络论坛开始，今年已经是第六个年头了，随着现实工作的日渐繁忙和对网络的审美疲劳，我便心生离开网络的年头，自从2009年春节以后，几乎就不上论坛了。但是，在霏凡论坛文区斑斑幽兰三番五次、锲而不舍的邀请下，我十分感动：鸣儿何德何能，不过对诗词略懂皮毛，竟然得幽兰如此青眼……555，于是，我决定重新回来，最后一次在网络开班讲课，与大家分享我在网络学习诗词的过程和心得，希望大家在听我本人讲述如何学会写诗词的过程中，也可以学会一些写诗填词诗词的基本知识和技巧；如果你在听我讲述故事的同时，也对学习诗词萌发了兴趣，我将感到非常欣慰。
我第一次开班是2005年10月在云中漫步的《古韵学堂》（http://www.yzmanbu.com/bbs/yz/dispbbs.asp?boardID=153&ID=32051&page=1《清风古韵入门学堂》第一期开始报名了！），说实话，那时我刚刚开始学习古典诗词，开那个班的意图，纯粹是想找一帮同学，和我一起学习古典诗词。
第二个班是在2006年7月的绅博（中国）论坛的《情感家园》，那时是因为我到这个技术论坛，别无所长，就发了一些我写的习作，尽管水平不高，但是确实是一个技术论坛里不多见得文学形式，于是好些人要跟我学，我知道人之患在好为人师，但我也想叫更多的人都来学学古典诗词这个优秀的中华传统文化，于是便开了第二个班（http://bbs3.hypost.cn/read.php?tid-157717-keyword-%D1%A7%CC%C3.html【家园学堂】汇总贴）。
第三个班是在2007年2月在凤凰论坛的《凤凰诗社》开的，那时在凤凰诗社很少有人写古典诗词，我来了以后，受到独舞的罂粟版主和东方儿女社长的热情挽留，并且担任了凤凰诗社的斑竹，为了带动诗社的古典诗词氛围，加上当时好多人都跟我说想学，于是，我便搞了一个调查后，便开班了（http://bbs.ifeng.com/viewthread.php?tid=2217205【投票】凤凰诗社开办古典诗词学习班可行吗？）。
第四个班是我2008年8月在深度娱乐论坛文学原创区开办的（http://fun.deepin.org/read-htm-tid-266017-keyword-%D1%A7%CC%C3.html深度文学--【新手学堂】导航贴），那时深度文学区还没有开设深度诗社。
现在回过头来看，我基本上是每年在网络开一个古韵入门学习班，2009年这次在霏凡是我开的第五个学习班了。以上这四个古典诗词学习班的开班时间不同，所发贴里选用的教材也不相同，但是，都属于学习古典诗词的基础知识，好些朋友都是在学习班中与我相识，并且从此开始步入古典文学的殿堂的，也有好几个，因为彼此有了诗词这个共同的爱好，而和我成了知心朋友。
这次应邀到霏凡论坛文区开的这个班，因为是我在网络开的最后一个班，因此，我也希望讲课的方式有所改变，把单纯的发教程，变成听我就讲述我学习过程的故事，同时，我会把在学习古典诗词的写法中必须知道的一些知识、教材以及我在学习遇到的问题，与大家分享，希望对您可以有所启示和借鉴。
第一讲 凭栏拈雪劝我学写诗
我在2004年刚进入网络BBS开始，每天除了灌水就是写一点自己的心情文字，最疯狂的日子里，精力充沛的我，竟然同时在夜静春山空、新月、桃源深处、云中漫步四个文学论坛，同时担任水区版主，并且还在2005年的元旦，同时在四个论坛主办了《迎新假面舞会》，这是一个“以文对舞”文字游戏活动，一时间水漫金山，好些论坛慕名来学我编写的游戏规则，呵呵~这时，我在网络遇到的知心朋友，第一个网络哥哥凭栏拈雪开始劝我了。他说，不要一天到晚就知道灌水，这样下去你什么也学不会！网络里是个很好的学习的地方，不要把时间浪费在无意义的灌水上面，不值得。他于是开始教我写诗。
那时的我，不仅对古典诗词一无所知，而且，还对《清风古谢》里那些写诗词的人颇为看不顺眼，认为他们跟生活在旧社会差不多，女孩们也都写的哀哀怨怨，男子们也都好像是古时候的大才子，嘲讽弄月、疏风吟柳，没事干似地。哥哥说，正是因为你不懂得古典文学，因此你才不了解它的魅力，当你学会了吟诗填词之后，你就会发现它的内涵，同时我相信这个爱好会伴随你的一生。
我想那就试试看吧！毕竟自己也不算太笨，既然别人可以学会，我为什么就学不会捏？我学的第一课就是诗的格律，以及平仄的概念。
第一节 诗的基本格律
都说学习是“师傅领进门，修行在个人”，此话一点不假，凭栏拈雪给我讲了写诗的基本要求以后，我就开始了自学，多看古人的名诗，多跟论坛里的高手步韵学习……学习任何本领和技能，都没有捷径，如果说有方法的话，我认为就是“实践出真知”，你看的写的多了，自然就会了。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会诌”。
首先在第一课中，我们必须记住，诗基本就遵循这样几句格律：
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
一般的诗中，都遵循这四种格律，但是，你在写的时候，要学会举一反三。
如果你是写七律，五律，七绝、五绝等律诗，还不仅应该严格遵守“平起首句押韵”“平起首句不押韵”“仄起首句押韵”“仄起首句不押韵”等具体规定，还需要遵守七律中颈联、颌联要对仗的写作要求。这些知识，我会给你工具，你可以去查的，为减少初学难度，开始学的时候，你不必死记硬背，以后你写得多了，慢慢地自然就熟能生巧了。
首先介绍一些有关唐诗的知识吧！
唐诗简介
唐代(公元618-907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一， 也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。
唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易固然是世界闻名的伟大诗人，除他们之外，还有其他无数诗人，象满天的星斗一样。这些诗人，今天知名的就还有二千三百多人。他们的作品，保存在《全唐诗》中的也还有四万八千九百多首。唐诗的题材非常广泛。有是从侧面反映当时社会的阶级状况和阶级矛盾，揭露了封建社会的黑暗；有的歌颂正义战争，抒发爱国思想；有的描绘祖国河山的秀丽多娇；此外，还有抒写个人抱负和遭遇的，有表达儿女爱慕之情的，有诉说朋友交情、人生悲欢的等等。总之从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风习，直到个人感受，都逃不过诗人敏锐的目光，成为他们写作是题材。在创作方法上，既有现实主义的流派，也有浪漫主义的流派，而许多伟大的作品，则又是这两种创作方法相结合的典范，形成了我国古典诗歌的优秀传统。
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。它不仅继承了汉魏民歌、乐府的传统，并且大大发展了歌行体的样式；不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙事言情的长篇巨制；不仅扩展了五言、七言形式的运用，还创造了风格特别优美整齐的近体诗。近体诗是当时的新体诗，它的创造和成熟，是唐代诗歌发展史上的一件大事。它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。但是近体诗中的律诗，由于它有严格的格律的限制，容易使诗的内容受到束缚，不能自由创造和发挥，这是它的长处带来的一个很大的缺陷。
律绝是唐诗中最典型的形式了，下边我们先学习绝句的格律要求：
(1)绝句
绝句这个名称在南朝齐、梁时期就已产生，当时将五言四句的小诗，称为绝句。在流行过程中，经过一些诗人的运用和提高，逐渐趋于成熟，到唐朝人手里，就制定了一套完整的格律，为绝句正式定了型。每首都是五言或七言四句，在声韵格律上有它特定的严格要求。因此，这种绝句，也称律绝。
绝句诗的押韵，就是在每一首诗的第一、二和第四句的末一字，用同一个韵目的字做韵脚；除第一句可以不押韵以外，其中第二、第四两句的末一字，要用同属一个韵并且同是平声（第一声或第二声）的字做韵脚。
在字的平仄安排上，要求每句中每个节拍所在（不包括句末一字）字要平仄交错，第一、二句，第三、四句同节拍字要平仄对立，第二、三句间节拍字要平仄相粘。绝句诗第一句 （不包括这句不用韵的末一字）和第四句，两句在节拍上的平仄安排是一致的；而第二句和第三句除韵脚外，两句节拍的平仄安排也是一致的。
(2)五言绝句
每句五字的绝句诗叫五言绝句。五言绝句可以分为平起式和仄起式两种格式。每一种格式又有第一句用韵的和第一句不用韵的两种区别。
所谓平起式，就是在第一句的第一个节拍（第二字）用平声字；仄起式则在第一句的第一个节拍（第二字）用仄声字。下面是第一句不用韵的平起式的标准格式：
┌（平）平平仄仄
平仄对立┤ . .
├（仄）仄仄平平
平仄相粘┤ ⊙
├（仄）仄平平仄
平仄对立┤ . .
└（平）平（仄）仄平
⊙
以下面一首诗为例：
┌山中相送罢，
平仄对立┤－－－｜｜
├日暮掩柴扉。
平仄相粘┤｜｜｜－⊙
├春草年年绿，
平仄对立┤(-)｜－｜⊙
└王孙归不归？
－－(-)｜⊙
平起式如果第一句用韵，只要把第一句的平仄安排改为 “（平）平（仄）仄平”就可以，其余三句的平仄不必变换。
再看仄起不入韵的五绝格式：
┌（仄）仄平平仄
平仄对立┤ . .
├（平）平（仄）仄平
平仄相粘┤ . .⊙
├（平）平平仄仄
平仄对立┤ . .
└（仄）仄仄平平
. .⊙
以下面一诗为例：
┌故国三千里，
平仄对立┤｜｜－－｜
├深宫二十年。
平仄相粘┤－－｜｜⊙
├一声《河满子》，
平仄对立┤(|)－ －｜｜
└双泪落君前。
(-)｜｜－⊙
仄起第一句用韵的，只要把第一句改为“（仄）仄仄平 平”，其余三句不变。
(3)七言绝句
每句七字的绝句诗叫七言绝句。七言绝句与五言绝句一 样，也分平起入韵、平起不入韵，和仄起入韵、仄起不入韵四种，其中第一句入韵的比较常见。下面是平起入韵式的格式：
┌（平）平（仄）仄仄平平
平仄对立┤ . . .⊙
├（仄）仄（平）平（仄）仄平
平仄相粘┤ . . .⊙
├（仄）仄（平）平平仄仄
平仄对立┤ . . .
└（平）平（仄）仄仄平平
. . .⊙
以下一首诗为例：
┌朝辞白帝彩云间，
平仄对立┤－－｜｜｜－⊙
├千里江陵一日还。
平仄相粘┤(-)｜－－｜｜⊙
├两岸猿声啼不住，
平仄对立┤｜｜－－－｜｜
└轻舟已过万重山。
－－｜｜｜－⊙
平起不入韵式，第一句的平仄安排就改为“（平）平（仄）仄平平仄”，其余三句不变。再看仄起入韵式格式：
┌（仄）仄（平）平（仄）仄平
平仄对立┤ . . .⊙
├（平）平（仄）仄仄平平
平仄相粘┤ . . .⊙
├（平）平（仄）仄（平）平仄
平仄对立┤ . . .
└（仄）仄（平）平（仄）仄平
. . .⊙
以下面一诗为例：
┌泽国江山入战图
平仄对立┤｜｜－－｜｜⊙
├生民何计乐樵苏！
平仄相粘┤－－(-)｜｜－⊙
├凭君莫话封侯事，
平仄对立┤－－｜｜－－｜
└一将功成万骨枯！
｜｜－－｜｜⊙
仄起不入韵的，同样只要将第一句改为“（仄）仄（平）平平仄仄”。
第二节 平仄的概念
大家看到这个格律中的平平仄仄就会感到晕了，其实，用最简单的办法去记，也很简单，比如，我们都学过拼音吧？那么，在你初学写诗的时候，你就记住，汉语拼音里的一、二声为平，三、四声为仄，至于更严格的规定，等你入门以后在学不迟。但是，也有一些字在拼音里看起来是平，但是，在古汉语里确认为是仄，这样的字也不多，我列在表里，你保存好，开始写诗的时候，经常查看一下，等你写的多了，自然有的常用字的平仄就记住了。
要明白平仄的概念，我们首先应该明白古今汉语中四声的含义有什么不同：
(1)四声
汉字的语音不论在今天或古代都有四种声调，称作“四声”。普通话的四声为：
第一声（阴平声）：如滩、天、声；
第二声（阳平声）：如谈、明、言；
第三声（上声）：如坦、体、海；
第四声（去声）：如炭、外、介。
古代汉语也有四声：
平声：包括阴平和阳平声，即普通话的第一、二声；
上声：即第三声。但古代汉语中的上声字，有一部分照今天的读法已变成去声字；
去声：即第四声。古汉语中的去声字，少数照今天的读法已变为上声字；
入声：古汉语的入声字读音短促，这个声调在普通话中已不存在，但在江浙、皖、闽、赣、粤等地方言中还有保存。
(2)平仄
字的四种声调，又区分为平声和仄声两类。其中第一声（阴平）和第二声（阳平）通称平声；第三声（上声）、第四声（去声）通称仄声，而旧读入声字，过去也归入仄声。仄是倾侧的意思，与平相对。字的平声仄声在诗句中的安排非常重要，凡是格律诗都要讲平仄。古体诗对平仄的要求虽然不那么严格，但也要大体安排适当，才能使诗保存声调出现高低起伏，富有音乐特色，增加艺术效果。
每句中的每个节拍所在（不包括句末一字）平声仄声字交错使用叫平仄交错；第一句和第二句之间、第三句和第四句之间，句中凡属节拍（不包括末一字）用的平仄声字，两句要互相对立、不能相同叫平仄对立、第二句和第三句之间，句中节拍的平仄声字（不包括句末一字），两句要相同叫平仄相粘。
例如下面的七言绝句：
┌去岁曾经此县城，
平仄对立┤ ｜ － ｜⊙
├县民无口不冤声。
平仄相粘┤ － ｜ －⊙
├今来县宰加朱绂，
平仄对立┤ － ｜ －
└便是生灵血染成。
｜ － ｜⊙
(3)平仄易误用的字－－－－杨维仁(转载)
第一部分：平仄易混淆的常用字
一、场（下平七阳韵）
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰：凉州词）
二、俱（上平七虞韵）
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。（杜甫：咏怀古迹）
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。（常建：题破山寺后禅院）
三、谊（去声）
长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。（王维：送杨少府贬郴州）
四、茗（上声）
五、令：作「使」字解释时读作平声，详见下文。
六、思
作名词时读作仄声
七、暇（去声）
八、教：作「使」字解释时读作平声，详见下文。
九、倾（平声）
十一、惩（平声）
十二、癸（仄声）
十三、泡（增广诗韵集成列为平声）
十四、探（增广诗韵集成列为平声，但唐人亦有用作仄声者）
万里横戈探虎穴，三杯拔剑舞龙泉。（李白：送羽林陶将军）
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐：无题）
十五、暝（仄声）
山暝听猿愁，沧江急夜流。（孟浩然：宿桐庐江寄广陵旧游）
第二部分：平仄两音意义不同者
疏 仄－名词 平－形容词
难 仄－名词 平－形容词
扇 仄－名词 平－动词
烧 仄－名词 平－动词
行 仄－名词 平－动词
吹 仄－名词 平－动词
思 仄－名词 平－动词
乘 仄－名词 平－动词
从 仄－名词 平－动词
传 仄－名词 平－动词
闻 仄－名词 平－动词
调 仄－名词 平－动词
论 仄－名词 平－动词
骑 仄－名词 平－动词
观 仄－名词 平－动词
兴 仄－名词 平－动词 形容词
令 仄－名词 平－动词 使
教 仄－名词 平－动词 让
分 仄－名词 名份 平－动词
王 仄－动词 平－名词
衣 仄－动词 平－名词
冠 仄－动词 平－名词
荷 仄－动词 平－名词
间 仄－动词 平－名词 中间
污 仄－动词 染 平－名词
中 仄－动词 平－其它
长 仄－动词及长幼 平－长短
漫 仄－动词 漫出 平－形容词 漫漫
相 仄－宰相 平－互相
燕 仄－燕子 平－国名
翰 仄－翰墨 平－鸟羽
便 仄－方便 平－安静
胜 仄－名胜 平－经得起 胜过
为 仄－因为 平－作为
雍 仄－州名 平－和也
占 仄－占据 平－占卜
扁 仄－形容词 平－名词 扁舟
治 仄－形容词 平－动词
正 仄－形容词 副词 平－正月
判 仄－判别 平－拼着
不 仄－否定 平－是否
傍 仄－依 平－同旁
浪 仄－波 平－沧浪
强 仄－勉强 平－强有力
施 仄－施舍 平－施行
当 仄－相称 平－应当 正值
称 仄－相称合适 平－称谓
要 仄－要不要 平－约也
旋 仄－副词 俄顷 平－动词
和 仄－唱和 平－合好 与
颇 仄－略有 平－形容词 偏颇
供 仄－陈设 平－供给
那 仄－无奈 平－何也
华 仄－华山 平－华美
禁 仄－禁止 禁令 平－经得起
殷 仄－雷声 平－富 大
重 仄－轻重 副词 平－重叠
任 仄－听任 任务 平－动词
第三部分：平仄两读而意义不变者
醒 虽有平仄两读而意义不变
听 虽有平仄两读而意义不变
看 虽有平仄两读而意义不变
过 虽有平仄两读而意义不变
望 虽有平仄两读而意义不变
忘 虽有平仄两读而意义不变
延伸阅读：*本部分适用于已经有基础的朋友阅读，初学者可以略过。
「令」字作「使」用法时字音平仄之商榷
王力在《汉语诗律学》一书中，对于平仄两读的字作了相当程度的探讨，其中，令」字被归□为「平声所表示的意义和仄声不同者」，王力的见解如下：令，平声，使也。包佶．〈岭下卧疾〉：「唯有贫兼病，能令亲爱疏。」仄声（去），命令。又县令，名词。李嘉佑．〈留别畀陵诸公〉：「久作涔阳令，丹墀忽再还。」而目前较为完整的两本近体诗创作理论书籍──张梦机着《古典诗的形式结构》与许清云着《近体诗创作理论》，也都引用了王力的见解，主张「令」字作「使」字解释时应列为平声。
但是，我们考查目前作诗最常用的韵书《增广诗韵集成》时，「令」字分属「去声二十四敬韵」与「下平声八庚韵」，却发现虽然《增广诗韵集成》上注明了「令」字庚敬韵互异与二者义分动静，但是却未明言何韵为动何韵为静，如果仅依赖此书，恐怕不易区分「令」字的平仄用法。
我们再细查另一本常用的韵书《增广诗韵全璧》，《增广诗韵全璧》只在「庚韵」的说明有一条是「令人羡，使也」，除此之外，也仅是注明庚敬韵互异，从两韵的例词中并不能完全肯定区分「令」字的平仄用法。
我们只好再翻检《广韵》一书，《广韵》中「令」字共有五种读音，扣除其中三种系罕见的地名与姓氏外，仅剩「下平声清第十四」（诗韵中并为庚韵）与「去声劲第四十五」（诗韵中并为敬韵）二者。其中「下平声清第十四」的解释是「使也」；「去声劲第四十五」的解释是「善也，命也，律也，法也」。从《广韵》的解释中，吾人应可以确定「令」字作「使」用法时应读作平声殆无疑义。
为求慎重起见，笔者利用电脑资讯检索系统翻检《全唐诗》中的绝句与律诗，考究唐人对于「令」字作「使」用时读音的平仄：
◎徒令上将挥神笔，终见降王走传车。（李商隐：筹笔驿）
◎莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。（李颀：送魏万之京）
◎半依云渚半依山，爱此令人不欲还。（白居易：题王处士郊居）
◎天宫高阁上何频，每上令人耳目新。（白居易：天宫阁早春）
◎头白夫妻分无子，谁令兰梦感衰翁。（元稹：感逝浙东）
◎长令奴仆知饥渴，须着贤良待性情。（韩愈：贺张十八秘书得裴司空马）
◎谁令不解高飞去，破宅荒庭有网罗。（李频：黄雀行）
◎不降玉人观禊饮，谁令醉舞拂宾筵。（张说：三月三日诏宴定昆池宫）
◎却令灯下裁衣妇，误翦同心一半花。（施肩吾：夜笛词）
◎却令雪貌带红芳，更取金瓶泻玉浆。（施肩吾：赠仙子）
◎送子成今别，令人起昔愁。（贺知章：送人之军）
◎独见鱼龙气，长令烟雨寒。（刘长卿：龙门八咏 阙口）
◎空令数行泪，来往落湘沅。（刘长卿：重推后却赴岭外待进止寄元侍郎）
◎日日生春草，空令忆旧居。（韦应物：任洛阳丞答前长安田少府问）
◎愿得勤来看，无令便逐风。（韩愈：木芙蓉）
◎公子何时至，无令芳草阑。（李颀：送窦参军）
唐人近体诗中有关「令」字作「使」的用法不胜枚举，以上仅列出着名诗家的名句，吾人逐一对照绝句律诗的平仄谱加以检核，自可得知唐人「令」字作「使」的用法时皆读为平声，这也印证了前面所引述的王力、张梦机、许清云三位学者的见解，吾人更可以肯定的说：
「令」字作「使」字解释时，应读为平声。
「教」字作「让」用法时字音平仄之商榷
王力将「教」字归类为「平声所表示的意义和仄声不同者」，并解释道：教，平声，使为也，任令也，俗云「让」。王昌龄《出塞》：「但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。」仄声（去），教化也，名词。陈师道《游鹤山院》：「愿摄尘缘尽，方知象教尊。」而张梦机教授着《古典诗的形式结构》与许清云教授着《近体诗创作理论》，也都引用了王力的见解，主张「令」字作「让」字解释时应列为平声。此外，《增广诗韵全璧》也提在【下平声三肴韵】中提到：「使为之也，效韵异」，与王力的说法相吻合；《增广诗韵集成》虽未明确解说，但在【下平声三肴韵】的例词中仅列出「天教」、「谁教」二例，也符合王力的说法。书籍理论如此，实际用法亦然，吾人检阅《全唐诗》中的近体诗，也可得知唐人对于「教」字作「让」用时都读为平声，诗例过多，在此仅列出较为着名的例句：
◎但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄：出塞）
◎忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄：闺怨）
◎表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。（王昌龄：从军行）
◎若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪。（李白：东鲁门泛舟）
◎若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。（柳宗元：柳州城西北隅种柑树）
◎若教恨魄皆能化，何树何山着子规。（顾况：子规）
◎有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花。（刘禹锡：思黯南墅赏牡丹）
◎自是桃花贪结子，错教人恨五更风。（王建：宫词）
◎恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。（李商隐：辛未七夕）
◎未免被他褒氏笑，只教天子暂蒙尘。（李商隐：华清宫）
除此之外，彰化吴锦顺词丈编着的《诗句虚字修辞研究》一书，也列出「不教」、「莫教」、「若教」、「休教」、「更教」、「好教」、「从教」、「免教」、「空教」、「尽教」、「倘教」等用法十一种，书中广泛援引古今诗例共七十四首。吾人逐一核对这五十二首例诗，也可得知「教」字作「让」字解释时皆读作平声。因此，不论从诗学理论或实际诗作来看，「教」字作「让」字解释时须用作平声。
第三节 押韵
我们说，古诗之所以读起来朗朗上口，是因为它遵守的一定的韵律规律，就是说，在什么地方需要押韵，如何押韵，押韵都要用那些字，什么叫同韵字？把这些概念都搞清楚以后，你就知其然也知其所以然了。
（1）韵
韵是诗词格律的基本要素之一。诗人在诗词中用韵，叫做押韵。从《诗经》到后代的诗词，差不多没有不押韵的。
一首诗有没有韵，是一般人都能觉察得出来的。至于说明什么是韵，那却不太简单。但是，今天我们有了汉语拼音字母，对于韵的概念还是容易说明的。诗词中所谓韵，大致等于拼音中所谓韵母。所谓的押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般都是放在句尾，所以又叫“韵脚”。
例 ：
春眠不觉晓， (xiǎo)
处处闻啼鸟。 (niǎo)
夜来风雨声，
花落知多少。 (shǎo)
从例中可看出晓、鸟、少字押韵，因为它们的韵母都是“ǎo”，而第三句中“声”字没有押韵。依照诗律，像这样的四句诗，第三句是不押韵的。第一句则可押可不押。
押韵的目的是为了声韵的谐和。同类的乐音在同一位置上的重复，这就构成了声音的回环的美。
古人的诗都是依照韵书来写的。但由于岁月久远，今古语音变化较大，再按古人的韵书来写诗，就会有人感到不适应了，而且弄不好，会造成别扭的感觉。所以，实在学不好古韵的，我们今天写诗只要按照普通话的韵脚来使用也可以，凡是没按照韵书上的韵字来写的，都要求在你的作品后边标明【今韵】，以示区别。。
（2）压韵（也叫押韵）
压韵也是构成一首诗歌的主要因素，不论是古体诗（远代少数诗例外）或近体诗，都要求压韵，没有韵就不能成诗。所谓压韵，就是在诗词中一部分句子的末一字用同一个韵的字，使诗歌具备音乐感，读起来既顺口，又悦耳动听，借以增加诗的艺术感染力。同韵的字在一首诗中用于一部分句子的末尾，就叫做“韵脚”。又因压韵的字都在句子的末尾，所以又称“韵角”。
这里举唐人卢照邻的《曲池荷》一诗为例：
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
圧韵的部位，是按格律中的要求压韵的部位圧的，一般词谱有的选用《康熙词谱》《钦定词谱》，现在我认识几个诗友，都用的是《白香词谱》。押韵选用的字，是从《词林正韵》里的韵字里选的。在书店可以买到，也可以在网络里查到。
下边我提供给大家一些学习诗词的网络参考资料：
1、恶人谷珠楼
2、在线汉语词典
3、中华在线字典
4、飞天典籍
5、诗词总汇
6、龙榆生先生纪念网站
7、暨大诗话典籍
第四节 写格律诗的基本要求和口诀
我们大家经常看到长短不一，或者押韵上口的文字，就认为是诗了。严格地说，在文学中说的诗，是指律诗，就是遵守一定平仄规律和韵字的诗，才叫诗。
我们通常白话里顺口写出的，一般叫新诗，也就是现代诗歌。也有写的古意浓郁，但是未按格律去写的古诗，一般称作古风，古风一般对格律和韵字不做严格要求。
律诗通常是指七律，五律等，也有四言，五言、七言绝句，《诗经》里最著名的四言诗：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……几乎妇孺皆知。所以，古典诗词定义的诗，也有人叫律绝。
下边这个是写诗要记住的基本原则，最好死记硬背，烂熟于心。一般学会了写诗，填词就不成问题了。以上是鸣儿学诗心得体会，说的不对的地方，还请方家多多指教~
附：写格律诗三十八句基本口诀
格律诗中平仄明，声律关系要弄清。
佩文古韵为依据，平上去入在其中。
句内平仄相间错，联内平仄要对应。
两联之间粘相处，一韵到底应平声。
律诗起承接转合，中间两联对仗行。
一三五可约不论，二四六字声分明。
基本句式仅四种，举一反三功倍成。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
格律虽严可拗救，孤平犯忌错不轻。
两仄一平夹中间。一定要救按律行。
孤平拗救共两种，本句对句两类型。
本句自救仄平脚，三拗五救很轻松。
上句如是平仄尾，对句必为仄平声。
小拗五字可不救，大拗六仄下五平。
仄平韵脚救五字，本上两句全救清。
特殊句式仄仄脚，互换五六两字通。
唐宋诗词传千载，万户千家魂系萦。
精通基本规则后，可学李杜进诗城！
如果要真正学会写律诗，还必须掌握以下知识：
（1）律诗
律诗也分五言和七言两种，每一种都限定一首八句，超过八句的称为“排律”或“长律”。律诗也和绝句一样，在南朝齐梁时就有这种形式出现，只是格律还不完备。直到唐朝武则天时期，七律方才形成。
律诗常见的都是用平声韵脚。律诗用韵的地方是一、二、四、六和末句。第一句既可用韵，也可以用邻韵或不用韵；如果不用韵，句末一字一般都用仄声。律诗字句间的平仄安排，也和绝句一样，要求一句之中，节拍字平仄交错；第一、二句之间，第三、四句之间，第五、六句之间和第七、八句之间，平仄对立；第三句和第二句之间，第五句和第四句之间，第七句和第六句之间，平仄相粘。
律诗还必须讲对仗，每两句称为一联：第一二句称为“首联”或“起联”，第三、四句称为“颔联”，第五、六句称为“颈联”（又称“腹联”），第七、八句称为“尾联”。其中颔联和颈联，就规定必须要用对仗，就是两句中的词组结构和词性要相同，互相成对，象古代的仪仗队一样，两两相对。律诗的颔联和颈联，也就是两副对联。
例如晚唐诗人韦庄作的七律《夜雪泛舟游南溪》的中间两句：
┌两岸严风吹玉树，
颔联┤｜｜－－－｜｜
└一滩明月晒银沙。
(-)-(-)｜｜－⊙
┌因寻野渡逢渔舍，
颈联┤－－｜｜－－｜
└更泊前湾上酒家。
｜｜－－｜｜⊙
其中颔联出句的词组结构是两岸、严风、吹玉树，对句的词组结构是一滩、明月、晒银沙，都是二、二、三字组成的三个词组，对得非常工整。再看它的词性相对情况：“两岸”是由数词“两”和句词“岸”组成的词组，而下句的“一滩”，也是由数词“一”和名词“滩”组成的。“严风”，“明 月”，都是由形容词修饰名词构成的词组。“吹玉树”动宾结构，“晒银沙”也是用同样词性的字组成的。
五言律诗四十字，七言律诗五十六字中，基本上不允许出现重复字。这是律诗的一般规律，但如杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”之类的叠字对，和李商隐《当句有对》中“池光不定花光暝，日气初涵气乾”之类的当句 对，则还是算合乎格律的。
以上我所讲的这些，都是学习写诗的基础知识，当然，你如果只想写着玩玩，其实也不必这么认真呢！但从我个人学习的习惯来说，我是个认真的人，尤其对待学习：但凡我学的东西，我都希望我可以知其然又知其所以然。首先要把它的要求搞清楚，至于是否可以做到，这个要待以时日，并且还要看自己的的时间和兴趣了。
古典诗词中有关诗词的写法，还有律排和古体诗（又称为古风），具体要求是：
（2）排律
排律就是句数增多的律诗。一般律诗只有八句，但排律不受句数的限制，可以从十句起，一直写到一二百句不等。如杜甫的排律《夔州书怀》，就用了一百个韵（二百句）。
排律也和一般律诗一样，每句各五字或七字，以上下两句为一联。除首联和尾联以外，其余中间的句子，不论多少，每联都成对偶，与律诗颔联、颈联的形式相同。其它如用韵、平仄、粘对先进一切格律，也都和律诗相仿。
（3）古体诗（也叫古风）
唐朝开国初期格律诗的形式确立以后，后代诗人在写格律诗的同时，仍然没有放弃古诗形式的运用。他们继承了从《诗经》出现以来各个时期现实主义的写作方法，不但写作技巧更见纯熟，而且诗歌内容反映当时社会生活的面也比过去广泛。如李白《行路难》、杜甫《垂老别》、高适《燕歌行》、岑参《走马川行奉送出师西征》、白居易《卖炭翁》、韩愈《山石》、李贺《梦天》等。
古体诗的形式是极其自由的，除了必须用韵外，凡近体诗需要遵守的格律，在古体诗中都不受约束。又从唐人的古体诗中，可以看到当时使用律句的技巧已日趋成熟；因而在古体诗中也已出现了用平仄交错方式写的诗句，并且有时还使用对偶句子，这些都是与近体诗出现以前的古体诗有所不同的地方。
通常人们不想按格律写的，都称为古风，但是，古风也要压韵。
课后思考：
1、 复习格律，平仄，押韵，律诗，绝句的概念。
2、 可以练习写一首律诗或绝句，注明[学员作业1]
3、 也可以谈谈你的学习体会，以及对这种讲法的意见和看法，如果有好的建议，也可以提出来，我们一起改进，力求叫爱好者可以学有所得。
（第一讲完）
【第一讲辅导】1、七律的写法和要求（例作作者：鸣儿）
律诗一般分为古体诗（古风）、乐府诗、律诗。为了叫大家在第一讲中充分理解诗的结构和要求，我用三次课外辅导的方式，分别用我自己的习作来演示和分解这三种诗体，因为光讲理论会显得苍白，实践出真知。
我种桃道人师傅说：要学诗词要先学诗，后学词。因为通常会写诗的都会填词，而会填词的不一定会写诗。
在古诗里，我们最常见的就是七律了，因为七律会了，五律，五绝，七绝，都不在话下了，呵呵~
下边我先把我的习作奉上，并且讲解七律的具体写作要求：
一、春语 平韵 二冬
春睡天明揽镜慵，青丝如墨淡妆容。
有心海角随君去，无计天涯伴汝行。
难理相思情未约，怎知来世意何逢。
闲愁梦断花前落，同看山巅不老峰。
二、相知 平韵 五微
焦尾琴声问是非，知音弦上古来稀。
叹春色远逝东水，慕月华长伴紫徽。
共赏菊开吟竹色，同观夕照画霞晖。
天涯执手凭栏处，心似浮云两意归。
三、相思 平韵 六麻
谁惹情丝如乱麻，可怜心惑小奴家。
在无人处偷垂泪，居有情时暗隔纱。
念到春风吹弱骨，思来冬雪到梅花。
缘何天上双星会，还要平添一月华？
四、冬景 平韵 七阳
冬来瑞雪劲风凉，染白青山出艳阳。
垂柳琼枝添妩媚，池塘银屑赛琳琅。
冰凌照日如垂泪，玉树斑斓惹断肠。
伫立廊桥抬眼望，佳人又在水一方。
五、无题 平韵 八齐
夕阳一缕映檐西，暮色孤烟春色齐。
衣袂飘凉人伫久，朱梁归晚燕飞低。
天来鹊鸟千山渡，地上繁花百里蹊。
镜月临窗灯下影，为谁思念写无题？
六、无题 平韵 十灰
小窗拼醉饮佳醅，遥对天涯共举杯。
千里清凉一满月，百枝奇绝几寒梅。
开怀时节灵犀在，无字情怀燕雀猜。
忍让红花流水去，如今只恨为春开。
七、清梦 平韵 十一真
已是轮回三世身，千年不忘那年春。
玉阶方扫落花旧，柳岸重生嫩叶新。
连理未缠情作茧，鹧鸪早唤泪沾巾。
闲愁欲上弦弧去，梦里相思忆更真。
在我以上写的七首七律里，分别用了下边几种写法：
第一首《春语》是：七律仄起首句押韵
第二首《相知》是：七律仄起首句押韵
第三首《相思》是：七律仄起首句押韵
第四首《冬景》是：七律平起首句押韵
第五首《无题》是：七律平起首句押韵
第六首《无题》是：七律平起首句不押韵
第七首《清梦》是：七律仄起首句押韵
注意：
1 、区别是平起还是仄起时，用第一句的第二个字来判定。如果第一句的第二个字是平，就叫平起；同理，第二个字是仄，就叫仄起。为什么用第二个字来判定捏？因为，在七律写作时，有一种说法叫做“一三五不论”，就是说，每句的第一、三、五字的平仄不一定要求那么严格，有时可以写成可平可仄。
2、区别首句是否押韵，就要看它的第一句和第二句是否押韵，就是说，要看第一句的最后一个字和第二句的最后一个字，是不是同韵字。
3、所谓同韵字，就是我在以上每一首后边写的那个韵部，即：平韵 二冬，平韵 五微……这些代表的是我这首七律所选的韵部，每一个韵部都有好多字，叫同韵字。通常一首诗或者词，选好韵部之后，在这首诗或者词中，凡是要求押韵的地方，都要在这些同韵字中来选取。
4、律诗出于在乐府诗后，起初也是用来配音乐，后来才从音乐中独立出来。律诗对于韵、平仄、对仗，都有许多讲究。由于格律很严，所以才称为律诗。有一种超过八句的律诗，称为长律。这种长律除尾联（或除首尾两联）外，一律用对仗，所以又称排律。
律诗有以下四个特点：（1）、每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字。（2）、只能押平声韵。（3）、每句平仄都有规定。（4）、每篇三、四、五、六句必须对仗。
5、七律的四种写法：
七律平起首句押韵
平平仄仄仄平平（韵）
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
七律平起首句不押韵
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
七律仄起首句押韵
仄仄平平仄仄平（韵）
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
七律仄起首句不押韵
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
【第一讲作业】1、步韵七律夜残高碧月环中（原作作者：鸣儿）
本次作业才是我们开学的第一次作业，之所以在上次作业中我没提任何要求，是因为那次作业我是做为你现有水平的摸底用的。本次作业《步韵 七律 夜残高碧月环中》是第一讲内容和课外辅导内容的课后练习，大家不要着急，我刚开始学的时候，还真的不如你们现在的水平捏~
本次作业为《步韵 七律 夜残高碧月环中》，步韵是学诗一个常见的也是最有效的学习方法，你只要在要求押韵的地方用和我一样的字，就可以了，这样你就快可以免去“选韵”这个环节了。
一、原作：
七律（作者：鸣儿）
夜残高碧月环中，
未起西风花褪红。
晓梦悠悠人缱绻，
沉香袅袅雾朦胧。
如风羁旅前途异，
似水人生归宿同。
借我一生犹不够，
缘来相伴忘归鸿。
二、格律要求：按律填词----七律平起首句押韵
平平仄仄仄平平（韵）
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
步韵七律时的注意事项：
一、步韵时的一、二、四、六、八句，要求押韵的地方，要跟我原作选用的韵字一致，才叫步韵，有时也叫次韵。本次作业中的“中、红、胧、同、鸿”为要求押韵的字。
夜残高碧月环中，
平平仄仄仄平平（韵）
未起西风花褪红。
仄仄平平仄仄平（韵）
晓梦悠悠人缱绻，
仄仄平平平仄仄
沉香袅袅雾朦胧。
平平仄仄仄平平（韵）
如风羁旅前途异，
平平仄仄平平仄
似水人生归宿同。
仄仄平平仄仄平（韵）
借我一生犹不够，
仄仄平平平仄仄
缘来相伴忘归鸿。
平平仄仄仄平平（韵）
二、诗词中的对偶，叫做对仗。对偶又是什么呢？对偶就是把同类的概念或对立的概念并列起来。
例如：李商隐的《锦瑟》诗中的三四句：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。庄生对望帝，晓梦对春心，迷对托，还有蝴蝶对杜鹃。不但平仄相对，词性也要相对。庄生、望帝是名词，托、迷是动词。晓梦和春心是名词。
对偶是一种修辞手段，它的作用是形成整齐的美。习惯上把上句叫出句，下句叫对句。对偶是有规则的，这个规则是：
1、出句和对句的平仄是相对立的；
2、出句的字和对句的字不能重复。
3、对联的要求，简单地说就记住十六个字就可以了：平仄相反，词性相同，意境相近、字数相同。
4、七律中一、二句叫首联，三、四句叫颌联，五、六句叫颈联，最后两句叫尾联。
三、本次作业中的颌联、颈联也符合上述标准。
【上联】晓梦悠悠人缱绻，
【下联】沉香袅袅雾朦胧。
【上联】如风羁旅前途异，
【下联】似水人生归宿同。
所有对联的上联最后一个字，都必须是仄，下联的最后一个字都必须是平。
【第一讲辅导】2、古乐府诗及其写法
因为我每年不断的在各大论坛开班，因此我也逐渐拥有了很多学生。在我这些学生中，最有才华、最有悟性的当属东方无名。他不仅勤奋好学，还很有天资，而且在我不断指出他写作问题时，可以虚心听取，因此他的进步最快。我历来要求学生很严格，因为我一直认为要学就好好学，不要学的非驴非马。不然就不要学，当成娱乐玩玩也不错。
有一次，我问他：“知道乐府诗吗？”他说：“不知道。”于是，我不仅给他讲述了乐府诗的来历和写作要求，还给他留了一个作业。这个作业说起来还真有点难度，我给了他一张网友xiaoff在西藏拍得照片，上边只有一红一白两匹马，我叫他看图写诗，要求是编一个故事，然后用乐府叙事诗的形式写出来。为了给他压力，我特别说明我要跟他接龙，即：他写上篇，我写下篇。就这样就有了这篇《白马西风塞上，杏花烟雨江南》。
乐府诗，是一种没有严格格律、近于五七言古体诗的诗歌体裁。根据《汉书·礼乐志》记载，汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，名叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，或者简称乐府。到了唐代，这些诗歌的乐谱虽然早已失传，但这种形式却相沿下来了。
这次东方无名就在学习了一些古代流传下来的长篇叙事乐府诗的基础上，编了一个委婉动人的爱情故事。这种形式在唐代古已有之。唐代诗人作乐府诗，有沿用乐府旧题以写时事，以抒发自己情感的，如《塞上曲》《关山月》等，也有即事名篇，无复依傍，自制新题以反映现实生活的，如杜甫的《兵车行》《哀江头》等。
学了就要及时练笔，不然就无法巩固学到的知识。只有勤于动笔，才可以炼成自己的本领。
附：看图写乐府
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0811/176_1420335_18fbeb27dffbb82.jpg
乐府叙事诗《白马西风塞上杏花春雨江南》（无名、鸣儿合作）
故事介绍：本叙事诗为看图写诗--古体乐府诗接龙，共分上下两集，上集作者东方无名，下集作者鸣儿。
图片摄影：xiaoff
故事人物 ：
金娘--红马
玉郎--白马
如霜--江南美女
无忌--中原才子
故事梗概：有两匹马原来生活在塞上，本来是在草原上自由恩爱的生活着，有一天红马金娘被马贩子买走了，卖到了江南一位才女如霜家里，白马玉郎逃去寻找爱人，渡黄河时被淤泥所困，被中原才子赵无忌所救。如霜和无忌的父亲原是结拜兄弟，曾为两人指腹为婚，后来无忌才子骑白马到江南完婚，两匹马也因此相遇，重新回到了日思夜想的大草原......
上集（作者：东方无名）
塞上春风至，一望百里青。冰雪积又化，草木枯复荣。
原野驰骏马，天上翔雄鹰。牛羊遍地走，人在其间行。
河畔有杏树，树上有黄莺。黄莺啼未住，忽而闻百灵。
毡房藏不住，处处是人声。娇女弄琴瑟，围者皆聆听。
若逢有客至，笑脸来相迎。不是江南地，何故有娉婷。
有限乃光景，无限是浓情。一碗酒下肚，陌路变宾朋。
膘肥牛羊重，草浅马蹄轻。夜来篝火起，燃起满天星。
某人家巨富，牛羊数千头。更有马数百，几可敌王侯。
奇马今有二，一鸣百马羞。日可行千里，数日绕九州。
一马身似火，周身泛红光。一马身如玉，通体若白霜。
红马为牸牝，其名曰金娘。白马为隆牡，其名曰玉郎。
二马相恋久，出入皆成双。出则同奔走，入则共厩房。
耳鬓厮磨处，相互理容妆。兴起长嘶叫，句句诉衷肠。
晨起踏浓露，晚归沐斜阳。只愿长相守，甘苦皆共尝。
日月轮流照，光阴度若飞。忽逢主人到，身旁有人随。
其人满面笑，主人却凄凄。二马似有悟，默默低头嘶。
主人似不舍，其人连连催。天色今将晚，乘马可南归。
主人不忍看，掩目信手挥。金娘将离去，玉郎无人陪。
爱人渐远去，一步头一回。玉郎满目泪，缰困无计追。
此去几时返，茫茫唯天知。南北天地远，何处寄相思。
有人舒笑脸，有人拧愁眉。有人满面喜，有人满心悲。
金娘奔南去，悲泪盈双眸。新主鞭催急，无奈步难收。
往日有君在，相偎献温柔。而今君不在，只剩满怀忧。
翻过东边岭，越过西边丘。夜来星辰现，仰望月如钩。
日升月又落，今朝至中州。黄河相隔阻，欲渡赖轻舟。
雁在天上叫，鱼在水中游。船在河里渡，马在船中愁。
眼中泪盈盈，心内恨悠悠。今朝南国去，何日可回头。
心底恨，心头痛，几时休，只待滔滔黄河水倒流。
下集（作者：鸣儿）
金娘泪珠堕，恐去隔绝久。今夏草木长，今秋各分手。
何日见玉子，一别千里走。无日可重逢，他日容老丑。
涕泪望马厩，依依两恩厚。迢迢怎忍去，长啸对天吼。
今日去江南，不知还见否。今闻如罹祸，伤悲到老狗。
江南有华屋，怎比双户牖。愿做苍松根，与汝骨同朽。
金娘叹薄命，无福与君偶。郁郁踏前程，频频回马首。
今夜苏州月，如霜只独看。卿卿小娇女，未解离难安。
对镜贴花黄，白衣玉臂寒，惜花倚虚幌，月照泪痕干。
江南绿如春，一去经险艰。夜深虫鸣道，月照青水山。
路远星移步，翻山多焕颜。参差谷鸟吟，金娘载人还。
如霜犹喜马，又呼爷娘闻。抚摸观马口，叮嘱善待嗔。
奴儿更解事，好鞍更好餐。观天有雷雨，泥泞未予攀。
霜恐遭雨累，为马加御寒。金娘通人意，整日百里间。
秋则驮余粮，冬则载木椽。渴饮石溪水，暮霭观霞烟。
鸿雁又回归，已是三月后。不见金娘来，玉郎乱心有。
适逢春日兴，主人耽老酒。玉郎咬断缰，往南夜与昼。
路遥多泥洼，玉郎困沼关。赵人有无忌，仗义救出山。
不觉天曛黑，张灯入店门。暖汤濯马毛，轻抚慰马身。
从此金娘放，知恩涕阑干。星光照人睡，夜草喂马飧。
如霜与无忌，父辈结弟昆。那年同登堂，指腹亲定欢。
一晃儿弱冠，两家记心间。别来二十周，结亲在眼前。
恨无生翅翎，飞见如霜面。幸来有玉郎，相伴去江南。
可怜是金娘，常忆郎声烈。空怀旧时事，无望送日月。
生逢玉郎君，犹念不忍诀。而今金鞍佩，只憾玉郎缺。
忽闻马蹄疾，金娘顿成噎。奔波玉郎身，睫为尘埃没。
江南有绫罗，如霜手不拙。妙裁做嫁衣，成婚履前契。
许身公子言，白首同心悦。红烛映红帐，心暖情更热。
二人同盟志，怜惜不可掇。白马逢红马，放声纵嘶绝。
如今皆欢娱，相思无需说。二马随新人，相濡又相沫。
平原青草衣，河水更清澈。远来牧笛声，漫天祥云阔。
【第一讲作业】2、学习古乐府诗的体名及其写法作业：
1、了解概念：
乐府诗的体名："乐府"一词,最初是指主管音乐的官府。乐府原来是古代掌管音乐的官署，掌管宴会、游行时所用的音乐，也负责民间诗歌合乐曲的采集。作为诗体名的“乐府”最早即指后者，后来也用以称魏晋到唐代可以配乐的诗歌和后人效仿的乐府古题的作品。
2、阅读乐府作品，体会乐府的写法。
学习宋代郭茂倩编的《乐府诗集》中的《陌上桑》、《长歌行》《上邪》《十五从军征》和南朝徐凌编的《玉台新咏》中《孔雀东南飞》《木兰诗》。《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
【第一讲辅导】3、古风的特点及写作要求
第一次我看到古风（也叫古体诗），是尘色依旧写的。说起来，在云中漫步的清风古谢，我的诗词偶像有好几个，梦烟霏哥哥，无剑，月白风清，还有尘色依旧，我都非常崇拜。其中，我感觉跟尘色兄学到的最多，学诗词六年间，我写了习作一千多首。但在我的习作中，步韵他和月怀玉的最多。
我和尘色兄认识已经五年了。他刚到云中时，用的ID是波心荡，我记得我那时还做了好多签名图送给大家，其中就给波心荡做了一个水波纹会动的签名图。有一段时期，他每次在清风古谢发贴后，月怀玉、旋涡儿、东篱蝶我们几个就跟在后边马上步韵，非常热闹。至今回忆起来，大家都十分怀念那疯狂步韵的日子。
所谓古体诗，古体诗是与“近体”相对而言的诗体。近体诗形成以前，除楚辞体外的各种诗歌体裁，也称古诗、古风。这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。不拘对仗、平仄。押韵宽，除七言的柏梁体句句押韵外,一般都是隔句押韵,韵脚可平可仄，亦可换韵。篇幅长短不限。句子可以整齐划一为四言、五言、六言、七言体，也可杂用长短句，随意变化，为杂言体。
四言诗，在近体诗中已经不存在了，虽不加“古”字，但不言而喻，就知道是古体诗。《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。两汉、魏、晋仍有人写四言诗，曹操的《观沧海》、陶渊明的《停云》都是四言诗的典型例子。
五言和七言古体诗作较多，简称“五古”、“七古”。杂言有一字至十字以上，一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入七古一类。汉魏以来乐府诗原是配合音乐的，有歌、行、曲、辞等。唐人摹仿前代乐府而作，有沿用乐府古题的如李白《蜀道路难》，有即事名篇另立新题的如杜甫“三吏”、“三别”、白居易《新乐府》,都已不合乐，实属古体诗范围。另外,唐以前即有以四句为单位的绝句，或称“古绝句”，唐时也有作者，与讲究平仄的近体绝句不同，也属古体诗一种。
四言古诗跟着梦烟霏哥哥学写南山诗（作者：鸣儿）
南山有鸟，炫羽无尘。日翔岑天，越陌登雲。寒暑交替，松侧成邻。长鸣婉转，触类为珍。
南山有木，谷壑成阵。霜寒露暑，聚水藏风。低草伏棘，仰望难惙。涵兮深邃，君子与同。
南山有云，飘渺游存。忽形为虎，若呼还喑。骧首所至，过眼何寻。尘嚣芸芸，望此何吟。
四言古诗 古木 学步尘色依旧前辈（作者：鸣儿）
古木森森，岁月经沉。众鸟集之，春崎秋嶔。我所思之，何得于心。
古木萧萧，花枝疏寥。众鸟集之，高呼低号。我所思之，何建于巢。
古木苍苍，竹溪流芳。众鸟集之，山颉水颃。我所思之，何处于乡。
五言古诗八仙体 春风依旧在 依月白风清韵（作者：鸣儿）
春风依旧在，岸柳絮飞过。岭上多青草，溪中少碧波。
凝眸静遥想，长影暗消磨。忆起相逢日，青衫映晚酡。
光影耀平湖，春风依旧在。蜂飞怜蕊香，蝶绕拈花彩。
好景怎能求，痴心焉为改。庭前小楼空，心下默然慨。
如今可安好？牵挂别时多。春风依旧在，不见七弦歌。
谁笑湖边柳，相思溢水波。悠悠春梦里，君为舞纱罗。
绿水笼霏烟，兰舟琴语载。清碧向东过，春风依旧在。
相看情不疑，遥望意无碍。雁字锦书传，秋心添几倍。
人生漂泊处，冷暖自相呵。春柳早飞絮，涟漪才弄波。
春风依旧在，恍若旧时歌。君在征途上，谁与同看荷。
笛曲送心声，知音闻不怠。玉液花色迷，清杯焕容彩。
月影竹边生，春风依旧在。藕花深处幽，两两何曾悔。
因伴诗书久，琴丝逐日多。三生缘若此，一醉为君酡。
谁弄弦中曲，吟成梦里歌。春风依旧在，几度绕清波。
【第一讲作业】3、步韵尘色依旧，写古风的一首
作业：
1、古体诗（古风）
古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。杂言诗也是古体诗所独有的。诗句长短不齐，有一字至十字以上，一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入七古一类。《诗经》和汉乐府民歌中杂言诗较多。汉魏以来乐府诗配合音乐，有歌、行、曲、辞等。唐人乐府诗多不合乐。唐宋时代的杂言诗形式多种多样：有七言中杂五言的，如张籍的《行路难》；有七言中杂三言的，如张耒的《牧牛儿》；有七言中杂三、五言的，如李白的《将进酒》；有七言中杂二、三、四五言至十言以上的，如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》；有以四、六、八言为主杂以五、七言的，如李白的《蜀道难》。
2、作业要求：在下边给出的尘色依旧的作品中，任选一个步韵。步韵如果感觉对韵把握不好，就将你写的每一句诗的做后一个字，跟原作相同即可。
3、例作：古风二十章（作者：尘色依旧）
（其一）
冥昭风不定，浩荡苍天色。一望孤鹤飞，失言寒恻恻。月悬随云没，冷窗灯之饰。立尽暗黑中，料想无人识。幽幽敛翠眉，时空难镌刻。
（其二）
静默风中思，翻成人前噱。空花枝头减，细雨枝头掠。比拟蛛丝结，倦瞳蝶舞灼。省识草色萋，春意安所托？云破春自归，冷冷心如缚。梦觉不知梦，黄昏凭商略。参差十万柳，风舞惟漠漠。
（其三）
冥天不可止，寂寂谁与一？默想桃花开，中夜听静谧。月亦放其光，人亦随其律。鸣琴壁间悬，梦掠如风逸。
（其四）
云雾隔窗生，不向风前泣。幽光逐梦来，不向风前立。古桐竟无声，夜夜相与袭。十万八千载，忘怀惊雨涩。
（其五）
黑海入梦来，风微惊人寝。不识酣恬中，曾经花如锦。春归两偕忘，疏柳淡淡品。聚散不复人，天籁知谁禀？倦冷旧阑干，草色犹凛凛。为问明月心，心犹藏仓廪。讷讷几回言，终须合口噤。飘飘影灯前，苒苒从鸳枕。叹息相逢时，还珠凭由恁。帘外竹鸟喧，不做相思甚。
（其六）
一梦又经年，风景忧人很。窗台开斗室，明月悄然损。忽思三百年，古木荒原垦。碎叶如初心，欲扫无箕畚。镜妆眼前人，万古从混沌。佛灯尘劫外，火碧今宵稳。
（其七）
日落青山外，沉沉又黄昏。云意凝冰结，啼莺杂春痕。草木由人问，村歌失雄浑。池塘风亦止，清波谁与论？
（其八）
坐卧斗室中，闲翻无卷帙。四壁又茫茫，光影因谁叱？观心难与度，呵气终成窒。思彼抚琴人，歌哭安所悉。
（其九）
听雨又潇潇，寒气逼人意。桃花落无声，风随桃花至。却道春已归，春归何堪恣。荒径杂草生，白鸟飞行次。安得故人来，隔篱呼三四。
（其十）
乱花开原野，无情人不觉。任是扶风摇，梦魇天之角。说与孤蝶飞，天心难辩驳。何处着人思，云起如巾幄。荡荡以浑然，却笑终难学。黄昏遮野望，谁复悲荦荦。
（其十一）
日落有浮云，忘怀天高迥。隐隐鸽哨来，踌躇目炯炯。谁言一刹思，恍然惊又醒。萧骚短发寒，不与幽人并。独有古桐心，立尽黄昏肯。
（其十二）
佛灯燃我泪，光影幻成纱。一饮与一啄，百年思无邪。憔悴阶前草，掩映无名花。满目云山在，一梦已天涯。
（其十三）
混迹于人间，不知我狡黠。惯见残月明，惯对残风刮。月落悄无声，暗夜眼如瞎。何事叠成愁，心也难峭拔。乌啼竹林响，梦想琉璃滑。挑灯思无极，天籁终谁察。谁复与我言，世事常七八。南国八千里，所思惟一刹。
（其十四）
世事已艰难，言之须婉约。流莺惯飘荡，一曲动心魄。毵毵柳叶舞，寂寂春之陌。谁为凌风者？一瞬暴雨作。低首碧空下，万事从简略。
（其十五）
高楼风雨暗，深宫闭九阍。柳色催人老，无处问乾坤。郁郁抚膺意，山深有猢狲。心火眉间炙，蜃影相吐吞。未必许佳期，恸哭泪难温。
（其十六）
冻雨侵人意，骨瘦难自禁。歌哭惟双泪，无处作沉吟。掉首重帘暗，空馀铁壁心。拈文二三语，敢言万马喑？却道相思重，谁为一鸣琴。
（其十七）
梦不由人作，万事空关心。何若图画里，十指虚抚琴。偃仰所为也，钦者已足钦。掉首明月下，任彼黑森林。
（其十八）
一语披冰雪，言之不改寒。冷冷窗前月，相对几人欢？照影眉间意，灯壁万千难。梦也终成魇，远路总一般。或为歌行者，或为此心安。或为恣狂迹，或为醉眼看。局促青山里，不复旧衣冠。
（其十九）
凭将熏风意，化作今日寒。相逢休与笑，欲语许艰难。回顾天际远，落日竟如盘。且呼二三子，相伴美人欢。
（其二十）
天外有寒星，观之知何物。暗夜有微明，点点谁言勿。屈指数光年，眼前青山屹。幻作彼时花，心若竹帘拂。叹息时空意，今古终难讫。此身无能耳，此心因何屈。一盏雨前茶，频点水难沸。耿耿说幽怀，有人言之不。
第一讲小结学诗更要学做人
诗歌从《诗经》开始，就来源于劳动人民的日常生活之中，并深刻的影响着中华的文学和文化。在我国古代，凡是家里能有一点余粮的人家，都会叫子女去读私塾。那时的私塾上课，首先从对联开始讲授对仗和对偶，这个是写诗词的基础，然后学经、诗、子、集。诗词做为一种启蒙教材，教给学生的绝不仅仅是文学，它里边更多的是做人道理，从《三字经》《女儿经》到四书五经，由浅入深，中心意思就是：要学写诗，首先要做诗人，要做一个追求高贵和高雅的人。
学习古典诗词，就是“要承传高贵的人文精神和高雅的艺术审美情趣。其价值倾向，无疑应该是否定低级而宏扬高级，否定丑恶而颂扬美好，否定卑劣而礼赞高尚；否定庸俗而倡导高雅。” 因为，“人类文明进程中的一个重要旨趣就是走向高贵和高雅。如同科学和自由是人类永不停息的追求一样，高贵和高雅也是人类永远心仪的生存佳境。否定这一点，那就是自甘堕落。我国文学导源于《诗》三百零五篇。当春秋之时，赋诗言志之事盛行于朝聘盟会之间，贵族子弟皆以《诗》为必修之课程。子曰：“不学诗，无以言”，要做一个高尚高雅的人，先要学诗。
当然，这是在当时的历史条件下说的话，但是，从另一个侧面说明，诗词所给我们的是为人处事的道理和人的做人应具有的高贵品格。现代的应试教育，恰恰忽略了这个学习环节，也等于忽略了除了数理化之外，应该教学生如何做人的道理。
我们在第一讲里，除了讲了诗歌的基础知识之外。还对诗歌中的律诗、乐府、古体诗，进行了专门的辅导，希望通过作业的练习，使初学者可以对诗歌建立一个基本的概念。在今后的讲解内容里，还将对如何提高诗歌写作水平、写作时应该注意哪些问题等内容，进行讲述。
从本周日开始，我们将要开始第二讲的学习，标题是《月怀玉带我学填词》，主要讲怎样才能学会填词。
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第二讲月怀玉带我学填词
认识月怀玉是从进入云中开始的，那是2004年。就在我哥哥要我开始学诗以后，我便有意识去清风古榭溜达溜达，看看别人是怎么写的，这时，月怀玉就发现了我，开始叫我步韵学填词。哇塞！我一头雾水，根本看不懂，怎么敢写？那时的月怀玉已经拥有了很多粉丝了，她的词婉约深情，倾倒无数才子才女。好些人都是慕其名而来到云中的。
我至今也在庆幸，幸亏那个时候遇到凭栏和怀玉！幸亏凭栏拈雪非要我学诗，而月怀玉非要我学填词！不然，现在的我，绝对不是今天大家看到的鸣儿了~呵呵，那时，如果我偷懒的话，月怀玉就会给我发无数个发火的表情，还配合着QQ表情的小刀，跟我命令道：快写作业去！她说的作业，就是她写的词，或者是尘色依旧的词，叫我去步韵。我不会步韵啊！她就把词谱发给我，简单地说：“每句话最后一个字跟我的一样就行了。”，我胆战心惊的写完，然后发给她看，她说“这句不稳，得改”我就继续改，她说“这个格律粗心啦”我再继续改，直到她说：“可以了，发吧！”我才吐出一口气。
……
就这样，我在凭栏拈雪和月怀玉的“威逼“之下，渐渐的感到自己入门了，他们也不再给我看了，而是直接叫我发到论坛去，去听听大家的反应和看法。我也不辜负他俩的期望，很刻苦也很勤奋，每天都写，有时还不止一首，一次我竟然在一个月内就写了41首！（http://bbs.crsky.com/read.php?tid=1585129[原创]鸣儿2006年10月诗词诗歌习作41首），这么勤奋，竟然被种桃师傅骂“再写这么多，给你关进派出所，禁闭一星期啊！”，这是为什么呢？这里先留个伏笔啊！呵呵，我将在第四讲里告诉大家，为什么我写的太多、太快会被师傅骂的原因啊！
嘿嘿，我比怀玉有耐心多了，我今天从词的起源和分类跟大家从头讲起啊~呵呵
第一节宋词及其分类
一、宋词简介
宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。
词是一种音乐文学，是“曲子词”的简称。就是说，每个词牌都有固定的曲谱，为了配合音乐，就要求歌词中每个字的声调高低，与音乐的抑扬顿挫配合起来，不仅音调和谐，而且还唱起来上口、听起来悦耳。因此，填词必须按照词谱中要求的格律来写。乐师和歌手、舞者都熟知这些音律，往往是文人刚把按照格律要求的平平仄仄把词填好之后，他们马上就可以演出了。当时主要用于娱乐和宴会的演奏，隋代已开始流行。
词最初主要流行于民间的。大约到中唐时期，诗人张志和、韦应物、白居易、刘禹锡等人开始写词，把这一文体引入了文坛。到晚唐五代时期，文人词有了很大的发展，晚唐词人温庭筠以及以他为代表的“花间”派词人和以李煜、冯延巳为代表的南唐词人的创作，都为词体的成熟和基本抒情风格的建立作出了重要贡献。词终于在诗之外别树一帜，成为中国古代最为突出的文学体裁之一。
词的起源虽早，但词的发展高峰则是在宋代，因此后人便把词看作是宋代最有代表性的文学，与唐代诗歌并列，而有了所谓“唐诗、宋词”的说法。
二、唐诗和宋词的区别
王国维在《宋元戏曲史》自序中说：“凡一代有一代之文学：楚之辞，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”这一精辟论断，总结了不同文学形式在不同时代所取得的重大成就。
1、词有长短句，而诗一般为齐言
就是说，诗通常是四言（诗经就是四言的经典）、五言、七言，每句长短一样，排列起来很整齐；而词则不然，每首词有多少句，每一句有几个字，完全是根据词谱而定，没有一定的规律。
2、诗演唱时无定谱，而词则是按固定的乐曲配词。
尽管古代的诗也都可以配乐，唐诗中还有歌妓演唱王昌龄、高适、王之涣诗篇的旗亭画壁故事，但在演唱时，基本无定谱。而词演唱时根据的乐谱为“词牌”，根据词牌而写成的词也习惯称为“填词”。
3、从内容上讲，是诗庄词媚
从白居易自编诗集的分类可以看出，在唐代，格律诗中的格和律是两个概念。格指意格，律指声律。格诗为古体，律诗为近体。之所以分的这么清，是因为诗人在提醒自己：“通变”勿忘“复古”，坚持千百年来诗歌重视意格的传统，切勿因声词而忘意格。以建安七子的文学为标格，后来又提出了“风骨”一词，诗亦讲究“风骨”。力臻“格高而律清”。
按照传统的正宗的看法，词是一种美好得意、宜、善于修饰的诗歌形式，“上不可似诗，下不可似曲”（沈东江《填词杂说》）柔丽隽永，含思婉转。可以传达出人心最细微的感情，能够创造难以言传的境界。
三、婉约派和豪放派的区别
1、婉约词
婉约派音节和谐，“语工而入律”，情调柔美，意境幽雅，“以清切婉丽之词，写房帏儿女之事”。因此，描摹男女相思，抒写离情别绪，吟咏风花雪夜，感喟春愁秋恨，就成了其主要内容。
2、豪放词
豪放词题材广泛，气魄胸宏，风格刚健，情调昂扬，意境超脱，它突破了儿女情长的狭小范围，丰富了词的内容，扩大了词的意境，是对词的革新和发展。苏轼、辛弃疾就把豪放词的创作推向了顶峰，把词的社会功能也提高到了一个崭新的阶段。
3、如何区分婉约词和豪放词
其实，把词人或者词作划分为婉约和豪放，只是就其总体风格而言，事实上，同为一个词人，其作品也有婉约也有豪放，风格也不是单一的，例如，柳永和李清照是公认的婉约派词人，但是柳永的《望海潮-东南形胜》咏杭州词，李清照的《渔家傲-天接云涛连晓雾》记梦词等，就具有豪放词的风格。苏轼和辛弃疾是豪放词的代表，而他的《江城子-十年生死两茫茫》悼亡词和《水龙吟-似花还似非花》咏杨花词，就完全是婉约词的情致。辛弃疾的《青玉案-东风夜放花千树》及《丑奴儿-少年不识愁滋味》，清丽柔婉，含思蕴藉，又是典型的婉约词。
第二节 词谱
既然填词必须要依据词谱，但是，以什么词谱为准最好呢？下边我就给大家介绍几种常用的词谱。
一、御制词谱
乾隆年间，纪晓岚带领几位文官依据《四库全书》影印本标点和录入的词本而修订的御制词谱，里边收录的例词很多，非常不便于查找，但是，做为学习阅读的标本来说，不失为一个好教材。下边，我给大家看一个当初纪晓岚等上报皇帝的报告，你就可以明白御制词谱的由来和内容了，呵呵
提 要
臣等谨按御定词谱四十卷，康熙五十四年圣祖仁皇帝御定。
词萌于唐，而大盛于宋。然唐宋两代皆无词谱。盖当日之词，犹今日里巷之歌，人人解其音律，能自制腔，无须于谱。其或新声独造，为世所传，如《霓裳》、《羽衣》之类，亦不过一曲一调之谱，无衷合众体勒为一编者。元以来，南北曲行歌词之法遂绝，姜夔《白石词》中间有旁记，节拍如西域梵书状者，亦无人能通其说。今之词谱，皆取唐宋旧词，以调名相同者互校，以求其句法字数；以句法字数相同者互校，以求其平仄；其句法字数有异同者，则据而注为又一体；其平仄有异同者，则据而注为可平可仄。自《啸余谱》以下，皆以此法，推究得其崖略，定为科律而已。然见闻未博，考证未精，又或参以臆断无稽之说，往往不合于古法。
惟近时万树作《词律》，析疑辨误所得为多，然仍不免于舛漏。惟我圣祖仁皇帝，聪明天授，事事皆深契精微。既御定唐、宋、金、元、明诸诗，立咏歌之准，御纂律吕精义，通声气之元；又以词亦诗之余，派其命儒臣辑为此谱，凡八百二十首调，二千三百六体。凡唐至元之遗篇，靡弗采录；元人小令，其言近雅者，亦间附之；唐宋大曲，则汇为一卷，缀于末。每调各注其源流，每字各图其平仄，每句各注其韵叶，分刌节度，穷极窈眇，倚声家可永守法程。盖圣人裁成，万类虽一事之微，必考古而立之制，类若斯矣。
乾隆四十六年十二月恭校上
总纂官臣纪昀、臣陆锡熊、臣孙士毅
总校官臣陆费墀
二、 康熙词谱（也叫《钦定词谱》）
康熙词谱是清康熙时期编定的有关词学的专业工具书。清陈廷敬王奕清等人在康熙在辑定《历代诗余》总集之后，复命儒臣校勘词谱，“说次调体，剖析异同，中分句读，旁列平仄，一字一韵，务正传讹”，编定了这本《词谱》。通常我们看到的《康熙词谱》版本是康熙五十四年内府刻本。康熙词谱，也叫《钦定词谱》。
三，白香词谱
《白香词谱》被称为“学词入门第一书”，是因为叶圣陶、夏丐尊合著的《文心》里曾向当时的中学生推荐过它，陈毅元帅在《荣宝斋画谱》序文里也说起过它，并把它与《唐诗三百首》相提并论。
《白香词谱》也是我跟我师父虞某人第一次见面时，他给我买的书。这是一本浅易、简明的词学入门书。里边有100首名家词、100种常用词调、100种词的格律。你如果把它读熟、会背的话，再去看其他唐宋元明清的词作，就根本不会再有看不懂的感觉了，如果要学习填词，就可以按照词谱依葫芦画瓢的从这里开始了。
三、网络上查找词谱的工具
由于网络的发达，现在我们已经无须再去书店里购买了，你可以在网络上很轻易的查到你需要的词谱，下边我给大家提供几个网址，请收藏好，备用啊！
1、http://book.5ilog.com/cgi-bin/mz/poetry/tools.htm
无需注册，可以做为你作诗填词、格律检查、查阅词牌和同韵字时很方便的使用，既可以检查自己写的诗词格律和押韵是否正确，还可以检查你写的对联平仄是否正确，你也可以在这里查阅六万首古典诗词。这个是月白风清老兄给我的，我至今写诗填词都用它，感觉非常方便。
2、http://www.4uup.com/bbs/qdcp/
无需注册，可以查词谱和检查格律，这个是萧萧暮雨提供，我收藏的。
第三节按律填词
一、如何查找词谱
在这一节里，我就以我自己填词的过程跟大家分享一下，也许别人不这样做，但是，我这个做法肯定可行，就算是填词的一种简便做法吧！
如果现在你想开始填词了，那么首先应该选顶一个词牌，并且在词谱里找出它的格律以及写作要求，因为我想谁也不会背得出那么多的词谱吧？反正我是写一次，查一次，每次填词都要翻书或者在网络中用我给大家那个工具查。为什么有这个工具我还要翻书呢？因为我在使用中发现，这个QQ诗社的词谱里，经常有编辑错的，以至于我按律填出的词，被凭栏指出不合律，我觉得很委屈，他便拿出证据来，我因此体会到，这个在QQ诗社这个工具里查到的词谱，确实有时不准确。但作为练笔的话，我觉得也可以了。
选择词牌，查找词谱的做法是：
1、输入网址：http://book.5ilog.com/cgi-bin/mz/poetry/tools.htm，点击。
2、在页面的右下，你可以看到【词牌列表】的字样，如图1：
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0903/341_1415696_6c3ee7c2a8d4376.jpg
3、然后在【词牌列表】中，点击你要选择的词牌名，例如：你选《鹧鸪天》，单击后，就可以看到图2：
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0903/341_1415696_553ade258c3880f.jpg
4、这样，你就很便捷、简单的，就得到了你所需要的词谱了。
二、如何选韵和查找同韵字？
那选好词谱之后，就要选韵了，选韵通常根据什么呢？
通常来说，如果你按照汉语拼音的新韵填词，也未尝不可，但是你要在词的标题后边，表明是【今韵】，如果不写这个，通常大家都认为你选的是古韵。
古韵的依据，也有好多种：
（1）一般都选用《词林正韵》。
（2）在《白香词谱》后边附录一里，选用的词谱是《增订晚翠轩词韵》。
（3）也有用http://bbs.ifeng.com/viewthread.php?tid=3556893&extra=page%3D2中华诗词学会推荐使用《中华新韵（十四韵）韵部表》
（4）有时也用我师父种桃道人自己编写的韵书http://www.yzmanbu.net/bbs/yz/dispbbs.asp?BoardID=190&ID=64515&replyID=&skin=1[原创]我的【韵书】
但通常情况下，我一般就偷懒了，就在网络中那里，把选好的字输进去，一点【同韵字】，我选的韵部的字，就出来了，很方便的。
我自己在查找【同韵字】具体做法是：
1、点开网址：http://book.5ilog.com/cgi-bin/mz/poetry/tools.htm
2、你就可以看到图3了
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0903/341_1415696_d6e4e7495a59a48.jpg
3、如果你选了一个“我”字韵，你就把它填入第三行查找同韵字前边，第一个空格里，然后点击【查找同韵字】，就会出现图4：
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0903/341_1415696_2bff6440b3069e5.jpg
4、这样一来，就要求在你要写的《鹧鸪天》的词谱中，凡是需要押韵的地方，都要从这些同韵字中选取了。
三、如何按律填词？
选好词谱，选好同韵字之后，就要正式开始写了。我的具体做法如下：
1、现在你只需要在你选定的《鹧鸪天》的词谱上（见图2），点一下边上的【按律填词】四个字，你就得到了图5：
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0903/341_1415696_af270103a4c44d7.jpg
2、然后，你就要认真的对照左边的词谱，在右边的【正文】下的空格里，按照平仄的要求，一字一句的填好词。
四、如何知道自己填的词是否符合格律？
当初学者填完词后，一定要检查一下你所填的是否正确，不要着急发表出来。
当你填好词后，点击图5右下的【检查格律】，就会出来你所填诗词的正误情况，如果还不完全满意，你返回来继续修改，知道你自己满意为止。
下边就以我自己写的《鹧鸪天-感怀》为例，我们试一下，如何检查格律：
例词：鹧鸪天 感怀
夕挂天边一抹红。北来寒气岁临冬。
淡愁暗扰琴心乱，冷意轻临鸾梦冲。
春已远，景非同。空山不见树葱茏。
抬头还是当年月，只叹清流长逝东。
1、首先输入自己写的词，如图6：
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0903/341_1415696_25072e84b0b7738.jpg
2、然后点击【检查格律】，就出来检查结果了，如图7：
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0903/341_1415696_2e4b348406691c4.jpg
3、这样，你就知道你填的词，是否合律了。
第四节 分韵和步韵
在这一节里，我首先把我常用的几个韵书详细介绍一下，然后分别说说分韵和步韵。
一、韵书
1、《词林正韵》
《词林正韵》为清嘉庆年间江苏吴县人戈载所撰。一部词韵书，书分三卷，分平、上、去三声为十四部，入声为五部，一共是十九个韵部。他的分部，实际上是“取古人之名词参酌而审定”。
戈氏的分韵虽是归纳、审定工作，但其结论却多为后人所接受，填词吟诗选词韵多据以为准。戈氏所分的词韵十九部，事实上也是进一步归纳诗韵即“平水韵”而来。基本上与唐宋人作词的用韵情况相合。 而平水韵是根据杜甫的诗来制定的，我听种桃道人师傅说过，他说：“杜甫是平水韵的祖宗。”
下载：http://baike.baidu.com/view/880497.htm
2、《佩文诗韵》
《佩文诗韵》是清代科举用的官方韵书，士子进考场作试帖诗，必须遵守这部标准韵书的规定，和宋代的《礼部韵略》的作用差不多。《佩文诗韵》和《佩文韵府》都是在康熙四十三年（公元1704年）到五十五年（公元1716年）期间编辑成书。《佩文诗韵》分平上去入四声（平声分上下），共106韵10235字。
下载：http://baike.baidu.com/view/1061964.htm
3、《中华新韵》
《中华新韵（十四韵）简表》以普通话为读音的依据，以《新华字典》的注音为读音的依据。用《汉语拼音》注音 ，将韵身相同的字，归于同一韵部。每个韵部实际上自然分成了平声、仄声两个部分。用入声韵的词牌，用新韵时改用仄声。
创作旧体诗，提倡使用新韵，但不反对使用旧韵，如《平水韵》。但在同一首诗中，对于新旧韵的不同部分不得混用。使用新韵的诗作，一般应加以注明。 一般说来，新韵比旧韵要简单、宽泛，且容量大，这对于繁荣诗词创作应该是有促进作用的。但这并不妨碍继续使用旧韵，这就是“今不妨古”的原则。而且，即使使用新韵，也可以使用比《中华新韵》更严、更细的韵目，这就是“宽不碍严”的原则。
下载：http://baike.baidu.com/view/33462.htm
4、种桃道人师傅的《韵书》
这部韵书是以词林正韵一十九部（减去二部实为一十七部）韵为基础，平上去入尽含其中，用合声而重新分部分支，所分其支又不出原词林正韵之部含。其特点是无论以现代普通话以韵，还是以词林正韵以韵，都能朗朗上口，且又都在词林正韵所含韵部内。（除少数各别入声字，依其声而重置）。
这部韵依然是部古声韵，平上去入俱全，仅是某些局部分的更细更窄了，这给我写诗作词也增加了些难度。当然也有放宽了的声韵，大都是入声。
下载：http://www.yzmanbu.com/bbs/yz/dispbbs.asp?boardID=190&ID=64515&page=2
二、分韵
分韵：旧时作诗方式之一，指作诗时先规定若干字为韵，各人分拈韵字，依韵作诗。一称“赋韵”。古代考试试贴中，也有分韵的，就是制定韵部，限定时间作诗填词。
不论是古代，还是现代的诗社中，一般在节日时，喜欢用这种方式，大家一起分韵填词吟诗，以增添喜庆气氛。
例：2005年的中秋，我们就在清风古谢搞了一次【月情】诗会，大家分韵而作，我给大家拿来两篇分享啊！
（1）、[月情]桂枝香.....秋夜感怀,友人分石字韵（作者：月怀玉）
遥天暗碧。向巷陌独行，霜溯苔石。最是秋风薄幸，这时偏疾。
忍看梧叶飘零也，坠阶前，教人堪惜。月华如玉，分明照得，落英千尺。
算永夜，清愁若织。把几许幽思，吩咐鸿翼。还记君曾许我，一生长怿。
谁期世事如棋局，料深盟，到此应掷。旧欢新恨，明年今夕，再难牵役。。
（2）、[月情]拜星月慢 月圆时节 分得叶字韵（作者：若枚）
白菊凝霜，红枫着露，小院流光婉约。傍水敧枝，又几回盈缺。
甚情么，惯是、银钩迷惑心许，胖面相应人别。恨又如何，是飞天成结。
叹今生， 欲洁何能洁。把心碎，蝶梦空愁绝。苦乐不由人意，看春花秋叶。
念痴痴，娥眉纠成雪。今宵也，落落秋虫喋。一樽酒、一缕相思，就十分圆月。
三、步韵：
在诗词的学习过程中，一个很常见的词，叫做步韵，也叫次韵。从古至今，写诗结社，唱和步韵就是大家聚在一起写诗的乐趣，也是相互学习和交流的一种喜闻乐见的形式。
步韵是和诗的一种方式，即使用原作诗者用过的某一韵或某几个字，和诗者依次使用相同的韵字，这就是步韵，是步步跟随之意。
1、步韵最困人
步韵诗因为要步原韵韵脚，所以写来不免牵强而不很自然顺畅。吴乔《答万季野诗问》说：“步韵最困人，如相欧（殴）而自絷手足也。盖心思为韵所束，于命意布局，最难照顾。今人不及古人，大率以此。”
2、步韵要避字
步韵就是说一个人开头写了一个作品之后，后边步韵的人，都必须在韵字部分，跟原作在韵部用一样的字，并且，韵字前一个字，不要一样，叫避字。
在这篇学习中，大家认真阅读这几位诗友的作品之后，体会一下“什么叫步韵？”
（1）、蝶恋花2007年9月24日夜（作者：月怀玉）
才近中秋寒漠漠。几树梧桐，满院成萧索。剩有青青风又恶。乍然吹向裙边落。
我为怜君添寂寞。孑立黄昏，点检当时错。刻骨前缘难似昨。来生转做莲花魄。
（2）、蝶恋花。。 叠前韵记流星 （作者：鸣儿）
一霎弧光划静漠。璀璨芳华。辉耀星空索。纵有痴情终是恶。不辞身陨为卿落。
伴月相随无寂寞。闪曳天边。默默流年错。只盼轮回非是昨。流星过眼留神魄。
（3）、蝶恋花。。次韵 中秋有寄怀玉 （作者：漩涡儿）
月澹寒空星漠漠。一样中秋，几处人萧索。谁立西风情绪恶。谁听枯叶窗前落？
只怕无声殊寂寞。写尽相思，却道相思错。满纸伤怀犹似昨。可怜生作玲珑魄。
（4）、蝶恋花·中秋前夕即景草成寄云中诸友（用怀玉韵）（作者：菡若）
谁锁清辉遮广漠，断续寒蛩，断续秋风索。邻犬顶楼今吠恶，沉沉夜又添廖落。
料得屏前君寂寞，邀举晶尊，难与觥光错。惟愿诗朋情似昨，心中月是人精魄。
（5）、蝶恋花 中秋之夜 步韵怀玉 （作者：鸣儿）
已是中秋临广漠。桂树香飘，月下孤人索。傍晚西风寒且恶。两行清泪腮前落。
我入相思何寂寞。痴守晨昏，只怕今生错。纵使深情都转昨。轮回也伴君心魄。
（6）、蝶恋花临和怀玉妹妹，并赠愿天天开心 （作者：无剑）
秋月一团云漠漠。吹散西风。怀抱多离索。别是人情分诸恶。梦花齐向枕前落。
恍惚醒时真静寞。摇曳边缘。难定他年
错。且就酒杯斟与昨。青春美玉凝心魄。
四、用韵：如果所用的韵字没有完全和原作一样，只是用了和原作一样的韵部，一般叫做就叫用**韵，或同韵。
（第二讲完）
【第二讲辅导与作业】1、纳兰的《饮水词》 第一次看到纳兰词，是在一篇小说里，里边提到一句“当时只道是寻常”。这句词看起来用语直白，而又那样的耐人寻味，我不禁深深地记住了这句词和纳兰这个名字。后来我便买来了《纳兰词注》，认真研读他的诗词。
一、当时只道是寻常
“当时只道是寻常”出自纳兰性德的《浣溪沙 谁念西风独自凉》，印象中人们都记得“谁念西风独自凉”这句诗了，而“当时只道是寻常”这句没有前句流传的广泛。这首词是纳兰写给亡妻卢氏的，诗词里满是怀念和失落：
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立斜阳。
被酒莫惊春睡醒，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。
这首诗词，寥寥几句，就把纳兰的落寂不加渲染的跃然纸上了。当那种直指人心的落寂透纸而出的时刻，给读者一种无法言说的共鸣，那就是人们常有的一种遗憾：拥有时不知珍惜，再回首爱已成灰。
纳兰性德，字容若，出身满清贵胄。他父亲是康熙的权相，他本人是皇帝最喜爱的贴身护卫。但在三十一岁那年，积郁而终，留下了脍炙人口的《饮水词》，取意“如鱼饮水，冷暖自知”。他的词意大多哀怨哀婉，令人不能卒读。
中国的古典诗词真的不能逐字逐句的去解释，否则意境全失、索然无味。
人是懂得回忆的动物，寂寞是因为失去。只是，很多人，很多事，当时只道是平常，过后思量尽悲伤。可是时光和往事，已经如大江东水，一去不复返了。
二、人生若只如初见
纳兰的另一首著名的诗词就是这首《木兰花令 人生若只如初见》了：
人生若只如初见，何事秋风悲画扇？
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。
这首著名的词是纳兰性德写的，当“林花谢了春红”，时光匆匆，我们谁也回不到过去，“初见惊艳，再见依然”，终究是我们一厢情愿的愿望----岁月不仅悄悄的改变了青春的脸，还带走了我们初见时的惊艳、倾情。
如果真的可以“人生如初见”那该多好，每一个人当最初和你相遇，那种美好的感觉一直就象春天初放的花，那种温馨、那种自然、那种真诚、那种回忆，因此就一直弥漫在了你的生命中。
为什么在人的交往中会有误会、费解、猜测和非议呢？只有淡淡的如水的情怀不就足够了吗？就象从未谋面的网友，每次在网上遇到时候互相打个招呼，心中存有彼此的牵挂，不也是一件很美的事情吗？
人生如此，浮生如斯，佛说：生有时，死有时，爱有时，恨有时。一切都是必然，偶然是不存在的。那么岁月变迁，时光可以打败一切美好的事物----你期待爱情长久吗？你向往友谊长存吗？。“我从远方赶来，赴你一面之约……这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰……惊鸿般短暂，却如夏花般绚烂……”。
大概越是美好的东西，也越短命，一如昙花、一如烟花……
三、在研读经典中我们可以学会什么？
学习唐诗宋词，不仅要读原词，还要读作者，只有当你了解了作者，才会真正了解他的作品。也只有你对作品有了深入的了解，你才可以体会到作者写作时的感情，然后在你的写作中，就学会了如何用诗词来表达你这种感情了。
学习唐诗宋词的另一个好处就是可以培养我们对美的感觉和领悟，而且是典型的中国美。这里有“白日依山尽，黄河入海流”的雄浑，也有“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的静穆；有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的悠远，还有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明净……我们缺少的就是想象力！爱因斯坦有一句名言：“想象力比知识更重要。”
第二讲第一次作业： 纳兰被称为“国初第一词人”。他的出现，使得诗词终于在封建末世清朝出现了一个中兴繁荣的局面。曹雪芹的父亲曹寅曾写诗说，那时“家家争唱《饮水词》”，可见其词声誉之高。
因此纳兰是我们学词时，应该知道的一个典型代表，他的词少用生僻的典故和华丽的辞藻，往往用清淡的语言表达浓郁的情感，给读者如饮美酒、如品芳茗之感。
况周颐在《蕙风词话》卷五中这样评价纳兰词：“一洗雕虫篆刻之饥”“纯任性灵，纤尘不染”。王国维《人间词话》中说他是”北宋以来，一人而已“推崇的就是《饮水词》”以自然之眼观物，以自然之舌言情”，真挚质朴，语淡情浓的特点。
题目：请你用《当时只道是寻常》或《人生若只如初见》为题，写一篇习作。
要求：词牌不限，韵部自选，当然也可以步韵。但是在步韵时，应该注意我在第四节里讲得那些步韵的要求。
下边我以我的作品为例，给大家示范一下：
人生若只如初见 用贺兰吹雪韵 转轱辘体踏莎行四首（作者：鸣儿）
粉色桃衣，青色苞扇，人生若只如初见。华年未遇惜花人，痴情深锁闺家院。
几度荣枯，几春灿烂，暗香轻诉三生愿。是谁今世入凡尘，转寻约定轮回变。
渐远流车，渐行游伞，渐存悔意心离岸。柔情似水已流东，人生若只如初见。
犹记容音，青丝桃面，千张纸鹤思千遍。常相厮守恨无缘，如风而过谁留憾。
芳草萋萋，暮云漫漫，风中难识芙蓉面。一弯残月衬遥天，旧林闻取归飞燕。
别后经年，花开柳绽，人生若只如初见。岁寒相间过流年，迢迢可有缘来唤？
皓月团圆，微星璀璨，谁知丹素成空愿。平生最苦是痴情，深盟辜负长生殿。
妙尽香尘，曲终意断，柔情千种终成浅。轻轻说与万般言，人生若只如初见。
【第二讲辅导及作业】2、古典词人的真性情 子曰：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，近之事君，多识于鸟、兽、草、木之名。”这就是中国诗歌可抒不平之怨，可达社会之用，可寄山水之情的思想源头，诗歌塑造了我们的诗心。在诗歌三千年的历史上，自古以来就是“饥者歌其食，劳者歌其事”。诗歌总是在最直接地反映着人们生活中的喜怒哀乐和各种不同的感情。可以说，离开了生活，就没有了诗歌。
诗人们都是真性情的自在人，翻开古典诗词：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”，我们透过诗歌，体味诗的境界，掌握诗的典故，那时代久远的汉字，就再现还原了诗情、诗景、诗事、诗史，稀贵而真诚，纵然隔了千年时空，依然动人心弦。在宋词中，既有风格超然旷达、潇洒清逸的雅人高歌；又有忧国忧民的游思沉吟；更有风格清雅的丽情小唱。不论是那种风格，都显示着诗人的不羁情怀和豪迈人生。而苏东坡就是一个典型的性情中人。
表现之一：既是高官，也是词家。虽身为官员，也丝毫不掩饰自己的真情实感。
在“学而优则仕”的古老传统下，“学成文武艺，货卖帝王家”似乎成了古代科举时代文人的一种生活方式。他们怀着“达则兼济天下，穷则独善其身”的人生态度，成了官员加诗人或词人甚至散文家。像范仲淹、晏殊、宋祁、欧阳修、王安石等，为官则“胸中有十万甲兵”，闲暇则“一曲新词酒一杯”。他们既有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时也兼具“明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的儿女情长。
1、例如：官至兵部尚书、太子少师的欧阳修写过《蝶恋花 》：
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
2、再比如，人称“红杏尚书”的宋祁的《木兰花》：
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟处晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯惜千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
表现之二：不忘故人，珍重感情。从苏轼、元稹和纳兰的三首怀念亡妻的悼亡词可以略见一二。
1、苏东坡的这首著名的《江城子》是写给亡妻王弗的：
十年生死两茫茫，不思量、自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面、鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗、正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。
料得年年断肠处，明月夜、短松冈。
2、元稹《遣悲怀》有着藏不住的悲凉：
昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。
尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
3、纳兰性德的《浣溪沙》也是写给亡妻的：
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。
文字的力量有着令人惊讶的感染力。这三位大师的悼亡之作，仿佛是一种无法抵挡的生命忧伤，带给我们无尽的苍凉。
表现之三：走到哪里，写到哪里。诗词已经成为他们生活中的不可分割的一部分。
苏东坡曾两次到过绳池，第一次是苏老泉，苏东坡、苏子由父子三人一起去的。时间间隔六年，第二次是苏轼一人前往陕西凤翔任职。弟弟苏子由于是给哥哥苏东坡写了一首诗《绳池怀旧》：
相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。骑驴还寻大梁陌，行人已渡古崤西。
曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。遥想独游佳味少，无言蹇马但鸣嘶。
苏轼接到滴滴的诗，于是便步韵和写了一首《和子由<绳池怀旧>》：
人生到处知何似，应似鸿飞踏雪泥。泥上偶然留脚印，鸿飞那拂计东西。
老僧已死成新踏，坏壁无由见题诗。往日崎岖还记否：路长人困蹇马嘶。
表现之四：清逸高远，抒发感慨，表达拳拳爱国之心的豪迈气概。
1、苏轼《念奴娇•赤壁怀古》：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
2、辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》：
更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。
春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？
君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。
仅仅从以上几首例词，我们就可以感受到词人们，是如何热爱生活，因为有了诗词这个载体，而成全了他们生命的皈依和向往，虽然年代久远，而我们在读诗、诵诗、解诗时，却丝毫也感觉不到时代的隔膜。
【第二讲作业】2、学习与练笔【第二讲作业】2、学习与练笔
1、建议学习研读辛弃疾、苏轼等大家的诗词作品，体会作者的情感。
2、根据前边已学知识，选择一个自己最喜欢的词牌和主题，练习填词一首。
第二讲小结学会诗意的生活
在第二讲里，我们把填词的基本要求简略的介绍给大家了，但是，要真正把词填好，仅有这些是远远不够的。记得有一句话，叫做“功夫在诗外”。
一，填词需要生活
要填好词，除了多读经典诗词、多练笔写作之外，我们还应该学会细心的观察生活，因为离开了生活这块丰沃的土壤，再华丽的辞藻，也显得那么苍白。把你的观察和体验，写在诗句中，这种来源于生活的感受，自然就会引起读者的共鸣。正如台湾的朴月老师说的：每个人的文章，其实都是为了“有缘”的人写的。有人喜欢，有人懂，就不虚此“写”了。
二，填词需要激情
人都有七情六欲，而诗词就可以成为你感情的一个出口。当你试着把你那种魂牵梦萦、悲喜与共，既不知今夕何夕，也不知还复有我的诗样情怀用文字表达出来的时候，我相信，只要是真情，就一定可以打动人心，用心写出的文字，总是生动而富有灵性的。你的悲喜和快慰会在你的词间“复活”，自然会吸引那些一群有感应的朋友，彼此惺惺相惜。
三，填词需要诗意的情怀
记得在我学美术的时候，一位老师的话至今叫我仍记忆犹新，他说：生活更多的时候是磨人的，残酷的，尤其你们这些女孩子更要保持审美的眼光和诗意的心态，不然日子就是苍白的。
有人说“少女情怀总是诗”，其实我觉得，诗人那骨子里的浪漫在岁月的流逝中丝毫不会衰减，不管世事如何沧桑变迁，他们依然欣赏当空那一轮不管阴晴圆缺而从不减光辉的明月，“举杯邀明月”，感叹“对酒当歌，人生几何？”酒是水中诗,，诗是文中酒。何愁写不出好诗好词？
中国有着悠久的文明史和深厚的文化渊源，有着千百年诗人留下的文化底蕴，这些都是我们取之不尽的精神财富，我们不必在文化上短视，不必一窝蜂地追逐时尚和流行，我们既不要当“文化盲流”，也不要急功近利地汲汲营求，只要我们付出辛勤和努力，岁月自然会增加我们的文化积淀，同时也会更加丰富我们的心灵。
******************************************************************************************************************************************************************************************************************************************** 第三讲虞某人师傅叫我多读书第三讲 虞某人师傅叫我多读书
认识虞某人师傅的时候，他正担任清风古榭的首席版主，说起来拜师很有戏剧性色彩。那时不知何故虞某人师傅要辞版，我当时的心情，现在想来，就跟《不差钱》中小沈阳抓住老毕的胳膊，大叫“一会跑了咋整”的心情一样，生怕他辞版了，我以后看不到他和他的诗词了，于是，我就决定正式拜师，我说：虞版，我想跟你学词。当然遭到婉言谢绝，但我不屈不饶，还写了一首诗，以表我拜师的决心《谒金门 诚拜虞版为师学词》。从那时起，我就成了虞某人唯一的徒弟了，呵呵
谒金门 诚拜虞版为师学词鸣儿By：2006-2-15 14:58:00
春日暖，莺燕嘀鸣河岸。闲引诗词参古卷，入笺终觉浅。
纵有千般心愿，枯以才思无撰。一鹊惊萌从学念，拜师虞字院 。
虞某人师傅给我的两点印象最深：
一是敬业
那时我每天上午一来论坛，就会看到虞某人师傅他在回帖，我清楚的记得，那是他平均每天回帖在50个左右，而且天天如此，是我心目中一个勤勉的版主。后来得知，师傅还曾经在天涯比兴担任过版主。
那时每天清风古榭这一个版，每天平均在200多贴，如果遇到月怀玉发威（她最善于逼人写作业，那时她只要在群里一出来，不是就叫聊天的人去回帖，就是去步韵），一天就会300多，记得有一次是380多贴，怀玉便兴奋的跟个小孩子一样。
二是认真
虞某人师傅不仅自己不用马甲，而且，当我用马甲写的诗词叫他去点评时，他说：他只认鸣儿。我从此以后，就跟师傅学会了，不论到任何一个论坛，都注册同一个ID，除非那个论坛这个名字注册不了（比如我到凤凰时，那时竟然不许用中文注册），但是我在昵称里，也要注明我是鸣儿。哥哥说这就叫“行不更名，坐不改姓”。
师傅话不多，对人很温和。大概是怕我这个徒弟不好，而影响师傅形象吧（我自己胡猜滴，西西），我在06年2月份拜师以后，4月里，我跟师父就在上海见面了。当时他跟同事一起去苏州出差，路过上海，短暂的见面时间里，他还没忘去书店给他女儿买书，顺便也给我买了几本。
他说《白香词谱》被誉为学习诗词第一书，里边好多例词，值得一读。辛弃疾是婉约和豪放集大成者，他的词要读，于是买了《辛弃疾词选》；杜甫是诗圣，他的诗要好好读，又买了《杜甫诗选》，在结账台那又加了两本塑料封面的口袋书《唐宋词三百首》《古诗三百首》，没想到我第一次跟师父见面，师傅就给我买了这么多书。
师傅虽然没多说什么，但足以给我压力了。我也就是从那时起，开始阅读有关这些书籍，同时笔耕不辍，几乎每天都写，以增加自己对诗词的理解和写作能力，不辜负师傅的期望，主要是别被师傅丢脸呀！嘿嘿，读书确实有用，但也不能死读书，还应该活学活用，把学来的知识在实践中去验证、体会，最后才能真正掌握。
第一节 用典. 第一节 用典
词学极盛于两宋，读宋人词当于体格、神致间求之，而体格尤重于神致。神致从哪里来？这个既需要不断的练笔学习，还需要思考和悟性。
刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。要完全读懂诗词，首先要识得作者用典故的含意。如果自己要在诗词中用典，“既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己出”，而不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。
简单地说，用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。
一、古人的诗词中为什么要用典？
1、可以帮助说明作者是重要表达的含义
我们知道，诗词不仅在格律上有严格的要求，而且，在字数上也有严格的规定，就说最长的词牌也不过200多字，有时作者在长调中，需要说明一种心情，限于字数篇幅的限制，就引用一段故事来帮助说明作者的意图。这里引用的典故，有的是约定俗成的成语，有的是古人诗句中描述过的故事，有的是一段历史。即所谓“据事以类义”。
例如：陆游在《邻水延福寺早行》诗中的前两句：化蝶方酣枕，闻鸡又着鞭；
这里的“化蝶”一词，就是引用了【庄子】之齐物论：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志欤！不知周也。俄而觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶欤！蝴蝶之梦为周欤？”的典故，其实这里“化蝶”，借喻““睡觉”。
而“闻鸡”一词则出自【晋书】：“祖逖与刘琨，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，逖蹴琨觉曰：‘此非恶声也’。因起舞剑”。在这里借为“清晨”的意思。
2、可以使诗句更凝练
诗词是语言的精华，要求每个字都有每个字的含义，如果运用得当，便可以在寥寥几个字中，说明深奥的道理，这也是诗词的魅力之一。
例如：元遗山有这样两句诗：秋风不用吹华发，沧海横流要此身。
这里作者就引用了范宁【谷梁传序】中的故事：孔子观沧海之横流，乃喟然而叹曰：“文王即没，文不在兹乎？”元遗山此时在诗中要表明自己“以文王之任为己任“的志向，所以在诗词最后一句，就用这个典故来说明这个意思，而不是在字面上表达自己的心情。整首诗就及说明白了主题，又不用很多字来描述。
3、在对偶中用典，往往可以使诗句更工整
七律要求声调和谐，对仗工整，结构谨严。而且，好的诗篇，不仅文辞工整，而且涵义深刻，寓意深远。这就需要我们多读书，以丰富自己字汇和知识面，你有一桶水，才可以给别人一碗水。
例如：李商隐的《潭州》中的颌联：湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛；
其中“湘泪”一词，乃引【述异记】里故事：“舜帝南巡，死于苍梧。舜妃娥皇女英伤心恸哭，泪下沾竹，而竹色尽斑”。也有人在诗中用作“斑竹泪”等，都是指这个故事；“楚歌”一词指屈原“离骚”、“九歌”赋中，指斥令尹子兰之故事。也有“四面楚歌”这个成语。“湘泪”和“楚歌”的运用，既是诗作本身增加了文采，也丰富了诗作的内涵。
二、怎样学会用典？
1、要不断学习，丰富和提高自己
在王安石的《伤仲永》里说了仲永的故事，意思就是，知识的来源永远在于学习，如果不学习的话，就连仲永这样的“授之于天”少年神童，最后也会沦落为普通人。所以，不管你是否天生有文采，都一定要多读书，多学习，积累多了，才可以写出好诗。韩愈说过“业精于勤荒于嬉”。
2、读书要精读，理解文中的故事
不要不求甚解，也不要囫囵吞枣。不论是读史还是读书，都需要思考。“既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己出”，只有你真正理解得东西，才会成为你的西，在你需要的时候，就变成了你的语言，可以运用自如了。
3、写诗还需要丰富的联想
写诗需要有跳跃性思维，不要看景就写景，说事就论事，而是要寓情于景，借事论道。没有内涵，没有思想的诗词，就不会有感染力，也永远不会成为精品。例如，欧阳修的《秋声赋》。他不仅把秋色写得可见可闻，并且由秋风的来临，联想到万物的凋零，继而联想到人生的易老，最后抒发对于世事艰难，人生苦短的感慨。因为欧阳修运用了联系，写景、抒情、叙事，浑然一体，所以称为传世佳作。
第二节 填词的六个阶段
在这一节里，我先引用云飘泪寒写的一篇文章，来说明我们在不同的学习阶段，必然会有的一些表现和心态。云飘泪寒的文章，标题是：《略说‘填词’的六个阶段（五年前对词的认识）》
第一个阶段，为观侣。这一类多看少出手，连大多常用的词牌名都没听过。
在我不会写诗填词的时候，认为诗歌一点用都没有，吃不得，喝不得，没有诗歌，生活一样可以延续。但是，当我学会了写诗填词之后，我感觉生活的质量不一样了：我没有了寂寞，因为有空我就写；我的生活不再灰色，因为不论是旅游还是遇事，我都学会了观察和思考，把看到的景色，遇到的风土人情，用散文的心情，诗样的语言描写的时候，你看到得真善美就更多一些，对生活的感悟越深，越热爱生活。
第二个阶段为趋奉，这一种已经认识大多数词牌，也能记住了。只是全不顾韵律，写出来得东西读起来都拗口。
我不懂格律的时候，认为这些平平仄仄简直就是束缚，想怎么写就怎么写，那多自由奔放，现代人何必受这等约束，简直是活受罪。等我学会了用格律来写诗，用不同声调的声律来填词，我发现了语言韵律美，原来看起来复杂的东西，学会了并不难。正是原来认为无用的规矩，才成全了一份汉语言的美感，试想，如果诗歌没有魅力，怎么会流传了几千年？
第三种对词牌和韵律的识别比前两种都要好一些，不过太过于做作，全文淡而无味，只能算“五官端正”。
这个阶段就需要多读书，说明已经过了初级阶段，需要提高自己的写作技巧了。
第四种已经看不出有做作的痕迹了，全文意境统一，一气呵成，略有改动，也不会“牵一发而动全身。”改个别字句也不会影响其他内容。是这种水平的已经算得上一个好手。
这个阶段会很长，我不懂用典的时候，感觉用典的诗句不过作者在是故弄玄虚，叫人看不懂罢了。当你认真读懂了典故，明白了字里行间之外的情感，你会恍然大悟，原来我那么无知。而且，学得越多，感觉自己不会的越多。这就是为什么越是高人越谦虚的道理，因为他知道自己不知道的还很多；而越无知的人，越感觉没什么可学的，因为他不知道自己还有多少未知的东西，更不知这世界有多大，自己有多小。
第五种对词牌绝对的熟悉，懂得韵律的自转和自救，全文读起来朗朗上口，意境也已潜入字里行间，细细一品，方才有所感悟。
这就是绝对高手了，一般到达这个水平的，都是我的偶像了！其实，我在云中漫步就有很多偶像，我这篇教程里写的凭栏拈雪，月怀玉，虞某人师傅，种桃道人师傅不计算在内的话，还有尘色依旧斑斑，梦烟霏哥哥，无剑斑斑，月白风清斑斑等，我数都数不过来了，所以，我因此而感恩网络，感恩云中。
而第六种则是意境潜得很深，全文看似平淡无奇略一细读，便可以己之心动其之情，即使上下阙情绪跳跃很大也不会让人感到有丝毫的不连贯，如行云流水，水银泻地一般，这种作品就是神品了。
意境很深的直白，跟初学者的直白，是两个层次。那些经典的作品，看似浅易直白，但是，却是作者深厚的文学修为的结果。正因为他懂得多，在可以在繁多的事物中去繁就简，以小博大。往往在浅显的文字间，蕴含着极深的道理。叫人读来容易记住，而思后受益匪浅。比如三字经，连儿童都会背，但这浅显后边蕴含着多少故事和道理？
所以说，在我们学习的时候，不同的阶段有不同的心态，当时，只有你到了哪个层次，才会有那时的体验，“欲穷千里目，更上一层楼”，正如《唐宋词三百首》的序中说：“以浑成之一境为学人必赴之程境，更有进于浑成者，要非可躐而至，此关系学力者也。”因此，要学好诗词不仅要循序渐进，慢慢体会练习，还要有耐力和魄力。朱熹《朱子全书•孟子一》：“人若有气魄，方做得事成。” 要有决心，有毅力，不怕困难，才可以把本领学到手。
（第三讲完）
【第三讲辅导】1、“何事西风悲画扇”的哀怨“何事西风悲画扇”的哀怨
这句诗词是出自纳兰容若的“人生若只如初见，何事西风悲画扇”，这句著名的诗大家都记住了前边一句，而后边一句估计好多人不理解“何事西风悲画扇”这句诗词。
其实，这句诗词里蕴含着一个的典故，讲的是汉成帝妃班婕妤的故事。
班婕妤是历史上著名的优雅贤德的妃子，山西宁武人氏。出身名门，大家闺秀，少有才学，善辞赋。她的贤德故事在宫中广为流传，因此也深得成帝恩宠。
然而好景不长，随着赵飞燕和她的妹妹合德入宫之后，因飞燕有起舞绕御帘的轻盈，合德有出浴时的妖娆妩媚。很快班婕妤便失宠了。
她于是写了一首《怨歌行》又名《团扇歌》以团扇自比，哀怨动人：
新制齐纨素，皎洁如霜雪。
裁作合欢扇，团团似明月。
出入君怀袖，动摇微风发。
常恐秋节至，凉意夺炎热。
弃置箧奁中，恩情中道绝。
山盟犹在，情已成空，“乃作赋自伤，并为怨诗一首。”借物以抒其哀。
纳兰在此诗中叹一句遇人不淑啊，写一句“人生若只如初见，何事西风悲画扇，”就是借班婕妤悲吟团扇的故事，来形容人心易变，如果真能：人生若只如初见，那该多好！
【第三讲作业】1、看图写诗或填词作业：看图写诗或填词
要求：根据我提供的图片，充分发挥联想，写诗或填词一首，词牌和韵自选。
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0903/341_1415696_5aa6ddaf1aff629.jpg
作业：【看图填词】翠楼吟 春思（作者：鸣儿）
树影盈窗，花香过户，相逢最清幽处。河边青草外，鸟声悦、几只杜宇。
芳心何许。惹几缕相思、十分倾慕，怜无据。梦中还见，那时杨絮。
别绪。渺渺愁予。问落红石径，竟为谁去？芬芳楼外远，暮春里、和谁私语？
痴儿心苦，仗几卷书香、一阕诗意，焉留否？只言春短，泪成飞雨。
【第三讲辅导和作业】之二“共君此夜须沉醉”的相惜
“共君此夜须沉醉”这句词，出自纳兰容若赠给一见如故的好友顾梁汾的一首《金缕曲》。《金缕曲》这个词牌别名也叫《贺新郎》。全文如下：
金缕曲 题侧帽投壶图赠梁汾
德也狂生耳。偶然间、缁尘京国，乌衣门第。有酒惟浇赵州土，谁会成生此意？
不信道、竟逢知己。青眼高歌俱未老，向尊前、拭尽英雄泪。君不见、月如水。
共君此夜须沉醉。且由他、峨眉谣诼，古今同忌。身世悠悠何足问，冷笑置之而已。
寻思起、重头翻悔。一日心期千劫在，后身缘、恐结他生里。然诺重，君须记！
当时纳兰和梁汾相识未久，但是却颇有一见如故之意，热情爽直的纳兰跟他相见恨晚，倾慕他的才华，他真心想结纳这位顾公子，所以，初识便以知己相许！
梁汾为之深深感动，他便提笔挥毫，也步韵和了纳兰一首《金缕曲》：
且住为佳耳。任相猜、弛寒紫阁，曳裾朱第。不是世人皆欲杀，争显怜才真意？
容易得、一人知己。惭愧王孙图报薄，只千金、当洒平生泪。曾不值、一杯水。
歌残击筑心逾醉。忆当年、侯生垂老、始逢无忌。亲在许身犹未得，侠烈今生已已。
但结托、来生休悔。俄顷重投胶在漆，似旧曾、相识屠沽里。名预籍、石函记。
两位才子因此结拜，梁汾也以信词相许，珍惜着这份情谊。
其实，在古典诗词里，不仅有风花雪夜的爱情，也有情深意重的友情，既有异性之间的倾心倾慕，也有同性之间的相知相惜，每一首词，甚至每一句诗词背后，都有一段动人的故事。
相传孟浩然的诗“语淡而味终不薄”，他的淡泊高远的诗风，连李白也为之倾倒沉醉。李白初见孟浩然，就有“与君初相识，犹如故人归”的触动。孟浩然也好酒，性疏豪，李白遇上这位素所倾慕又意气相投的前辈，一向狂放的他也收敛起不羁的狂傲，一再表示敬意。这样我们就理解了为什么“天子呼来不上船”的李白在黄鹤楼送孟浩然时那样依依不舍了：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
人与人之间就是这样，有的终相厮守，但无交集；有的遥遥一见却宛如是三生石上的旧相识，相悦相知，却说不出理由。
【第三讲第二次作业】作业：【听歌感赋】
要求：根据你听到的音乐，写一篇作品，散文，散文诗，古典诗词，现代诗歌均可。
目的：提高自己的想象力。
音乐：长笛曲《乱红》http://www.nhcs.cn/Media/UploadFiles_6703/200810/luanhong.mp3
第三讲作业示范：【听歌感赋】1、桃花为谁红？【听歌感赋】桃花为谁红？
作者：鸣儿
三月，一缕花香，弥漫了林边的小径。
细雨，带着淡淡的忧伤，淋湿了一树的花衣。
路边的朵朵桃花，那么妖娆，谁还记得去年的嫣红？
而我记得，你一曲长笛，吹起了漫天飞红，吹起了我的衣袂飘飘……
恍如隔世。相思，而今遗落在陌上春深处，花开第几枝？
这满目的繁花，只为了春风而盛开，恰似我，为了赴你隔世之约。
我，青梅竹伞，在江南柳岸，无语凝望，生怕错过了你。
你，青衫长笛，在翠竹山边，落笔千言，让风寄给了我。
可是，眼见这梨白桃红，花开花落，谁来祭扫这一地的落英？
几许游丝，仿佛在传唱着山无陵；落花倾城，也许是想随风到天涯……
这一路的春深红浅，花事年年，可曾许过生死，可否有过海誓山盟？
问问那悠扬的笛曲，可曾是你心底的叹息？
第三讲作业示范：【听歌感赋】2、金缕曲 乱红深处【听歌感赋】金缕曲乱红深处（作者：鸣儿）
古曲清而澹。竟这般，轻灵如洗，摄魂心撼。
惹起柔肠翻九曲，怎被秋情不染。恰碧落，星罗空湛。
声断曲终焉能忘，看芬芳坠落相思犯。细品味，久无厌。
一轮明月群星黯，裹西风，落英飞舞，径幽微掩。
刻骨深情心穿透，惟我同君体验。千里隔。情牵点点。
不识经年愁滋味，剩百年之约成思念。想必是，前生欠。
http://fun.deepin.org/attachment/Mon_0903/341_1415696_ee6b64a66c1bea1.jpg
第三讲小结想象力比知识更重要第三讲小结想象力比知识更重要
在第三章里，我们主要是讲了要写好诗词，就要多读书，多理解诗词之外的东西，培养自己丰富的想象力和联想，这也就是我们常说的诗词的意境。
这1、2点是我在一个瑞典人写的文章中看到过一段话。我感觉很有意思，今天借用一下说说我们写作中的想象力问题。
1、 人与人之间最大的区别是什么？99%的领导者的答案是缺乏想象力。
因为拥有同样知识和信息的人越来越多，就意味着知识和信息量的价值正在呈下降趋势。而相反，拥有创造力和想象力的人，价值正在上升。爱因斯坦有一句名言：“想象力比知识更重要。”
在企业雇用员工的时候，领导者也可以用这个问题去察看候选人的创造力和想象力：“你能用砖来做什么？”，有人说我可以垒墙，有人说我可以建造一个美丽的宫殿，有人说可以用来做砖雕。这就是人的想象力的区别。竞争较量的不是知识和信息，因为你能获得这些，别人也同样可以获得。真正较量的是灵活的创造力！
2、 创造力并不复杂也不高深。人在最放松的时候，想象力和创造力最强。 问题在于，我们往往老是根据自己的习惯做事，或者沿袭习惯的做法思考。 人在何时何地得到最有创造力的想法最多？调查得来的最普遍的答案是在床上、卫生间、旅行时。爱迪生每次有好想法的时候都是在他钓鱼的时候。很少有答案是在办公室里。
前几天看到郎咸平教授的一篇博客，里边也谈到了文学艺术跟企业发展的关系，这3、4点就是郎教授的观点，我也引用一下：
3、这个国家如果他的企业好的话，他的文化艺术一定是最好的。 比如说美国，美国的企业好这是很明显的，那美国的好莱坞呢，那种文化与艺术对于整个世界的影响是你不可想象的。那么亚洲国家你们认为哪个国家会继日本之后会在亚洲成为经济方面的强权国家呢？韩国!在你研究韩国企业之前，请你先研究一下韩国的文化。韩国文化的创造力是值的我们关切的，
4、文学艺术的繁荣与否，归根结底，体现的是创造力和想象力。 不要简单的看韩国文化，而是要一个国家的企业要做的好首先必须要有超强的创造力，而文化艺术方面是首先表现出来的，所以你看这个国家的文化艺术好不好，就能判定这个国家的创造力如何！
不说那么远吧，就仅仅从写好诗歌、诗词的角度来说，需要你用丰富的联想来写，这样写出的作品，才会是你创造出来的属于你的好作品。
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第四讲种桃道人师傅为我指点迷津
我在学习古典诗词的这六年里，正式的师傅只有两位，一个是我主动拜师的虞某人师傅。还有一个就是主动认我为徒的师傅种桃道人。以前在小说里看到过师傅找徒弟，没想到我自己竟然遇到了这等幸运的事！嘿嘿
久闻种桃道人的大名，是因为他被人称为是“中华网络诗词第一人”，是他第一个在互联网上开辟了第一个交流讨论古典诗词的板块----天涯比兴，填补了互联网古典诗词的空白。因此在去年在2008北京中华诗词(青年)峰会上种桃师傅还被授予了一个“拓荒奖”（http://book.sina.com.cn/news/c/2008-06-07/1636238089.shtml拓荒奖获奖者：种桃道人），只是后话了。
因为云中漫步古典文学分坛的管理员清角吹寒是种桃道人的大弟子，一直以“桃门护法”自居，因此，在清角管管的大力邀请下，2005年11月种桃道人便来到了云中，担任云中漫步古典文学顾问。（http://www.yzmanbu.net/bbs/yz/dispbbs.asp?BoardID=9&ID=35540&replyID=&skin=1热烈祝贺种桃道人担任云中顾问）：
何人不识小桃门？网络诗坛老树根。
莫道天涯芳草黯，携来明月入金尊。
我当时还临屏步韵了一首七绝以示欢迎（http://www.yzmanbu.net/bbs/yz/dispbbs.asp?BoardID=9&ID=35616&replyID=&skin=1也步清教兄韵祝贺种桃道人出任云中古榭顾问~）：
不知缘何鹊叫门，疑思灵木欲生根。
笑闻古榭欢声起，惊喜高人做首尊。
出人意外的是，我竟然在2006年9月幸运的成了种桃道人的徒弟。记得那是在一天晚上，我和月怀玉们正在清风古谢群里聊天，开玩笑，种桃道人来了，他叫月怀玉是“小草莓”，月怀玉便叫他“SS”，那时他们很熟了，我并不是很熟悉，因此，就跟种桃道人问了一声好，就不敢再放肆了。
种桃道人突然在群里说“鸣儿是我徒弟”，我一时有点懵，没反应过来，种桃道人接着又说了一遍：“鸣儿是我徒弟。”不知是谁提醒我：“鸣儿还不赶紧拜谢师傅！”，我这才反应过来，赶紧说：“师傅在上，受鸣儿一拜！”，就这样，我就成了种桃道人的徒弟。种桃师傅当晚就在云中古谢发了一封小字报：“鸣儿，总的来说，徒弟都不比师傅差。”非常谦虚，我也很快给师傅写了一首七律，以表我对种桃道人师傅的感激之情。
http://www.yzmanbu.net/bbs/yz/dispbbs.asp?BoardID=9&ID=51241&replyID=&skin=1七律 赠师傅种桃道人 咏桃花
恰似丹青运笔工，桃花又见一年红；
梨园深处旁云种，竹舍门前唤雪融。
一片芬芳千岭妒，三分妩媚百花空；
博来知己闻香近，总有诗情写不穷。
种桃道人欣然来收，从那时起，我就成了种桃道人名副其实的徒弟了。（未完待续）
第一节 种桃道人的师训----《女儿经》
种桃道人师傅9岁开始跟祖母学音律，今年已经50多岁了。我认为，这个经历为他在14岁以后开始学诗词的“倚声填词”，应该是大有帮助。记得第一次跟种桃师傅通电话，他在电话里的声音非常洪亮，我感到很惊奇。种桃师傅不久便在论坛发了他演唱的三首京剧老生选段，唱的确实非常棒！我跟帖说：师傅是票友吗？他回帖便说：什么票友，我可是京剧科班出身啊！我这才得知种桃师傅的毕业于京剧院校，以前曾经是正经八百的专业京剧演员，呵呵
我认识师傅不久，就首先学习了师傅给他徒弟们写的《女儿经》，因为在种桃道人师傅的四十几个徒弟里，基本都是女生，只有清角吹寒像党代表洪长青一样，很出众，嘿嘿，因此，种桃道人写的这篇《女儿经》，便被我视为师训，一直都珍藏着，并且，有空就拿出来看看，学学。
http://www.yzmanbu.net/bbs/yz/dispbbs.asp?BoardID=9&ID=52421&replyID=&skin=1你们看我多粗心
新篇女儿经根据明经改编而成（作者：种桃道人）
女儿经、女儿经，女儿经要女儿听。
第一件：习女德，第二件：修女容，
第三件：谨女言，第四件：勤女工。
习女德、是非清，不枉人间作一丁。
父母跟前要孝顺、同学伙里莫强争。
左邻右舍当尊重、三针两线莫看轻。
若知天下非舜治、当忌人心有径庭。
不当开口莫开口、须点灯时早点灯。
休与陌生女人走，休与陌生男人停。
如有家政听使唤，使唤也须谅人情。
怜惜落花体人苦，心宽才是大雍容。
但有错处即认错、纵有能时莫夸能。
出嫁倘若遭不幸，教养遗儿承父名。
其次才是再嫁事，再嫁也须念前盟。
莫与新人说旧恨，只在心头祭清明。
此是女儿第一件，也是做人第一行。
修女容、要正经，一身打扮甚非轻。
搽香抹粉犹小事、持体端庄是大情。
莫要轻薄他人丑、莫要争夸自家荣。
光梳头发净洗脸、整洁自是好仪容。
有时出外看亲友、先须腹内要安宁。
衣服没有绫罗缎、大大方方走一程。
不欺富贵邻家有，不嫌贫贱自家穷。
外表也是心灵现，眉前眼底见德行。
长衫短裙尺有度，风光总在适宜中。
三箱艳脂修不得，一分内含出正经。
撒泼打滚是恶妇，堆金盘玉是俗伶。
此是女儿第二件，听了才是理性通。
谨女言、要从容，有理不在弄高声。
磨牙斗嘴非为好，口快舌尖不算能。
父母根前休强嘴，同事当中要和平。
但遇非礼要讲理，不堪承受莫轻应。
好翻舌的失贤品，好说谎的留恶名。
有当说处既直说，不当说处且消停。
闲言碎语休细表，七嘴八舌莫乱争。
正正经经说几句，只须说个理儿明。
但受委屈凭流泪，流泪也须量情形。
在家衷是温顺好，从军才是穆桂英。
此是女儿第三件，你要用心仔细听。
勤女工、要紧情、早起莫到大天明。
能作之事自己作，莫叫父母先劳停。
不求百巧一一会，若作定要作得精。
不要闲歪又闲倚，不要闲西又闲东。
看些书儿习些理，得闲不可空点灯。
书中虽有颜如玉，想向还从实际中。
女儿丑时不为过，只要腹中有芙蓉。
脸上不会生修养，俊俏还须修内行。
殷勤女儿终究好，懒惰女儿总无成。
百乖一件作不好，临了落个大无能。
此是女儿第四件，为怜女儿勤用功。
女儿经、女儿经，经儿说与女儿听。
当做曲儿要熟记，句句都是金玉声。
以后成了婆母后，仍教女儿这般行。
不求一生虚荣好，只求人去留记醒。
君子莫嫌多俗语，文词女儿不善听。
且在从头仔细看，句句都在理当中。
人间何处不如此，君子可去断分明。
只为通俗容易记，才把白话作诗经。
在当今社会里，这样的教导已经很少见了，种桃道人师傅根据现在的社会现状，说出了对女徒弟的期望和劝导，实在是值得女生阅读学习的好教材。我也一直用这个标准来要求自己，为的是不给师傅摸黑，做个模范的桃门弟子。
这篇《女儿经》也可以看做是一篇白话式古风诗作，在学习领会《女儿经》内容的同时，我们也可以学习白话式古风的写法。
第二节 种桃道人谈写诗
种桃道人师傅把做人当成对徒弟教诲的第一课，其次才是如何写好诗。师傅在电话里教我写诗时说：“学诗要先学杜甫，复习李白，平水韵就是从老杜的诗里总结出来的，可以说杜甫不仅是诗圣，他还是诗的祖宗。”他又说了李白诗和杜甫诗的区别，叫我受益匪浅。后来，我在2006年年底跟种桃师傅在上海见面了，他也在当面对我的诗词进行了指导。师傅的博学和谦虚，给我留下了非常深刻的印象。
下边我把种桃师傅关于如何写诗的文章发过来，与大家分享，希望大家读后，也有所收益。
种桃道人谈写诗（作者：种桃道人）
1 、 诗语无常法，某字用于山则灵气，用于水则仙气，然吟山而用水意则败也，所谓诗家语法各有道，然法有异，语有常。通俗一点说，诗人所言不能是外行话，学诗者必先习老杜，复习小李，先得诗法可出语，再得典故可用于事，而后学乐天用笔清淡，典在其中而不查典书也意通韵美。
词者先习东坡运气宇与章句，复学易安得细腻用于情理，然二词公皆有其短，东坡气语超凡甚过狂疏，易安言情别致繁于精密，习者须取其长，而后学白石张炎用意清空，因有东坡易安为启蒙，清空疏密间有法，则词人成矣。
至于格律原是死物，先出诗，后用韵，复而才是平仄。此洋洋数语，仅为余习诗悟道，不足挂目。
2 、心得一二：大凡诗成须多次修改方可定论。
第一步须先从“定意”上加以修正，看看其内容是否己经全部表达了诗人要表达之意。
其二是诗的合理性，既诗中用料是否是最合适、最恰当、最能借以说明问题的，也就是说要把“比”与“兴”炼的最有说服力，在绝句中这点尤为突出。
其三是筛词，既每一个辞汇是否最准确、所用之词会不会使读者“曲解人意”，辞与辞之间是不是“声”“色”俱全，如未如意须在不害已定诗意的前题下修饰，但不能顾此失彼。
其四是炼字，所炼之字又往往须先从“副”“助”辞中着手，看看所用的这些“副”“助”辞，是否足能把意引活，把味勾出，以取得最佳效果。
其五是朗声，一定要念出声来，把诗多念几遍，感其韵味，因为诗意已立，辞汇也炼就了，我们再从诗的形式上加以完善，使其达你自己认为的最佳境界。
3、状熟烂之景，表平常之物，语不投奇，法不取巧，意不唯新，无色却可生花，无声又可裂竹，诗词最高之境。
4、写诗宝典
诗之五毋：宁拙毋巧、宁朴毋华、宁粗毋弱、宁僻毋俗、宁事毋典。
诗之四得：平淡者非浅俗。奇古者非怪僻。咏物莫窘于物象。说事莫拘于常理。
四深：诗有四深说：气象氤氲、深于体会。意度盘礴、深于日常。声律不滞、深于通达。用事不涩、深于典外。
二要：诗有二要说：要力全而不苦涩、要气足而不怒张。
四离：诗有四离说：道情须离深僻。用史须离书气。高逸须离迂远。飞动须离轻浮。
六迷：诗者有六迷须忌：以虚诞为高古。以缓慢为淡泊。以诡怪为新奇。以错用为独善。以烂熟为隐约。以力弱为容易。
5、诗有三味短一不可。
一曰“意味”二曰“形味”三曰“韵味”。用意浅而涩者乃寡意味，章句层次不明故欠“形味”。语感差吟来涩口则欠韵味。
如果我们把种桃师傅的这篇关于写诗的心得，看懂、吃透，我相信，你的诗歌水平定能提高一个层次。
第三节 种桃师傅为我指点迷津
我在2006年是个疯狂步韵练笔的一年，被种桃道人师傅收为徒弟之后，他嘱咐了我以下几点，我至今依然记得很清楚：
第一，不要怕被拍砖。
他说，别人指出你的诗词不足，是在帮助你提高，你应该感谢，而不要误解别人的好意。同时他还说，我给你的回帖也许不会是夸奖，当我徒弟就要有被拍哭的思想准备，你的师姐们，以前被我骂的差点上吊，呵呵~后来还不是成了高手？师傅说你，更是为了你好，跟父母的望子成龙的心情是一样的。
种桃道人师傅这样说，也这样做。那时，我写出来的，自认为沾沾自喜的东西，拿给师傅看，他一句“不是诗家子语言”，就把我拍个半死。有时候，我一首词，改来改去，都不行，真想去跳河了，哈哈，师傅对徒弟的要求之严格，由此可见一斑。
第二，不要写太多太快。
我在2006年那会，每天都写，月底还集成汇总贴给师傅交作业，一般是平均一天一首，我记得最多那个月写了42首，最少那个月写了22首。种桃师傅的就警告我说：再写这么多，我叫派出所给你抓进去，禁闭你七天，看你还写不写！
我明白师傅的意思，他是说，应该写完放一放，过段时间再看看，不要急着发，有时候再回头看的时候，就有了不同的感觉。要一步一个脚印的学习，踏踏实实的学本领。
第三、修改旧作有时比写新作更有收获。
种桃道人师傅叫我每隔一段时间，就把旧作翻出来看看，修改一下，一方面会感觉到那时的稚嫩，同时也会叫自己有更深刻的感悟，正所谓“温故而知新”也。
第四、也无风雨也无晴。
师傅不仅教我写诗，还叫我如何做人。那时，已经大名鼎鼎的师傅，被我邀请到**论坛去给我助威，那时因为一些人对我给帖子加分有看法，而使我师傅也受到了牵连，他们还说了一些对师傅不敬的话，我对此深感愧疚。但是，种桃道人师傅非常坦然，对我说：“鸣儿，没事，也无风雨也无晴。”他镇定而坦然面对别人无理，真可谓君子坦荡荡，叫我从此在师傅身上学会了如何面对不公平的待遇和言行。
真是“听君一席话，胜读十年书”，种桃师傅的指导，叫我茅塞顿开，我明白了，不仅要多读书，多练笔，同时还要多思考、多总结自己，只有这样，才能天天向上，不断进步。只有虚心听取别人的意见和建议，自己才可以进步更快。既要写好诗，也要做好人。（第四讲完）
附录1、凝香集--词部
临江仙 步韵烟霏哥哥
独上高楼观雁，流云闲挂晴空。凭栏恍若那时逢。清风添乐緒，月下好寻踪。
此际雁形难觅，日暮又起西風。斜阳欲尽也从容。蛰声犹带怨，渐觉入秋中。
临江仙 步韵落落
谁叫分离都有恨，心酸又到黎明。可曾风送与人听？如今心有你，真爱怎堪情。
回想初逢非有意，平常只若无更。几瓢弱水意能盛？哪知情动了，幽梦唤难醒！
临江仙 步韵漩涡儿
一树繁花落地，一行征雁飞南。一只玉镯握成眠。梦中衣袂雪，君与戴银簪。
相见回眸频频，相思懒理薄衫。相约琴瑟几时还？春光秋水过，泪洒那时篇。
临江仙 步韵清角师兄兼贺生辰快乐
春日岸边风暖柳，新芽初绽才黄。徐徐拂面裹花香。寿来喜生色，福至禄成行。
流水向东凭远去，行云谁与同凉? 岭南四季好时长。遍寻云中路，欲与诉柔肠。
临江仙 才落青黄山欲静－－赠无剑
才落青黄山欲静，雁飞声过凌空。浮华掠眼去无踪。残花飞雨，香断早随风。
寒月焉知新岁改，余辉烟笼蟾宫。秋归刚见乱泥中。春来又是，清露漫坡红。
临江仙 步韵花间月
精卫衔石填浩海，片帆烟际微尘。痴心难懂叫鸣闻。春愁如絮柳，秋忆似行云。
笑看花间风月事，几曾轻启芳唇。清风拂面又逢春。夜长幽梦浅，仰首见冰轮。
临江仙 网络一年有感
过眼流云来往客，故人隐息茫然。一身憔悴有谁怜。如痴神寄网，寻趣人游坛。
见说漂浮形迹渺，殷勤接送寒喧。别来心意最萦牵。竹风湖畔雨，松雾岭边烟。
沁园春 步韵怀玉
岁渐阴寒，云淹星光，暗隐桂香。杜宇啼春去，海棠无迹；荒芜阡陌，音讯何茫。
宛转柔肠，形消影瘦，细雨敲窗秋夜长。谁唤起，那冻云片片，都写忧伤。
相逢怎不思量？怕得是逢场戏若常。苦我痴心意，泪痕已淡；此番孤寂，笼袖收藏。
百事匆匆，芳华尽逝，留取诗笺不肯忘？谁能够，一去红尘外，拂却悲凉。
沁园春 赠徒弟言三竹以贺同生缘
清梦悠悠，秋意频频，缭绕雾烟。似万家灯火，辉迎碧落，几张词稿，竟做诗缘。
璀璨星光，清凉月色，看尽轮回天地间？曾念想，想文人此际，都是孤单？
流光又是经年。浑忘了，相知不必言。取红笺一纸，愁为小字，情为笔墨，心做连环。
虚拟生涯，静心耐久，笑对红尘持亦难。诚心愿，此同生缘分，长伴平安。
沁园春 为怀玉设计之汉服片所题
荷院幽幽，湖外婷婷，似蕊争开？著轻纱白袂，临风玉立。花红叶碧，难比裙钗。
浅笑娇颜，犹思犹盼，谁刻心痕绕书斋？回眸里，恰惊鸿一瞥，凝伫空阶。
缘何闺绪难猜。想必是，折柳竟成哀。素裹低敛泪，今身幻去，无心可待，三世何来？
情寄尘缘，千年得聚，一袭温柔媚也乖。远望去，有天人月下，衣秀仙栽。
沁园春 用月白韵寄月白风清
欲写华笺，寄予清风，恍若从前。忆那时光景，春思细雨，秋悲落叶，叹水潺潺。
古榭犹在，片红飞减，燕子归巢越户穿。斜阳远，尽数落花影，余韵依然。
又寻旧梦人还，姗姗意，惆怅难语传。便眉间心上，前缘未断。窗前明月，如水延绵。
总是闲情，花间沉醉，重拾寻芳蝶舞欢。今已是，向云中回首，谱写新天。
沁园春 丁亥自寿
寸寸光阴，清梦无痕，隐隐眷留。看星光耀远，桓娥普照，流辉万里。雅韵悠悠。
独品书香，拈词掩卷，乐做诗文把意酬。冰姿里，不梨花同梦，荣辱皆休。
花开淡粉芳幽，任万紫千红竟众眸。惜相思红豆，用心浇灌；万言成句，写尽温柔。
剪我青丝，吩咐灵鹊，向我亲朋心意投。佳辰至，愿从今以后，再不忧愁。
沁园春 赠虞某人师傅并祝生日快乐！
雄镇江南，汉世渊源，画艺久扬。揽流光经岁，轩辕灵地，人才如子，难写华章。
酌斗生辰，贺词入酒，双鬓常青松鹤长。杯对饮，愿有桃李久，不问赊香。
那时折柳不忘，言竹杖芒鞋为侣藏。待十分月色，云中共赏。竹英杯里，风月何妨。
应记今时，登山临水，历尽天涯情意长。华诞至，祝天同人愿，福禄成双。
注：江西景德镇人称“江南雄镇”。
庆春泽 夜梦怀玉
夕起秋风，天边染絮，形如一叶孤船。可记鸥盟？此行别是经年。
西山恰有枫红住，不许卿、情苦悲怜。尽随它，叶落花凋，淡漠寒烟。
如今镜月归何处？夜闻幽琴曲。未分钗鬟，已写新愁，晚来风卷帘边。
忧心无寐焉成梦，掩闺门、枕里求眠。暗香来，天女飞花，唤起婵娟。
庆春泽 咏梅
拈雪琼枝，红芽入眼，迎来笑舞娉婷。一剪余香，最怜傲质芳晴。
不知梅骨终何处。数群芳，独占花苓。识音人、欲赏娥妆，冬意留情。
看花又是明年冷，凛风吹埙曲，落雪弹筝。不害春愁，淡然还有姝惊。
残红坠粉深秋误，更消她、几分闲清。雪衣前、挥却离伤，同许深盟。
酷相思二 病中感怀
落叶无声泣流水。西风遣，霜寒起。竟无奈，秋风欺弱体，至此际，应无谓。怎此际，难无谓？
镜月挥洒光万里。练如洗，铺成泪。黯伤感，无人知小字。心若许，将心累。今不许，何身累。
酷相思一 （07-10-28）
秋叶秋声秋夜雨，便多了，秋愁绪。看今日，东君何觅处？谁还记，春相遇？君不记，徒相遇。
风动流云何意趣。写律赋，填词谱。又谁解，篇篇痴子语。天似晓，离情苦。君不晓，秋情苦。
酷相思 步韵怀玉
何处青山飘彩朵，隐残色，天边左。问折柳情丝谁负我？别此去，还来么？记此泪，相思么？
一梦萧瑟花也落，莫不是，风翻个。看片片流云谁起和？雨一地，雷鸣过。虹一挂，雁声过。
长相思一
天一方。水一方。月上枝头影落窗。我心比夜凉。
念卿卿。忆卿卿。孤寂空茫怜自伤。抱枕无寐长。
长相思二
听风思。看雨思。夜坐天明星影稀。此情可感知？
曾说离。也想离。剪断青丝难写词。痴心怎肯移？
长相思三
云成烟。雾成烟。心在云中夜未眠。秋风吹叶寒。
写词笺。赋心笺。执手相携又一年。今朝霞漫天。
满庭芳 我欲乘风而去 ---贺嫦娥一号升空
盘古之魂，舜尧之魄，今夜欲奔长幽。辉光清影，玉兔桂花羞？
我欲乘风而去，纵万劫，人世难留。遥相看，星光浅照，此月正当楼。
犹听风唤矣。秋虫清唱，淡云飞流。看群山，凝色静默悠悠。
值此腾空赴月，皆欢喜，万籁回眸。成仙去，众人念我，且待乐声柔。
满庭芳 有寄
半月如船，辉光耀处，碧落未染尘凡。绿窗分影，听叶语三千。
灯下明眸若水，谁呵护、弱质纤纤。腮边泪、梨花挂露，谁惹暗心酸？
如约。初遇见、卿送一曲，感动红颜。任星移斗转，知己相看。
闲赋青山绿草，诗为伴、暖语尤怜。心痕刻、流年过往，未敢忘此缘。
满庭芳 赠波心荡斑斑生辰
放马天涯，残阳如火，历历风雨今晴。乾坤吾道，芳草长青青。
曲岸持觞系马，无名朵，分外倾城。迎风立，惟余词字，红袖惜惺惺。
鸥声多应和，闲花一片，淡水无形。伫回首，经年往事牵情。
更有风来一任，波心定，不见环萦。胡骑处，相约醉语，酌酒伴今生。
满庭芳 感赋（听歌：等爱的人等爱一生）
风冷花残，拈来长叹，露欺霜打无情？曾迎春笑，粉嫩伴青青。
可记长亭纵马，归期忘，远道迷城。梨香过，梅花又落，无语惜惺惺。
风声烟雨和，寂寥已老，心泪无形。可思量，慈母白发时增。
独对天边日暮，望子去，膝下伶仃。凝窗望，恍然稚语，挚爱等一生。
歌中唱到：一个女人从小姑娘等爸爸回家一起唱歌，到成为姑娘在等爱人回来一起生活，老了成为慈母又盼儿女回家……等爱的人等一生，听了有感而赋。 ---2006--11--17---
踏莎行 思远
又起西风，尘嚣云外。飘浮荒陌枯黄曳。莫非前世负相思，今生竟困相思里。
不染铅华，诗情未矣。为谁心字香烧累？频词碎语叙相知，此番底事无人识。
踏莎行 听雨
耀舞银蛇，闷雷唤雨。地生风掠沙飞宇。树摇长发叶飘逃，花颜失色妖娆去。
声起敲窗，滂沱若暮。淋湿旧恨余何许。幸来天水荡微尘，西山遥挂虹霓住。
踏莎行 步韵旋涡儿回谢芥尘
一片闲愁，举头望燕，此时欲落邻家院。伤秋无绪皱眉时，西风惊鹊多情乱
谁误佳期，空盈泪眼，伊人解缆帆船远。忽闻千里稻花香，回眸秋色收不断。
踏莎行 步韵旋涡儿回谢妹妹
一片云霓，藏花护燕，未曾轻堕凡家院。梦中应是管弦谙，怎堪风扫尘飞乱？
寒气何期，吹沙迷眼，时来凉意残红远。飘零满院叶知秋，春存心底凭谁断？
走调踏莎行 依韵疯牛
埙音袅袅，冷风飞扬。伊人独泣立斜阳。吹落纷纷黄叶地，砌芬芳。
远嶂渺渺，长烟苍茫。愁肠已断碎心房。此去行云遥万里，梦还乡。
金缕曲 正是秋时候
正是秋时候。恰黄花、香消形损，叶寒枯透。
依约春时无限景，夏朵迷魂卷岫。看此际、谁怜影瘦？
想必苍天嘲人意，古来今、都是轮回受。浑不管，凄凉否？
从来遗憾皆无偶。莫添烦、静观云变，任随欢僽。
纵得七分应思让，满月成弧转又。落得个、盈亏如旧。
放眼冰轮悬碧落，伫凝望、缥缈星光烁。临巷陌，照檐牖。
金缕曲 重阳节赠怀玉
佳节时辰换，是重阳、误了秋雨？岭高消遣。
霞满西山枫不语，此际霜寒已惯。如四季、风云多变。
莫问中秋观月客，看几番圆半浑无怨。唤我友、看红遍。
风迎萧竹添声绊。叹如今、人频往复，友难常见。
皆为稻粱红尘往，许个神仙庭院。合指祷、时来康健。
诚愿卿卿常有信，记那时唱和不知倦。有你我、心为念。
金缕曲 步韵怀玉 偶感
绿色随风荡。看山边，残阳如画，鹊灵鸣唱。
望断双燕齐飞远，空剩流云惆怅。那一日，轻烟柳巷。
如水微凉星稀夜。见伊人清影朱门上。对半月，祷无恙。
是谁错把春心葬？恰花开，迷途柳陌，不知何惘？
生就天然清纯性，落得痴心模样。天有悯，何堪悲伧。
还我真情如初见，凭知心知意不相忘。今世忆，来生往。
【七夕参赛】金缕曲 启禀王母
启禀天王母。算如今，时辰正午，鹊桥新又。
理鬓薄施胭脂粉，只为年年一宿。终盼那、天天聚首。
都愿有情人长久，怎把一夜情来授？稍有过，便深究。
苍天不老情还宥。纵年轮，徒添纹尾，两情依旧。
谁懂奴家心泪苦，织就鸳鸯丝绣。今奉母、衣裁长袖。
惟愿雄鸡不报晓，许我恩爱长厮守？祈拜也，连连叩。
金缕曲 浮世谁长笑 寄海枯石
浮世谁长笑。算红尘、营营且且，几时终了？
放下桌边忧烦事，且去听风垂钓。山傍水、轻云袅袅。
踏上天门观山小。便闲愁尽荡清风扫。这快乐，怎言表。
看花争艳怜花老。叹春归、管谁珍惜？任谁孤傲？
惟有一庭常青树，碧染幽幽撩俏。浑不顾、东君何渺？
日落月升轮番过。竟世间又见青青草。绿未变，情未了。
金缕曲 一别何曾笑
一别何曾笑。看红尘，蜂飞蝶舞，几时闲了？
曾把情怀寄笔墨，写个相思曲调。知己少，谁堪依靠？
花落飘零谁来惜，竟一任暴雨狂风扫。已惯矣，倦心了。
前缘底事如风绕。想从来，清幽落寞，本因心傲。
为赴三生情缘梦，辜负痴情多少？只剩我，知交渺渺。
若有相逢无绪问，却侧身拈笔无心道。只一夏，情便老。
金缕曲 顾影怜无奈
顾影怜无奈。笑如今，友朋离去，懒梳青黛。
纵有三分出尘意，也被虚容替代。想昨日，欢颜安在？
最恼轻浮无情子，看离分总惹痴心待。写不尽，我心态。
为何痴意无从改？更人前，花容挂泪，凭谁嗔怪。
今跪佛前求一谶，许个消停境界。点一炬，焚光情债。
又祈今生无恨事，愿生生许向相思外。浑忘了，情耶爱。
金缕曲 已做相思戒
已做相思戒。看满园，花红柳翠，粉腻琼彩。
倦看蜂蝶绕香舞，寻个清雅地界。叹此际，人情世态。
难懂诗心知己少，笑痴情如水深如海。书卷气，竟无改。
忍将情掷天涯外。忆当初，几分倾慕，几多规诫。
感遇佳缘何所赠？惟有捧心诚拜。许一个，相谐相爱。
看景江南都是美，莫风雅尽被流光败。君与我，两相怪。
金缕曲 赠漩涡儿芳辰
弹指流年外。又逢时，花开莲瓣，碧池微紫。
笑展娇容暗结子，摇影清香映水。浑似汝，亭亭逸美。
回想年来诸过往，笑我竟被虚情累。幸你我，深知已。
红笺小字凝情至。恰莲花，清幽淡淡，一湖先醉。
因恐词穷羞与赠，怎奈倾心难已。写祝福，生辰遥寄。
若使清风吹得去，祝今生无虑天天喜。一枝秀，笑颜里。
金缕曲 自怜2
听雨敲花笑。笑满园，泪挂琼蕊，有谁哭了？
是否伤悲离别早？珠落盈盈轻道。莫不是，痴心人恼？
最苦花红多怜惜，转瞬看落英无人扫。昨日誓，有天晓。
缘何底事心怀绕。想那时，几番倾慕，几曾言表。
世上难圆鸳鸯梦，辜负深盟多少？到如今，知音何渺？
丹素未干何处寄？却黯然寻向鳞羽讨。愿此后，都抛掉。
金缕曲 自怜
怜我人何在？看平生，情归无处，岁华几怠。
便有诗情轻灵意，难遇知音担代。莫笑我，痴心不改。
偏爱梅花着雪色，竟盛开不被清寒碍。写不尽，俏娇态。
桃红不羡何从改？任花开，芬芳妩媚，蝶飞蜂爱。
我在前生曾何拜，怎个难出三界。又总教，凡尘出卖。
抛却悠悠烦恼事，愿来生许我痴迷外。浑不计，无嗔怪。
金缕曲 赋烟花
万籁这时息。转芳华、黯然失色，渺无踪迹！
回首那时夺目处，精彩何曾造极？风裹舞、飘飘堕北。
可否高天真落寞？望繁星、翻做愁来积。惟留忆，影无觅。
放开璀璨为君识。已成灰、欲同携赴，可添双翼？
燃点青天曾惜否？可会梅边思笛？换华貌、尘形还忆?
但愿情怀君能解。待东风、吹尽残骸迹。只有你，余心得！
金缕曲 网事
聚散真容易！问卿卿、红尘忍去，剩谁知己？
淡月萦思愁碎也，梦底消除无计。都累向、残更独倚。
一枕词笺催晨曙，恐昏灯只认伊人字。悲或喜，读无味。
莫非网事该忘矣。误卿卿、浣花风景，瘗香词泪。
想是苎萝尘绝处，别有怀人天气？浑不觉、于今牵系。
也拟前身相约与，任世间猜妒犹如此！鹃啼切，是归未？!
金缕曲有寄
片片云霞泻。看斜阳、硫璃落地，鸟飞如画。
晚景诧姝难长久，已是黄昏时罢。算枉费，痴痴情也。
此际何如随看夜，待素娥来把辉光下。抬望眼，赏清雅。
那时得遇清风榭，似飘然、鹤鸣凤舞，世人音哑。
风月诗篇三千轴，些许才情难籍。又爱慕，离尘入化。
谁唤忘情浑容易。怎奈何，一念相思惹。愿共汝，醉情话。
金缕曲给月怀玉
云起千峰陌。怯流年，一丘一壑，水沉香落。
似见烟霏溪桥绕，别有神仙入幄。十分月，盈盈玉貌。
我醉箫声凤舞转，笑尘凡鲜有清奇萼。人去后，梦留阁。
难书尺素相思著。举头寻，娇颜无影，断弦音却。
且唤流莺啼声住，寄去牵肠痛觉。更叹息，身飞羽缚。
跪祷来生休错许，捧此心早付青山托。纵万里，只一诺。
金缕曲勿别离
欲往何之路。听蛩声，半床落月，怨尤谁诉？
我亦多情深如缚，悲喜随风起舞。君此去，伤心谁苦？
若有神明三尺上，举檀香一柱求天恕。凭自省，责千句。
休言薄幸痴心误。是尘缘，纠缠难理，只叹无语。
记我君前曾一诺，不负今生此遇。焉去梦，清灯不古。
珍重寒芳留照处，劝千觞一醉都挥去。待返转，唱金缕。
金缕曲 为月白生辰所作
月下青青竹。鸟无声，悬光如练，草花芳馥。
半吐石榴开口笑，时有秋虫飞扑。逢诞日、诚心向北，
浊酒一杯相与祝：禄福来、四季平安续，事事成，都如夙。
惟君持重人青目，又多才、词间万字，酒中千斛。
但愿光阴常记取，不忘情深意笃。恰此际、拈诗吟读。
独赏清风红尘远，心淡泊、不做浮华逐。祈长久赋一曲。
金缕曲我岂无情子
我岂无情子。待姻缘，庄生蝶梦，幻虚何寄？
弱水我沾一瓢饮，此愿焉知难已。谁误了，柔情似水。
无寐西风敲雨夜，抱膝思，何处香酣觅？鞋踏破，不须悔！
黯然难悟琴弦意。憾平生，知音难遇，解谁三味?
冷笑也曾心自缚，缕缕相思缠起。求畅醉，浑然忘矣。
心葬情冢休思我，转回身，独写词边泪。凭一夜，暗香碎。
金缕曲我亦多情子-----咏梅花
我亦多情子。笑桃花，满坡红落，捧心谁寄？
我本红梅倚云种，风送殷勤难理。春尽了，轻嗟秋水。
秋水春风难扶恨，竟无情，只把冬霜觅。千里白，不言悔。
花神应问因何意。雪衣边，笛声笑放，口噙香味。
莫问东篱花前事，风透帘栊又起。怎不惹，芳菲妒矣。
花瓣谁收谁舍去?忍淹留，挥去多情泪。香雪起，尘芳碎。
金缕曲我本痴情子-----咏长青藤
我本痴情子。看昙花，风华瞬落，叹声谁寄？
何若绿衣披四季，雨打霜临不理。焉负那、春光秋水。
玉露金风平生遇，一世情，只把青卿觅。弃美色，竟无悔。
芙蓉敛尽园中丽。却堪怜，花红百日，落英滋味。
可笑东君何常在，未冷香飞瓣坠。惹多少、痴心恨矣。
一色着身终不弃。自逍遥，安度千千岁。归雁去，天如洗。
金缕曲 我乃真情子---记《白狐》
我乃真情子。壑林边，回眸一顾，种情埋寄。
甘愿伶俜修行度，换为君前身已。纵了断、千年无悔。
最苦寒窗陪读苦，夜添香、研墨君曾记？红袖舞，玉颜媚。
是谁断送深盟意。尽欢声，双杯频举，旧情轻毁。
暗掩伤痕归隐去，收拾相思藏起。我所有，惟君赐矣。
每闻风声犹记起，可添衣？可有平安睡？谁念我、真心碎。
金缕曲 中秋有寄
明月微风舞。竟飘来，秋蝉声诉，似鸣箫语。
万里团圆留不住，悲此他乡异处。算有恨人生岁苦。
相遇荧屏多倾慕，更惺惺相惜怜无数。犹感叹，此番遇。
我思拈笔诗词赋。宋唐间，抚今温古，拜师学步。
莲瓣无声西风冷，自得闲来雅趣。风叶聚，银蟾气吐。
拟句依门人常在，看一窗冰魄留阶露。我伴你，共长路。
金缕曲 依韵赠怀玉
欲往何之路。听蛩声，半床落月，怨尤谁诉？
我亦多情深如缚，悲喜随风起舞。君此去，伤心谁苦？
若有神明三尺上，举檀香一柱求天恕。凭自省，责千句。
休言薄幸痴心误。是尘缘，纠缠难理，只叹无语。
记我君前曾一诺，不负今生此遇。焉去梦，清灯不古。
珍重寒芳留照处，劝千觞一醉都挥去。待返转，唱金缕。
浣溪沙
屏外情怀屏内生。恍然昨夜唤我名，梦中相聚去匆匆。
离去带走情一段，相思长叹影朦胧。今生何必又难逢。
浣溪沙 秋叶
总是西风捉弄人，飘零摇曳黯伤神。空枝幽怨泣离魂。
尚有余情浑不惜，风翻斜雨替流云。一身坠落赴红尘。
浣溪沙
明月清风夜做纱。伊人倩影远天涯。相思一夜又朝霞。
夙愿何时天肯借，痴情我有暗香赊。生生怜惜怎言嗟。
浣溪沙 赠小龟生辰(和我同日生）
缘聚未言寂寞长。情怀欲诉也难藏。每逢相聚暗思量。
转瞬春秋三载整，生辰同日怎轻忘。一声祝福早传香。
浣溪沙 叠韵赠紫雪儿
恨不当时未见伊，芳容一见竟着迷。天天相对也期期。
但愿苍天知缱绻，余情未老诉相思。依依相伴两心知。
浣溪沙 步韵回赠怀玉
恨不当时未见伊，相逢竟教意中迷。惺惺相惜又期期。
我早倾心何缱绻，无言表字也相思。一襟芳绪有谁知。
浣溪沙 何如惜此唱和人？
一网虚空容我身，诗文词赋尽销魂。酒歌生厌早辞频。
昨日亲朋都念远，今时好友也伤春。何如惜此唱和人？
浣溪沙 流年别去几时回？
燃放烟花对酒杯，新年相聚少阿谁，流年别去几时回？
冬往春来梅失色，岁寒日暖月生辉，柳旁水畔影徘徊。
喝火令
水上盈盈月，风里淡淡云。几家灯火照归人。橘色晕光谁在，轻唤乳名真？
绿窗影中我，香消损几分。思君难寐忘晨昏。忘了菊黃，忘了不是春。忘了前尘底事，从此不留痕。
喝火令 步韵尘色依旧
荷花凋红日，莲蓬满子时。白云绿水映迟迟。疑是前生缘遇，今世依然痴。
倩影何留意，回眸一笑知。便将长夜付相思。怎理情弦，怎理念如丝。怎理桌边心上，字字泪湿词。
喝火令 步韵以谢扁舟载酒
乍觉别离味，难留逝水东。恍然一岁一梦中。又见扁舟近，小字表言衷。
犹记那时遇，诗文别样工。痴心系我若清风。酒入词华，酒入香腮中。酒入情怀潇洒，谁恁笑融融。
喝火令 次韵以谢旋涡儿
怨那铜樽浅，千杯醉未痴。谁叫梦入苦相思？看遍离合忧喜，欲语患无词。
借我张生笔，难描柳叶眉。娇容对镜掩绣帷。念汝情怀，念汝婉约词。念汝聪明伶俐，相惜共相知。
江城梅花引 步韵怀玉
街灯淡淡照楼台。夜风来。冷风来。万花丛中，这朵那时开。
春看庭前蝶恋蕊，秋雨至，落尘埃，暗心哀。
暗哀。暗哀。把情埋。看花呆。看蝶呆。泪也泪也，泪珠堕，难忘君乖。
一点闲愁，此际怎安排。便有痴心都未改，也终是，不思量，各天涯。
江城梅花引 次韵尘色依旧
泪含忍泣立风招。问天遥。问山遥。一別天涯、何处又风潇?
昨夜竹边凝碧落，对星月，诉相思、怎寂寥。
寂寥。寂寥。远路迢。见落花。尽冷香。泪也泪也，泪不断、心入情牢。
绿水白帆、远望几船梢。忍放蓝鸢高去也，抬望眼，慢缠丝、看云飘。
江城梅花引 小径 为佘山拍照所题
幽幽通向另一门。怕离分。又离分。回首流连，泪眼正娇瞋。
路又不尽人又渺。渐声远。一步步、意断魂。
断魂。断魂。梦犹存。绿做茵。竹做邻。说也说也说情真，也道缘因。
记得那春，红笺字清纯。从此为诗悲与喜。知己也，品梅神，似几分。
行香子 步韵月白兄
静坐庭前，心向花堤，念群芳竟放那时。
秋节刚过，寒意微微，曾醉幻影，恰如我，更如谁？
半月清辉，弥漫成忆，在诗间总是痴迷。
穷词难语，凉夜擎杯，月星为佐：祝康健，福相随。
行香子 步韵柳随风
碧水湍流，远见白鸥。残霞落，遥望云舟。
水天不尽，风散清幽。载我如画，月如镜，影如愁。
酒杯勤换，春色常游。青山送，玉带环柔。
满江浪起，半夜灯楼。今又离别，又一梦，又个秋。
附录2、凝香集--诗部
四言古诗 生之不弃
生之不弃，盟血为誓。
在水伊人，一瞥不忘。
素裳淡彩，眼波盈盈。
思之念之，辗转枕上。
生之不弃，沧海为傍。
北望君子，或有热湯？
轻衫玄衣，可御寒霜？
牵之挂之，言未泪藏。
五言古诗 筆端 用韵回谢烟霏哥哥
筆端何所写，莫遣伤春稿。
紫陌在红尘，拂面清風掃。
山前草木新，水上浮萍藻。
天边月如輪，一泻流光照。
红树乱莺啼，白鹭平湖淼。
自然景色真，风日晴和早。
四季皆由心，春花几时了？
五绝 咏月
清露铺苔绿，冰盆腻玉阶。
抬头观月兔，岂必委芳怀?
五言 无题
有意不相忘，莫言同生死，
枯荣又一春，风物何存俟。
五言问卜
素闻向佛寺，凡心总未止。
同船皆是缘，轮回有生死。
七绝 《网事感怀》
寰球何处不尘埃？淡定心平万事开。
任凭船头风浪起，遥望天际彩云来。
七绝 步韵凭栏
来来去去又如何，过客何须费琢磨？
相聚有缘非错过，你方唱罢我来歌。
七绝 春
芳草萋萋碧玉台，花红暖絮应时开。
黄昏彤染天边落，又见鳞鸿为客来。
五绝 夏
一帆催浅浪,天净碧流长.
目断千山阻,听涛入梦乡。
七绝秋
西风秋夜露霜寒，一醉淸樽一度欢。
归雁南飞人远去，谁怜萧瑟泣花残。
七绝 冬
平川又卷浪微澜,送我孤舟过峡峦。
饮酒悲歌怀故里,香囊未解夜风寒。
七言绝句
浮华惯是逐红尘，岁月无情枉自春。
乐在清风赏啼鸟，落花犹笑多情人。
七言绝句 中秋望月
秋云缭绕风为伴，星月相依几世情。
欲写长歌遥祝愿，举杯邀对竟无声。
七绝三首 初春随感
一/
石岸湖边又一新，寒风掠尽见青茵。
梅花不日随风去，吹绽桃颜遍地春。
二/
紫陌飞来彩翼身，清风卷地草更新。
浮云过眼如今去，千树红花万树春。
三/
山畔青青盖绿茵，水流石上涤轻尘。
人喧竹舞风声里，家家春临户户新。
七绝 无题
西风犹在不觉寒，吹尽枝头看叶残。
因记长亭明月夜，一剪烛影伴身单。
七绝 无眠----问候怀玉病中
西风渐冷夜微寒，独坐披裘寝不安。
窗外难寻飞镜挂，原来雨打落花残。
七绝 步韵师傅虞某人
色染虹霓彤日沉，夜来细雨绕风吟
绿窗叠影潇潇竹，梦入云山笑管琴。
七绝 步韵凭栏
几度秋凉叶底风，随春欲系送飞鸿。
夜来檐角风铃响，看取眉头鬓上红。
七绝 送无剑
古来同行一段吟，花无百日秀冠林。
应惜老友知心语，绿水长流汇海深。
七绝 次韵烟霏哥哥以谢
初闻涕泪落衣襟,烦事挥飞减几成。
漫卷诗书愁不稽,闲来拈取赋词经。
七绝 无题
任凭浪卷平地雪，我心犹上日边云。
淡看岁月东流水，南岭悠然放鹤群。
七绝和诗以答谢波心荡斑斑
波音弄弦笛声响，
心台欲上神向往。
荡中岁月有四时，
月上心情随天象 。
波心荡原玉
鸣笛有声仙籁响，
儿歌何处听来往？
古来天意在街头，
朴素之中观万象。
五律 2006年的第一场雪
飞花轻若梦，飘曳落红尘；
天上穿风影，云间采雨身。
腻枝千树压，琼朵百花缤；
雪意入香冷，梅边萦笛神。
五律 九日步文森韵写菊想
淡心人若菊，少小远离家。
不慕欢筵酒，常观晨日花。
任他滕挂树，只我塔堆沙。
独领其中意，悠然赏月华。
七言古诗步韵月白之玉箫
夜残高碧月环中，未起西风花褪红。
晓梦悠悠人缱绻，沉香袅袅雾朦胧。
如风羁旅前途异，似水人生归宿同。
借我一生犹不够，缘来相伴忘归鸿。
七律 步韵哥哥文心偷闲(2)
风欺病骨去如丝，暗泣悲凉君可知。
欲舍忧心难放下，何来痴意竟无移。
落花莫要嗔一句，天叫花开有四时。
此去离别谁恋我？淡然笑看世间痴。
七律 三寄怀玉
疏星淡月冷风寒，挂念何曾衣被单？
难下忧心思万缕，长空唯有一声叹！
举杯相邀青山影，可否遥传代问安？
秋叶翻飞扫地舞，相思无字写不完。
七律 步韵哥哥文心偷闲（1）
窗外无云心雨天，倚栏慵坐夜何眠。
眼观碧落澄如洗，心念虹霓晴也捐。
前世欠君几许泪？今生换我百十年？
回头敢问来时路，已是苍茫谁笑癫。
七律 遣怀
易逝流光岁月催，一时鼎盛一时颓。
虚名浮利纷争事，何若寻欢醉玉杯。
他日魂归东海去，恁留不住凭谁追？
淡泊明志无求矣，明月清风任我陪。
七律 步韵答谢哥哥凭栏拈雪
小诗读罢眼盈波，三载隔屏相对过。
不语情怀非字懒，而藏心意避词多。
应知应惜真情子，同气同声痴几何。
还记江南曾折柳，一轮明月共长珂。
七律 借韵扁舟
曾傲寒冰赏腊梅，束情高挂在蓬莱。
倾心眷语存成梦，失意无言妄以猜。
昨日清风难寂寞，今朝心雨久徘徊。
谁能覆手爱和恨，竟教相思燃做灰。
七律 笑看沉浮醉梦場（用烟霏哥哥韵兼赠）
笑看沉浮醉梦場，几人醒世不黄粱。
追名是累难身抑，逐利非轻易念狂。
纵使出尘都舍弃，已然蚀骨尽苍凉。
闲来种竹凭花谢，一任轮回秋水长。
七律 因是多情空累身(07--3-18)
－－给怀玉，莫辞网
因是多情空累身，柳风飞絮又逢春。
一溪流水和烟远，几点闲愁伴雨湮。
曾问清风知几许，也邀明月饮三巡。
消魂折柳空啼恨，芳草斜阳不见人。
七律 依韵回赠听风落
平山远望遍花簪，缥缈云霞嫣若酣。
一树枫红思故里，几行松绿忆曾谙。
挥毫万字风流起，畅饮千杯潇洒谈。
年少清狂寻快意，尊前看取老翁惭。
原玉:
佳人古榭落云簪，一缕风流学古酣。
信手花间闲阁里，回眸杨柳梦江南。
悠悠诗韵鸣芳树，落落华姿映碧潭。
一曲清歌多雅意，还携明月照山岚。
七律 步韵落落
已步虚空何看名，世间已少是非清。
常思草木花间味，静念凡尘众里情。
两畔风吹飞鸟起，一江水荡碎波轻。
西山放鹤悠闲事，遍览舟船江海行。
原玉：
已付轻狂放荡名，凡尘偶近玉壶清。
难安心躁愁滋味，岂耐忧长叹绝情。
入耳秋声惊忽起，临窗明月赖非轻。
何如醉里真无事，依旧情怀累不平。
七律 次韵烟霏哥哥以赠
半轮红日半婷婷，浅浸含胭嵌水青。
漫过烟霏正崛起，又闻精卫鸣不停。
是谁素手弄弦曲，敢叫鸿儒起甲兵。
我纳清风入绮户，静心一纸画梅卿。
附：原玉
雲間玉樹故婷婷，為賦松江一點青。
海上月華連夜起，高樓詩思豈曾停。
西風久欲燃楓火，俠氣何須論酒兵。
我自醻花花莫笑，斜箋遙祝是卿卿。
七律 通缉尊师虞某人（嘻嘻嘻，表打偶撒！快闪）
中秋已过月不圆，未见尊师写几篇。
人去远游穷雁影，篱花疏竹为风咽。
一言锦字君无寄，两行诗词我有笺。
传语飞禽做信使，速来古榭莫迟延。
七律 咏笔 用落落韵
身无半尺断圆篁，天叫蒙恬毫做妆。
世上人情催墨尽，窗前梅韵泣花殇。
相交最怕音书断，思忆更嫌秋夜长。
善解清风谁在意，丹青一纸写留芳。
七律 步韵落落 咏砚台
斯文邀我入文房，四宝端庄首一方。
端歙巧雕成玉宝，青岩研凿见乌藏。
岁寒也有怜词意，管叫轻笺伴华章。
最喜青莲拼一醉，暗香拢袖赋诗囊。
七言 屏前看到老（步韵月白转辘轳体）
屏前看到老，不必近身抱。一键把心传，三日无气恼。
相逢情谊生，寂寞北风扫。清水润心田，网途快乐好。
相倾心引导，屏前看到老。不梦有来世，今生守白皓。
有情长记存，无怨青春葆。难得遇知音，沟通勤写稿。
不论识晚早，得遇有同道。心换心唯真，屏前看到老。
生情非日久，钟意乃天造。无数清高者，网间也被套。
关心相处好，恶语不能道。换位考量勤，真情不易老。
话里刀剑迟，屏前看到老。若要人长久，真诚多祈祷。
求知心愿了？笑语勤问道。身外有高人，同行岂芥草？
谦虚能去痴，多练本事好。学艺不离网，屏前看到老。
中秋写诗接龙所作七绝十首（临屏仓促接龙）
一、
缘分天空一线牵．牛郎织女盼团圆；
天涯海角隔不断。两处相思万万千。
二、
晓风瑶琴画里看,霜露玉阶镜光漫；
中天一挂婵娟美，月下欢声对景赞。
三、
杳杳红尘再晤言，翩翩桂子静无喧。
暗香飘送桂花蕊，明月清风透古轩。
四、
哑巴高歌锦绣篇，聋子听声珠矶传。
人间好事天天有，许我中秋半月圆。
五、
不禁悠然写一篇，南山北水看月圆。
天空悬挂淸明镜，照亮人间伊甸园。
六、
中秋唐诗酒中弹，淸樽一碰月光寒。
心藏诗意萦怀久，月下含情写凤鸾。
七、
梦在心头似月圆，情怀寄远看云烟。
相思千里因前世，此岸相逢几有缘。
八、
茗叶风亭一点山，留香持久两心间。
天边玄月知人意，便为相思留一弯。
九、
便为相思留一弯，枕函风雨倩谁怜。
连堤绿映清霜起，依旧中庭仔细看。
十、
一水天涯别样天，今非昨是两无缘。
多情自有山南月，分付梅心做雪寒。
七绝 指点粗疏不要嗔 （用道人师傅韵）
指点粗疏不要嗔，谦虚学得好才文。
云笺锦字推敲好，网络诗词同道人。
七律 为书童师弟头像所赠
一轮缺月正临窗，竹马乘风过大江。
意去描圆十分月，心来约会两成双。
肩披彩挂飞人样，头戴花沿羁客腔。
渐觉云中风景好，人间道义两肩扛。
七律 写给好友小龟
谁言我辈太龙钟，负甲拍砖未动容。
推背能知明日事，河图也晓旧时宗。
愚鼋获胜因持久，灵兔伏输为快冲。
恍若河边才咏柳，千年已是过江峰。
七律 次韵听风落 独有乡情难自禁
一轮皎月驾和风，此际天涯静夜同。
隐隐相思不自觉，寥寥孤寂也由衷。
亲人异地难谋面，行子思归早信通。
独有乡情难自禁，拈词一赋寄红枫。
七律 步韵赠清角师兄并祝好
意在心头方寸间，不吟陶令也悠闲。
天涯遥对唱和久，海角犹存知己还。
学道欲来三次问，习词可曾一时顽。
清风送我几回愿，明月西楼望远山。
七律 步韵师傅虞某人
爱山逐水看青烟，漾漾清溪淡若仙。
夕照霞边风里苇，牧童吹曲远传膻。
我心素喜诗词字，李杜书中思逝川。
碧树砧声相去远，黄昏日暮见归船。
七律 赠师傅虞某人 咏菊花
篱畔西风倩影黄，青衫薄染几痕霜；
芙蓉怎借三分秀，桂树何偷一样妆。
不羡南山写陶令，喜居赣北赏蟾光；
缘来前世痴心久，解语聊生腕底香。
七律 赠师傅种桃道人 咏桃花
恰似丹青运笔工，桃花又见一年红；
梨园深处旁云种，竹舍门前唤雪融。
一片芬芳千岭妒，三分妩媚百花空；
博来知己闻香近，总有诗情写不穷。
七律 英雄救美---咏蚊香
仲夏清风过绿茵，浦江水岸卧娇人。
轻衫薄衣裹肌体，招惹飞蚊绕近身。
谁放霓虹白若昼，女燃蚊香厉如神。
嗡声息落覆平地，慎莫趋前义士瞋。
七律 何妨万事一身轻
何妨万事一身轻，月下吟秋心有倾。
辉洒青山焉有律，韵弹碧水可由筝。
百年秋雨谁留意，万里春风两在情。
莫怨云游星月转，终吹香叶落归程。
七律 步韵师傅
书香惯是自家源，学浅何曾辱祖门。
儒道高深多省品，性情恬淡少谈言。
花间粉艳蝶蜂扑，柳下清凉书本温。
仰慕诗心文雅久, 难从薄幸泛情魂。
七律步韵食斋顾问,师傅 叠韵诗
素喜餐桌青绿蔬，悯农豆汗热天锄。
心生恩感口不语，也有情怀笔未书。
师有真才寄涧岭，我怀雅趣写田墟。
涧峰田埂景虽异，愿步清文难载车。
七律 随感
我藏沧茫众万万，苍穹博大自身卑。
草枝弱质怎堪折，花瓣心香未敢霉。
一点霓虹是本色，几多风月为闲词。
何求虚幻为名累，关进闺房步小龟。
七律 步韵凭栏答谢
岁月从来棋变多，孤舟一系浪多磨。
凋伤玉露秋心重，淡掠风云天际酡。
已入书山寻意境，又临学海渡心河。
世情不胜悲观后，闻道何言赋旧歌。
七律 无花果 (步韵怀玉)
众里难知它也乖，暗怀香漫几多哀。
蝶蜂无影谁围拥，花果成形汝看呆。
春花堪收总落去，秋实怎得又复来。
此身碧色寻常见，不染铅华笑面开。
七律四首 “人生只若如初见” 用听风落韵
人生只若如初见，怎识方山旧日尊。
倘使未闻苏子语，必然不信季常根。
易怜美玉玲珑体，难惜浑金质朴魂。
拭剑论文真异客，回眸世间小山村。
日暮岭冈闻鹤语，彭城隐士乐亭隅。
人生只若如初见，皆慕张君出世殊。
放鹤悠然听涧雨，饮醇潇洒笑尘芜。
西山不可君王驻，同日焉能同语乎？
白驹过隙太匆匆，大浪淘沙何尽穷。
三国精英埋地冢，一轮镜月挂天穹。
人生只若如初见，到老不存怨恨中。
相敬焉能缘永续，纵然胜算岂无终？
苏子小舟泊月夜，疑名臆断误钟山。
波敲石穴噌钟似，风入岩中拨乐般。
因晓郦元写记简，遂知李渤语留患。
人生只若如初见，惟信亲身耳目间。
七律 好劝
一杯清水入心殿，洗却烦忧见碧天。
爱恨情愁终幻境，争强斗狠己何欢？
闲来种竹浇花去，松竹为朋交圣贤。
莫管人言身外事，好风今日放蓝鸢。
七言 油一个祝师傅生日快乐！
经年增寿看寻常，岁月无忧品杜康。
世外桃园赏竹韵，云中古榭闻荷香。
浑然不觉生辰至，耳畔犹传贺曲扬。
赶赋诗篇忙答谢，正思祝愿又登堂。
七律 步韵十三少哥哥
夜色徘徊上海滩，秋风何故溯江源。
一行锦字沉吟久，几点疏星错落间。
小小诗情系唐宋，弯弯古月照楼兰。
无言可对千千语，弱水冰心不入弦。
原玉：
最爱无如上海滩，江涛若故问渊源．
涴尘劳顿三千里，兄妹相呼一念间．
未识曾经羊角辫，恰逢出落紫罗兰．
殷勤化作秋私语，不弄风情不弄弦．
七律 秋思
瑟瑟秋风独自凉，萧萧落叶闭疏梁。
来时小路两行绿，归去断桥一面黄。
梦绕凄愁看淡月，情随寂恻立斜阳。
当年只道寻常事，才见天边有羽裳。
七律 寄月怀玉妹妹
古榭清奇玉女孩，品高人秀好诗才。
冷秋肆意入孱骨，暖阁怀愁盈泪腮。
人远无边情难寄，念随不尽梦中来。
华佗妙手回春日，对月听风赏菊开。
附录3、凝香集（云中精华集）
拟长相思三首 无寄
长相思，在江南。
风扫菊瓣越阑珊，黄片铺地更凄然。
秋去天寒人匿迹，前庭日照影斑斑。
凭栏意懒无心看，手拈发辫绕指环，心高何奈莫能攀。
有泪而今无处寄，君心与我如临渊。长相思，摧心肝。
长相思，在江南。
恹恹昏病日登杆，霜打疏窗倍觉寒。
帘风轻惹频频动，一枕泪光挂睫残。
梦损花容顾镜看，愁痕重上黛眉山，长忆底事叹情难。
昨夜西风敲叶语，坐卧难安何苦言。长相思，摧心肝。
长相思，在江南。
为何昼夜寝不安？为何夜雨梦中寒？
为何渐瘦渐宽衣？为何红残泪花悬？
但将心语诉毫端，遍寻无字可题然，空留心绪念前欢。
清香过处无人折，直到残芳随处漫。长相思，摧心肝。
喝火令 秋怀
细雨风吹散，乱云似欲开。
落红残叶绕空阶。浮想前尘痴坐，世事怎安排。
意懒休相笑，情疏莫与猜。而今我已倦诗怀。
只剩秋思，只剩岁寒来。只剩赋中无字，怅恨少文才。
喝火令 秋思
宿鸟孤飞绝。花摇月下弯。
一番秋语惹心寒。君在莲花池畔，可否记当年？
珠泪盈眉睫，相思败笔尖。再无情绪念悲欢。
写罢离怀，写罢晓风残。写罢碎心三笺，从此愿心安。
金缕四曲 梅兰菊竹
之一：梅
又到西风烈。看庭前，繁花低树，落英尘绝。
楼宇屋檐冰凌挂，漫撒飞花无骨。欠一缕，清香入阙。
忽觉笛声傍竹起，似何方仙女纤纤抹。石径里，玉阶雪。
绽开数朵寻无叶。患无词，描卿清韵，写卿高洁。
卧雪结庐孤山上，和靖曼殊独悦。怎奈得，寒霜风冽。
俗物争春都舍去，待时来，执手同心结。卿与我，不言别。
之二：兰
淡淡乖模样。任时来、经风沐雨，暑寒惆怅？
松竹春来谁先绿，朗日流云孰让。遍野是、芬芳百相。
春去秋凉何悲甚，叹红颜、易逝空迷惘。怎不负、相思漾。
一庭兰草无虚妄。正清风、笛音飘送，暗香幽放。
已惯凡尘离别泪，悄把痴情深藏。看海上、清风逐浪。
月上枝头声过雁，小园中、流水潺潺傍。花未老、叶还壮。
之三：菊
已是秋风瑟。看花间，落红残蕊，碎英铺陌。
漫卷浮尘凄凉感，更少春华半壁。听夜雨，敲来朝夕。
一地黄花谁共语。遍东篱，媚在重阳日。不纵酒，醉成律。
几回梦做春风客。更殷勤，绿茵相迎，百花堪择。
遥想南山桃源地，方晓陶公俊逸。叹世俗，虚荣堪哑。
香淡还留西风处，笑繁花，只对东君硕。浑不觉，寒霜袭。
之四：竹
一片幽篁矗。望山前，云间裹翠，笋尖清郁。
牧笛悠扬林中送，曲断千竿绿谷。借此避，尘寰竟逐。
难解潇湘风叶语，叹凡人，谁识刚正笃。挺骨节，雨中沐。
东风早把青茵覆。看葱葱，层峦叠障，鸟鸣飞扑。
小径穿行何所至，叶舞摇枝影伏。谁伴我，临窗驻足。
遥想东坡曾有愿，便移栽，小屋园中宿。居有竹，悦人目。
金缕曲十四章
一、金缕曲 何日花开久
何日花开久。料前生，薄情负我，我心依旧。
许是尚余三分意，今世缘来聚首。知我者，非亲挚友。
犹念相逢浑不易，思忖中，相惜相怜有。过往事，可思否。
也曾寻梦伤春瘦。到如今，繁花尽逝，空枝何救。
为践轮回千年愿，未肯轻抛相守。竟奈得，低眉迁就。
合手向天心默许，待时来，云为红霞透。阡陌里，芳华秀。
二、金缕曲 生日感怀
岁月凭谁问。问时光、匆匆而去，为何驰遁？
正是蔷薇花满树，怎奈芳华一瞬。留几许，叹声作顿。
回首年来流连处，到如今还步诗文阵。书与笔，总相近。
青梅往事存方寸。梦无痕，长宵难寐，月钩如印。
试看红尘多少梦，都被痴心深困。知我者，一笺词韵。
愿此生辰欢声里，把怨愁烦病都消尽，余不得，半分恨。
三、金缕曲 又见江南雨
又见江南雨。落花前、凄凄沥沥，似谁轻语。
低诉去年曾相遇，春恨深埋红土。今又是、春归时苦。
吹尽繁华寒未减，任痴情成梦何堪补。萧瑟处、寸心暮。
新愁几许纷如絮。想当时、东风拂面，转身都去。
水浴清蟾吹凉叶，一架嫣红难与？料也是，东君来误。
景致迁移风易换，笑春来春去谁相负。俱往也、平常度。
四、金缕曲 春色千般好
春色千般好。看园中，微风拂柳，暗香轻绕。
腰裹罗裙兴不减，欲踏连天碧草。已不见，秋凉枯槁。
犹记那时寒风起，扫落英满地游人少。衰与盛，总难料。
而今往事真飘渺。想人生，风生云起，与谁商讨？
漠漠乾坤浑无奈，谁定前程分晓？谁把梦，翻成轻恼？
俯首自参红尘道，笑终归仍是笼中鸟。情未困，琴心老。
五、金缕曲 网事感怀
嫩柳轻轻荡。正长风，啼春细雨，浅吟低唱。
朵朵伞儿归人早，剩我追思惆怅。临网络，无心闹巷。
寂静昏灯寒月夜。写拙文小字荧屏上。弃琐事，乐无恙。
依稀昨日幽怀葬。看流光，一年花季，几番花象。
本是多情玲珑性，落个多愁模样。谈笑里，难描凄怆。
总在相逢分别后，恐知音失信都遗忘。空自忆，塞鸿往。
六、金缕曲 随感
心事谁能晓。立窗前，任风吹冷，听风呼号。
一片青青生机处，今日何从寻到？冬雪里、清香已渺。
霜刃未怜花木弱，却忍将风剑翻长啸。泪不尽、尽成恼。
韶华一刹芳心老。看如今，镜花水月，总归缥缈。
前世深情都随那，梦里轻烟飘袅。剩几缕、诗情未了。
望断浮云追风急，有寒天黯黯晴空杳。心下事、与谁道？
七、金缕曲 贺女友生日
漠漠清寒夜。看佳人，灯前寂寞，寄情风雅。
多少韶光留不住，徒把闲愁暗惹？空剩个，依依不舍。
谁叹青春消逝苦，向东风、试把流年借。天不肯，莫为诧。
曾经年少何思嫁。到如今，光阴几寸，尚能挥洒？
三分疏才添骄傲，七分娇容无价。颌首笑，青眉似画。
淡看年年春寒浅，靓妆行、百事平安写。福禄至，千秋也。
八、金缕曲 正是秋时候
正是秋时候。恰黄花、香消形损，叶寒枯透。
依约春时无限景，夏朵迷魂卷岫。看此际、谁怜影瘦？
想必苍天嘲人意，古来今、都是轮回受。浑不管，凄凉否？
从来遗憾皆无偶。莫添烦、静观云变，任随欢僽。
纵得七分应思让，满月成弧转又。落得个、盈亏如旧。
放眼冰轮悬碧落，伫凝望、缥缈星光烁。临巷陌，照檐牖。
九、金缕曲 重阳节赠友人
佳节时辰换，是重阳、误了秋雨？岭高消遣。
霞满西山枫不语，此际霜寒已惯。如四季、风云多变。
莫问中秋观月客，看几番圆半浑无怨。唤我友、看红遍。
风迎萧竹添声绊。叹如今、人频往复，友难常见。
皆为稻粱红尘往，许个神仙庭院。合指祷、时来康健。
诚愿卿卿常有信，记那时唱和不知倦。有你我、心为念
十、金缕曲 偶感
绿色随风荡。看山边，残阳如画，鹊灵鸣唱。
望断双燕齐飞远，空剩流云惆怅。那一日，轻烟柳巷。
如水微凉星稀夜。见伊人清影朱门上。对半月，祷无恙。
是谁错把春心葬？恰花开，迷途柳陌，不知何惘？
生就天然清纯性，落得痴心模样。天有悯，何堪悲伧。
还我真情如初见，凭知心知意不相忘。今世忆，来生往。
十一、金缕曲 浮世谁长笑
浮世谁长笑。算红尘、营营且且，几时终了？
放下桌边忧烦事，且去听风垂钓。山傍水、轻云袅袅。
踏上天门观山小。便闲愁尽荡清风扫。这快乐，怎言表。
看花争艳怜花老。叹春归、管谁珍惜？
任谁孤傲？惟有一庭常青树，碧染幽幽撩俏。浑不顾、东君何渺？
日落月升轮番过。竟世间又见青青草。绿未变，情未了。
十二、金缕曲 顾影怜无奈
顾影怜无奈。笑如今，友朋离去，懒梳青黛。
纵有三分出尘意，也被虚容替代。想昨日，欢颜安在？
最恼轻浮无情子，看离分总惹痴心待。写不尽，我心态。
为何痴意无从改？更人前，花容挂泪，凭谁嗔怪。
今跪佛前求一谶，许个消停境界。点一炬，焚光情债。
又祈今生无恨事，愿生生许向相思外。浑忘了，情耶爱。
十三、金缕曲 已做相思戒
已做相思戒。看满园，花红柳翠，粉腻琼彩。
倦看蜂蝶绕香舞，寻个清雅地界。叹此际，人情世态。
难懂诗心知己少，笑痴情如水深如海。书卷气，竟无改。
忍将情掷天涯外。忆当初，几分倾慕，几多规诫。
感遇佳缘何所赠？惟有捧心诚拜。许一个，相谐相爱。
看景江南都是美，莫风雅尽被流光败。君与我，两相怪。
十四、金缕曲 自怜
怜我人何在？看平生，情归无处，岁华几怠。
便有诗情轻灵意，难遇知音担代。莫笑我，痴心不改。
偏爱梅花着雪色，竟盛开不被清寒碍。写不尽，俏娇态。
桃红不羡何从改？任花开，芬芳妩媚，蝶飞蜂爱。
我在前生曾何拜，怎个难出三界。又总教，凡尘出卖。
抛却悠悠烦恼事，愿来生许我痴迷外。浑不计，无嗔怪。
鹧鸪天二首
长恨红尘事不平。星光月影夜无声。
心因痴恋乖模样，语无娇嗔懒奉承。
常落寞，惯伶仃。为谁念尽我心经。
那年君有深怜意，写到词边有几成？
独放田间一抹红。幽香暗送小园中。
诗吟清丽嫌才尽，词写飘逸恨字穷。
花烂漫，叶葱茏。恼人憾事落秋风。
来春阅遍枝头艳，开到心房却不同。
喝火令三首
绿叶叠叠问，荷红为谁涂？年年春去自荒芜。
相遇藕花深处，总怕见秋疏。
醉我清波里，清香漫漫梳。一片蛙语唤鱼鲈。
忘了归途，忘了念诗书，忘了夜凉如水，笑数满天珠。
莺语鸣堤柳，花间舞蝶过。泠泠吟唱一江波。
晓岸清风逐水，嬉戏二三鹅。
误入红尘里，闲愁寂寞多。惯无知己又如何。
莫叹情殇，莫叹梦蹉跎。莫叹晓窗烛泪，与谁共消磨。
非我绝情去，西风使别离。问天何故忍相摧。
菡萏绽开一霎，青眼是阿谁？
惜我花枝弱，君心几分痴。为何秋雨妒芳菲。
记得初逢，记得两相思，记得此生今日，此念不成灰。
虞美人一组
恍然昨日真如梦，春老楝花冻。
流光逝去又何寻，只剩书边寂寞那时心。
清风吹送笛声彻，曲曲深刻骨。
如今合指对佛言，许你十分快乐一生安。
来生前世何堪洞？三世三回梦。
月华桂影可先知，谁叫团圆时刻竟相辞。
纵然难忘花开处，也伴春归去。
欲寻清逸乘东风，何处天涯姹紫又嫣红。
空池新夏荷衣满，素蕊迎波转。
花开怒放不思冬，那管寒风霜剑自从容。
此时尚有兰舟共，万事如一梦。
依稀岸柳看分明，自有芳姿叠翠胜春城。
苍穹寂寂深如海，心在云天外。
一杯清水一杯茶，遥望繁星点点笼薄纱。
华年青涩浑无梦，一笑随人讽。
谁能看透世间缘，好个清风朗朗月明天。
清平乐 莲
半池莲影，岸柳排石径。
一霎清风吹不定，落叶纷飞飘应。
为何粉色花签，犹含泪挂枝尖？
晚照碎波潋滟，为谁梦断江南？
定风波 随感
一段尘缘一寸真，几人还记那时春。
夕照秋雁飞成阵，方恨，伶仃孤影看黄昏。
花褪残红添苦闷，谁问？来年不见此花身。
三世情缘终似梦，何用？痴心谁解共销魂。
菩萨蛮 寄怀玉
屏前也做心头恸？魂牵一网痴情弄。
何日见卿卿，银河两岸星。
汉服排玉扣，人比花枝瘦。
广袖白衣中，香飘一缕风。
江城子
霏霏细雨惹心柔。满怀忧，忆难收。
惟叹多情都为浪逐舟。词画知音成旧事，梁间燕，为何啾。
流光未肯一分留。剩惆怅，更无休。
竟看絮花成片落飞楼。纵使相思都化泪，流不尽，女儿愁。
听歌感赋诗词一组
一、陌上花 听歌感赋 《爱上别人的人》
西窗对望园中，细雨为谁流潸？似有香飘，恍又见青丝绾。
默然独捧伊人绢，竟成苦情熬煎。忘从前、牵手一声娇笑，顿成心眷。
盼今宵、念翠阴庭树，莫把离弦拨断。一曲瑶筝，尚有余音微颤。
苍天怜我痴痴意，许我朝朝得见。更消他、几段缠绵词卷，几声轻叹。
听歌感赋系列之一，歌名《爱上别人的人》
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二、沁园春 听歌感赋 你的容颜
看遍芳馨，满目娇色，未忘容颜。恰前缘寻梦，春庭绿野；芙蓉舞醉，隐约司弦。
杨柳随风，飞花似雪，不赏他山情怎迁。今何至，忆别离旧事，那日缠绵。
觉来晓莺啼烟。顾鸾镜梳妆惹泪怜。又无聊展墨，清愁一霎；无词落笔，消磨桌前。
但有相思，也成闺怨，昨夜更声迢远眠。谁吩咐，恨流年惆怅，寂寂难言。
听歌感赋系列之二，歌名《你的容颜》
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三、汉宫春 听歌感赋 第一滴泪
花事烦人。看繁华褪去，落土成尘。风疏垂柳，绿满水岸凉晨。
飘来雅曲，更随风、未散天辰。何似那、流云渐远，花儿逝了香痕。
且看枝头萦系，焕冉冉新叶，何觅芳春。无言自观翠竹，旧梦谁温？
清风词笔，写岑愁、笑我凡身。盈粉泪、一滴不尽，行行吻入红唇。
听歌感赋系列之三， 歌名《第一滴泪》
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四、绛都春 听歌感赋 你会不会后悔离开我
黛山如画。正晴空朗月，相思盈夜。那日轻别，竟锁眉头轻愁下。
可有悔意随风也？问双燕，痴情谁惹？知春薄幸，花红百日，弃如敝瓦。
何诧？离合聚散，恰一帘幽梦，原弛驿马。君在天涯，那关荼靡可曾谢？
一排新绿迎初夏。不再有、颓然心话。管他翠柳黄杨，轮回去者。
听歌感赋之四，歌名为《你会不会后悔离开我》
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五、曲游春 听歌感赋 别回头
几度熏风老。正借问东君，花余多少？又近飘零，又几番娇艳，为春归恼。
无奈微微笑。向清风、敞开怀抱。更那堪、杜鹃声声，啼到东方渐晓。
缥缈。离去莫扰。看花事尽息，流云青鸟。遂踏青茵，正遍游山水，放飞鸢巧。
一涧凭高眺，便掷去、旧情都了。别回头、赏景如画，样云缭绕。
听歌感赋系列之五，歌名《别回头》
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六、寿楼春 听歌感赋 听着情歌流眼泪
闲花淡无尘。任阡陌红透，莫不销魂。空阔朱栏谁倚，飞絮天昏。
花谢了，更恼人。染相思、琵琶弹春。看棟树空枝，一庭新翠，斜照映扉门。
风堤柳，舞缤纷。东君不解语，花瘦十分。断桥多情相送，泪流到唇。
不须问，情歌闻。路更遥、何方留根。忘芳洲浮华，春归去难寻印痕。
听歌感赋系列之六，歌名《听着情歌流眼泪》
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踏莎行6+1
踏莎行一
细雨飘凉，西风又卷。天之寒暑因何换？
曾经香云伴青山，熏风一去不曾见。
寂寞嫌长，韶华恨短。看繁花已谢谁叹。
东君此际到江南，寻芳无奈由春浅。
踏莎行二
又起西风，尘嚣云外。飘浮荒陌枯黄曳。
莫非前世负相思，今生竟困相思里。
不染铅华，诗情未矣。为谁心字香烧累？
频词碎语叙相知，此番底事无人识。
踏莎行三
耀舞银蛇，闷雷唤雨。地生风掠沙飞宇。
树摇长发叶飘逃，花颜失色妖娆去。
声起敲窗，滂沱若暮。淋湿旧恨余何许。
幸来天水荡微尘，西山遥挂虹霓住。
踏莎行四
一片闲愁，举头望燕，此时欲落邻家院。
伤秋无绪皱眉时，西风惊鹊多情乱 。
谁误佳期，空盈泪眼，伊人解缆帆船远。
忽闻千里稻花香，回眸秋色收不断。
踏莎行五
一片云霓，藏花护燕，未曾轻堕凡家院。
梦中应是管弦谙，怎堪风扫尘飞乱 。
寒气何期，吹沙迷眼，时来凉意残红远。
飘零满院叶知秋，春存心底凭谁断？
踏莎行六
别后情浓，声低语软，凭谁尽诉何曾见。
海棠经雨盖群花，胭脂掩色如霞染。
绿笺多情，忧丝密线，天山千里长江远。
眉间心上总萦回，拈花瓣数归期算。
走调踏莎行
埙音袅袅，冷风飞扬。伊人独泣立斜阳。
吹落纷纷黄叶地，砌芬芳。
远嶂渺渺，长烟苍茫。愁肠已断碎心房。
此去行云遥万里，梦还乡。
七绝 无题
得月何需近水台，一泓池碧便迎来。
尘埃未染清光影，直叫诗心为月开。
七律 步韵十三少
夜色徘徊上海滩，秋风何故溯江源。
一行锦字沉吟久，几点疏星错落间。
小小诗情系唐宋，弯弯古月照楼兰。
无言可对千千语，弱水冰心不入弦。
七律 寄怀玉
疏星淡月冷风寒，挂念何曾衣被单？
难下忧心思万缕，长空唯有一声叹！
举杯相邀青山影，可否遥传代问安？
秋叶翻飞扫地舞，相思无字写不完。
蝶恋花 白狐
寂寂空空情几误，竟待何年，可报曾相助。
一瞥偷心思暗数，为君独泣谁知苦？
化去修行缘可补？欲近书前，换取添香住。
焚尽轮回当不顾，换来一霎为君舞。
醉花阴
秋影一轮清宇转，幽梦闲愁浅。
把酒问姮娥，逝水东流，谁负心头愿?
流云薄雾青山漫，堪笑痴情绻?
来世若相怜，来践鸥盟，一曲弦筝伴。
南柯子 答扁舟
眼望流星绚，心观淡月钩。
从来恒久最难谋，怎不平添骚客赋闲愁？
汉祖江山定，楚王霸业流。
若能屈忍国何休，示弱何妨对景画山楼？
玉团儿 春归
相思不寄花红曲。春归处，繁英扑簌。
纵有深盟，难辞情老，未凛寒竹。
今春已践前春卜。又舍我、匆匆何促？
柳岸清风，东水如练，收尽孤独。
拟四愁诗
我所思兮云之西，也拟寻之幻形迷，何以无踪泪萋萋？
故人赠我情丝衣，何以报之玉琉璃。
珠帘暗泣诉如诗，文君比我痴不痴？
我所思兮云之南，也拟寻之梦连环，萦思若絮怎缠绵。
故人赠我粉琅玕，何以报之无色莲。
为求梦会欲入眠，此情何以过重关？
我所思兮云之东，也拟寻之恩情重，他山有玉做启蒙。
故人赠我琼玲珑，何以报之木梧桐。
平生笑厣为君封，青山不改旧日容。
我所思兮云之涯，也拟寻之浪形骸，情竭意定自登阶。
故人赠我碧玉钗，何以报之白树槐。
弦筝琴曲何复来？心门紧锁不再开。
后记
本次《古韵入门学堂》历时近一个月，今天终于降下帷幕了。可以说开办本次讲座的目的已经达到，就是弘扬国学，使当代年轻人更加重视中华传统文化的研习和继承，如果因为这次讲座，使得你对古典诗词，或者古典文学产生了兴趣，增加了了解，我和主办单位，都将感到无比的欣慰！
严格地说，讲座仅仅是一个开端，我们高兴的看到，一些热爱文学的青年，在我们的引导和影响下，从原来的从未写过诗词、到积极热衷和喜欢用这种方式来表达自己的感情，说明我们已经在潜移默化的影响到文学这个氛围了，这是我们最值得开心和庆祝的事情！中华民族的优秀的文化遗产需要我们来传播和继承，我们也希望这个喜欢国学的群体越来越壮大！
就跟我在辅导中说的一样，每个强大的民族，一定是文化影响力强大的民族，在全世界都在瞩目中华优秀的古典文化的时候，我们有责任为中华民族的文化延续做出我们的一份贡献。
本次讲座因为本人水平有限，错误之处在所难免，所以，进给大家提供一份参考资料。后边的附录里是我的部分习作，仅供大家在练笔时参考，因为有的习作也未免粗疏，权作讲座练习之用吧！
最后，谢谢霏凡论坛提供平台，弘扬国学。谢谢各位学员不嫌本人文字粗陋，耐心看完本次讲座，再次感谢！
鸣儿2009年3月
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