领导这样对吗?给我出个主意
大伙给我出个主意:我是一名教师,工作还可以。有时情绪可能出点问题,忧郁症会无端发作!!!! 但还可以混下去!!遇到这样一件事:新学期开学任教安排,领导也许担心我的情绪问题,让我教初三1个班和1个新的初1班,却没有让我任教初3的2个班。这2个初3班也是我从初1一直带上来的,成绩与平行班差不多又稍微好一点点。同样2个班,为什么不让我教我熟悉的2个初3班,却让我少一个班难看,再增加一个初1班,这不是让我更累啊?
这样的安排,不是增加我的工作量,反到对我不利啊?
朋友们,你们说呢?大家谈谈你们的想法!
换位想吧
也许我们抑郁者在抑郁的时候想得更多的是自已,所以觉得任何自已不对味的,是别人在作梗,可能领导当时的出发点是好的,并且认为那样子对你和学生都有利,并不知道对你来说是适得其反,这时你可以敞开心与领导谈谈,毕竟他不抑郁者,他无法知道抑郁者到底是种怎样的心态,我的领导也总是觉得我不可思议,总认为我正常的很(因为我平时挺活跃风趣的,是单位的开心果),这种痛苦只有当事人最清楚,我建议你与领导交交心,至少他们还是在意你的情绪,看看他们真实的好意是怎样的,如果你觉得那样子安排自已很难受,就讲出来,让领导重新考虑,或者干脆只教一个班,毕竟身体是最要紧的,另外也不要误人子弟哟,不要勉强自已,有病就得医,强撑毫无意义,希望你能换位想想,不知我说得对不对,希望你开心起来 也许你们领导考虑初3班的重要性,一个是想减轻你的负担压力,另一个是减少风险,我们这类人群工作能力会随病情变化的。不让你丢掉2个初3班可能是考虑到你的感受。这推想不知道有没有和实际符合其实我觉得利益可以不要太计较,患得患失真的累。轻松顺利的过好每一天目前最重要
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你说的很对!谢谢你!
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谢谢你!费心了! 对于教学,我担心的不是我自己的教学的能力:) ,而是我那起伏不定的忧郁情绪!:'( 看来做老师行业的人得抑郁比较普遍
LZ你看病了吗?在进行治疗了吗?包括心理辅导
你自己还要自我调整情绪,适当作些运动;找到引起情绪问题的原因,求助家人和亲友帮你解决; 工作问题和同事和领导商量,根据自己的情况看怎样调整;如果自己考虑不到,可以找自己信任的人帮你参考一下;
把心情调整好,多看光明面,`````` 我不那么想,如果你给领导送点礼,保证想好的方向发展 想这么多干什么,直接找领导说说你的想法不就得了。子非鱼焉知鱼!我抑郁好了就直接到领导那里去把自己的打算跟他说了,多省事呀。已木木的说法也不是没有道理,但是我们这些人估计也很难为之,还是直肠子的倒竹筒算了。
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我们同病相怜!从忧郁中走出,很爽,很珍惜!
又走进忧郁,很惨,很无助!
脆弱的我们何时能真正相信自我!觉得自己是强大自立!!!!
我们是极其软衰无能一族,就爱自怨自艾!
要彻底改变我们这样无能无奈的一面!我从小到现在,感觉是没有方向,懵懵懂懂!!怎么过来的,自己也不是很明白!!!!!!:@ :'(
当然现在是感觉好多了!!!也为人师,为人父母很久了,要承担职责义务!! 我们同病相怜!
从忧郁中走出,很爽,很珍惜!
又走进忧郁,很惨,很无助!
脆弱的我们何时能真正相信自我!觉得自己是强大自立!!!!
我们是极其软衰无能一族,就爱自怨自艾!
要彻底改变我们这样无能无奈的一面!我从小到现在,感觉是没有方向,懵懵懂懂!!怎么过来的,自己也不是很明白!!!!!!
当然现在是感觉好多了!!!也为人师,为人父母很久了,要承担职责义务!!
用刀子说话
就看你的领导是吃软还是吃硬,不行就带点礼品再带把刀子到他家去.现在的领导就是这样.太露骨.都是同样的人.给他点教训.简单.
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