如何帮助孩子树立自信？
施教授您好：我想咨询一下如何帮助孩子树立自信的方法。
情况是这样，我侄子，今年12岁，即将小学毕业升初中了。我侄子从小和我比较亲近，感情上超过对自己的妈妈也就是我嫂子。哥哥嫂子以前和我们一起住，很多时候是我和妈妈在负责侄子的生活学习。前年我结婚以后，哥哥嫂子搬回自己家住，侄子只有周末才和他们过来呆一天。到今年因为六年级了，学习忙，周末也不再过来。
前天嫂子告诉我，她请的家教老师（同时也是一所学校的心理辅导老师）说侄子有很严重的自卑心理，缺乏自信，这和他们的教育方式有关。我哥哥是工人，很少说笑，比较严厉，总是打骂孩子。我嫂子比较唠叨，比较挑剔。我侄子以前就只是和我还有我妈妈亲近，有过外人问他最喜欢谁，他说姑姑（我），问第二喜欢谁，说奶奶（我妈），一直问到后面都没说自己的父母。
我知道侄子和哥嫂不亲近，我原以为是和我们相处多了，现在他们三口之家单独过，就会培养出感情的。但是我侄子还是不和他们交流，又没有机会过来，现在变得很压抑，整天愁眉苦脸唉声叹气，根本不像他这个年龄应该有的活泼样子。
今年他小学毕业，我嫂子答应过暑假让他过来住，前天电话里也要我借暑假的机会帮帮我侄子。我计划是带侄子再去报游泳班，带他游泳（前两年暑假学过，他很喜欢游泳）；带他出去，到外地旅游一次（侄子知道我几岁开始就随父母到各地玩，很羡慕，他还没出过长沙市，我打算带他到外地去玩几天）；教他学电脑（他一直对电脑感兴趣，但是因为哥哥嫂子不允许，他只在我这里玩过几次，学校的电脑课说是没学什么东西，几个人一台电脑，他摸都摸不到）；带他去图书馆借书（以前我借过很多少儿读物，如童话故事、名人传记给他，但哥哥嫂子根本没给他空闲时间，每天学习到十点多甚至更晚，他看过《尼尔斯骑鹅旅行记》很喜欢）。
现在我侄子的问题是不愿和人交流，很自卑，缺乏自信，对学习感到很大的压力。我想请教施教授的是：我上面的这些计划是否妥当？有什么方法比较适合他这个年龄的孩子找回自信？我应该怎么做去帮助他消除自卑心理？
回复 #1 木碗 的帖子
没有发出去，看下面的。[ 本帖最后由 chengsun 于 07-6-13 17:54 编辑 ]
回复 #1 木碗 的帖子
木碗：感觉是一个富有爱心的一个人，正是你的爱拉近了你和侄子的距离，培养了信任感。
你想帮助你侄子的方法，应该都挺好。可以按你的计划实现它。
但要真正让你的侄子能有自信，最应该改变的是你哥哥和嫂子，他们的严厉、打骂、唠叨、挑剔，以及生活中的许多限制，都是自己儿子的不认可，不接受，甚至是一种否认。这样的教育方式，以及相应的家庭氛围，肯定难以建议自信。孩子的自信是在大人的认可、欣赏、赞美中建立起来的。
许多父母都有一颗望子成龙的心，这可以理解。但过高的期望，往往会忽视孩子的长处和优点，会看不见孩子的进步，孩子有进步或做得挺好了，还说这是应该的，没有什么好表扬的。更多的时候是看到孩子不好的地方。
下面是我对培养孩子勇气和自信心一些建议，可以让你的哥嫂看看。
第一，支持孩子大胆地去做事。人类只有极少数的天性本能，而大多需依靠父母和社会的培养、教育。凡是孩子自己能做的事，都要放手让他做，家长千万不要代替、包办。我们交给孩子办的事，就要相信孩子能办好，要使从一开始就充满信心。随着孩子成长，应相应地减少大人的保护，增加独立生活的机会，过分的关怀只会造成孩子的软弱。孩子积极从事具体的事物过程中，其实也是表现能力的机会，他们从中也能逐渐认识到自己的优点和长处，更好地认识自己。
第二，鼓励孩子大胆地说话。语言是人类交流的工具，表达能力、说话技巧往往会影响一个人的自信心。一些内向的儿童不喜欢多说话，不自信的学生不敢在课堂上举手发言。对于这样的儿童，父母和老师应尽量给他们一个独立思考并表达自己意见的机会。当他们所说的不好，或表达的意见不正确时，不能责怪，更不能取笑，而应该指导他们认真思考自己的意见为什么不对。这样才能不断地提高孩子的说话能力，增强在人际交往中的信心，减少今后出现人际交往障碍的可能性。
第三，多给孩子实际的赞美和鼓励，别让批评挑剔挂嘴边。孩子小的时候，深信家长和老师的话是正确的，对他们的评价会印在脑海中，时间一久，便形成一种认定，认为自己正如他们说的一般。小时侯听多了“你真笨啊，瞧你笨手笨脚的”，孩子就真的感觉自己不灵巧；听多了“你干得真好，你真聪明”、“不要怕，继续干”，孩子会信心百倍地努力完成。
孩子初涉人世，经验不足，往往会把事情办坏，甚至给大人惹来麻烦。如果家长平心静气地给予指教，帮助总结经验和教训，孩子的自信心就会增强；如果家长一看到孩子闯了点祸就严厉指责，那他以后做事过程中，会缩手缩脚，担心挨骂和被批评，自信心大受伤害。因此，我们必须留意说孩子的方式和语气，尽量不要恶狠狠地骂孩子，更不要经常把一些挑剔的、批评的话挂在嘴边。例如：在孩子考试不好时，父母不应该说“真笨，什么都学不会。”而最好说“这次没考好，但只要努力，下次肯定能考好”；当孩子犯同样的错误时，我们要去了解发生的原因，不要轻易地指责他“总是如何”、“每次都……”，以免孩子从这类指责中得到：“我这个人就是这样，没有希望改变”的暗示。
有一句话：好孩子是夸出来。可以送给你哥嫂。 非常感谢施教授。受益匪浅。再次麻烦您了。
我嫂子比较好沟通，平日我们交流很多，现在她也认识到自己的问题，在做尝试改变。只是我哥哥，是个沉默寡言的人，因我父亲的缘故，他从小就缺乏父爱，就是和我们也是很少的话。我比哥哥小7岁，他一个四十岁的人了，总不好我做妹妹的去说他，他和妈妈感情很好，妈妈也一直最疼他。我想先和妈妈沟通好了，嫂子的教育工作我来做，哥哥的工作妈妈去做，不知这样可否？
我哥哥嫂子都是在工厂上班，现在哥哥做零时工，嫂子厂里也开不出工资自己在外面打工。两个人都很辛苦，他们会觉得是因为自己当初读书太少，所以把希望都寄托在儿子身上。我嫂子不止一次说过是我们父母耽误了我和我哥哥，以我和我哥哥的聪明劲，读大学是绝对没问题的。嫂子看过我以前画的画，也知道我小学绘画得奖的事，老是说如果我家里让我考美术学院，现在我一定混得很好。而知道我哥哥小时也爱绘画，一手字写得漂亮，现在却在工厂做工，她也总是说我们家父母太不管我们。她总是说她不能像我们家那样不管不问，说现在这社会不读书不行。
我和嫂子提过以后周末让她也过来，我教她用电脑。我想借教她电脑的机会，说说我自己并没有学过电脑，却也做了公司文员、做了网站编辑；说说我没什么学历，更不是学中文的，却也进了作家协会。我想和嫂子聊聊我自己的事情（我嫂子挺羡慕我，觉得我没钱但过得舒服），说明一下我的今天多亏了“家里不管我”，不逼着我学习，让我对学习没有压力，反而有很浓厚的兴趣。因此我才喜欢读书学习，才愿意自己自学一些东西。虽然我没有上大学，没有文凭学历，但是今天我走出去，朋友们也是对我认可的，找工作也不是太困难的事。所以学历文凭并不是目的，希望她把注意力从分数上转移到对孩子学习兴趣的培养上来，也让她少给孩子一些压力，给孩子多一些自由空间。
我想借着谈自己的经历，让嫂子消除“我们家父母耽误了我和哥哥的前程”这个概念，让她觉得我没上大学却也过得很好，让她觉得“我们家不管我”其实是培养了我的独立性格，而这种独立要强的性格对我至关重要。如果她改变了这种观念，我想她对孩子的要求也会有所改变。
我的这个想法，不知合适不合适？ 说你自己的经历以触动对方，这是打动对方很有效的方法之一。你可以试试。
其实，你哥哥和嫂嫂的一些做法从愿望来看是没有错的，只是对于你侄子这样的孩子（不够自信）来说，鼓励比批评好处更多。还有是一个度的问题，什么事情过分了都不好。改变了一些不合理的教育方式，孩子就能够好很多。毕竟对孩子来说，父母的影响是很大。
还有，你哥嫂的心理有一种投射的心理防御。自己念书少，对自己的影响很大，从而认为念书很重要，对孩子来说，念书也很重要。另一种可能的心理，是自己没有实现的愿望会转移到孩子身上，希望孩子能够多读的书。了解自己的这种心态，可能也能让自己的心态放平一些。 说你自己的经历以触动对方，这是打动对方很有效的方法之一。你可以试试。
其实，你哥哥和嫂嫂的一些做法从愿望来看是没有错的，只是对于你侄子这样的孩子（不够自信）来说，鼓励比批评好处更多。还有是一个度的问题，什么事情过分了都不好。改变了一些不合理的教育方式，孩子就能够好很多。毕竟对孩子来说，父母的影响是很大。
还有，你哥嫂的心理有一种投射的心理防御。自己念书少，对自己的影响很大，从而认为念书很重要，对孩子来说，念书也很重要。另一种可能的心理，是自己没有实现的愿望会转移到孩子身上，希望孩子能够多读的书。了解自己的这种心态，可能也能让自己的心态放平一些。 非常感谢。今天和嫂子通电话，等考完了侄子会过来住一段时间，如有什么问题再来麻烦您。:handshake 一个月了，孩子的情况如何？
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