做人应简约，不庸人自扰，
于简单中快乐，于明了中怡情；
待人应真诚，以律任之心律己，
用宽己之心宽人，于慷慨中超脱；
做事要应务实，不沉迷幻想，
于微笑中面对，于勤勉中坚持。
【不必让孩子第一名】世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第7名到第17名。原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意最好。好孩子就是被唤醒了内心的种子。——林清玄。
同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐，心理健康，才能身体健康，人有一分器量，便多一分气质，人有一分气质，便多一分人缘，人有一分人缘，便多一分事业，积善成德、修身养性。
人生四明：
1、善，慈悲为怀，知恩、感恩，积德好善，济助他人；
2、空，大智慧，虚怀若谷，海纳百川；
3、悟，渐悟、顿悟得其真，知其来，识其去，了然于胸；
4、缘，人生万事，乃因缘相合的产物，成败得失，知缘达观。
今日分享:
我们没有理由去责备成长中遇到的每一个人。他们对你好，会带给你幸福；他们对你坏，会带给你经历。每个遇到的人都是一本书和一门课，挂科不挂科并不是他们的原因，不能在人生里拿到高分，最该检讨的是你自己。—— 马丁
雾霾的代价
女：‘’有别墅吗？‘’
男：‘’没有！‘’
女：‘’有名车吗？‘’
男：‘’没有！‘’
女：‘’有7位数存款吗？‘’
男：‘’没有！‘’
女：‘’那你有啥？‘’
男：‘’我………‘’
女转身就走。
突然男的说：＂我在威海工作。]
女立刻回头满脸崇拜地说道：死鬼，你怎么不早说！你好有男人味！
世界排名前十位的奢侈品:
1、一颗不老的童心
2、生生不息的信念
3、背包走天下的健康
4、愉悦和舒心的创业环境
5、安稳平和的睡眠
6、享有属于自己空间与时间的生活
7、牵手一个你爱与被爱的人
8、品味美好的心情
9、自由的心态与宽广的胸襟
10、点燃他人希望的精神特质！
真正的奢侈品。
【获得幸福的方法】假如我们希望将来可以長寿，就要珍惜一切众生的生命，不仅慈悲不杀，还要放生、护生。假如我们希望得到庄严的相貌，就要培养忍辱之心，对方无论冤亲，我们都和颜以对。假如我们希望出生高贵，就要恭敬父母，恭敬师长，恭敬有德之人。同时，不轻视地位卑贱的人，对所有人平等慈爱。
不要去骗一个对你好的人 。一辈子碰到一个这样的人不容易，错过一辆车，可以等，错过一个人，也许就是一辈子 ：有一种东西不可利用，那就是善良。有一种东西不可玩弄，那就是信任。有一种东西不可欺骗，那就是感情。有一种东西不可愚弄，那就是真诚。否则，你会失去真正对你好的人，失去后，将不再回来
《今日共勉》人生两种境界：一是痛而不言，二是笑而不语。痛而不言是一种智慧，人生在世，往往会因这样那样伤害而心痛不已。对坚强的人来说，累累伤痕是生命赐予最好礼物；笑而不语是一种豁达，朋友间的戏虐，遭人误解后的无奈,过多的言辞申辩反让人觉得华而不实，莫不如留下一抹微笑，任他人作评。
1、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流
2.一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了
3.不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战
4.生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚
5.人生的成败往往就在一念之间，但大多数都是一念之差
6.与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次
7.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策
8.别人看不起您，很不幸；自己看不起自己，更不幸
9.陪孩子读书长大是个人，给孩子观念长大后是人才
10.人往往拿着书籍的东西来判断无知的事物；人往往拿着错误的推论当正确的结论
11.世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验
12..吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切
幸福家庭必备的五个基本要素
沟通&信任&慎重&换位&快乐
一、沟通
狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了 最后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非 要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老 虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一 直以为是你要侵略我！”
观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要 素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交 流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许 多无谓的误会和矛盾。
二、信任
两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁 让雌鸟保存，由于天气干燥，果仁脱水变小， 一巢果仁看上去只剩下原来的一半。 雄鸟以为是雌鸟偷吃了，就把它啄死了，过了 几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨 成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说：“是我 错怪了雌鸟！”
观点：家庭成员之间要相互信任，很多幸福的 家庭就毁于怀疑和猜忌。所以，对家人要保持 信任，不要让猜疑毁了家庭的幸福。
三、慎重
两只乌鸦在树上对骂起来，它们越骂越凶，越 吵越激动，最后一只乌鸦随手捡起一样东西向 另一只乌鸦打去。 那东西击中另一只乌鸦后碎裂开来，这时丢东 西的乌鸦才发现，自己打出去的东西原来是自 己一只尚未孵化好的蛋。
观点：在家里，遇到事情要冷静对待，尤其是 遇到问题和矛盾时，要保持理智，不可冲动， 冲动不仅不能解决问题，反而会使问题变得更 糟，最后受损失的还是整个家庭。
四、换位
小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草， 结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。 过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能 像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来 招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结 果小羊一口也吃不下去。
观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事 不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时 候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想 想，这样，你会更好地理解家人。
五、快乐
小猪开始学做蛋糕，但它做出的蛋糕总是不好 吃。它问公鸡师傅，公鸡想想，问它做蛋糕的 原料是什么。小猪说，为了怕浪费，它做蛋糕 用的全是一些快要坏了的鸡蛋， 公鸡对小猪说：“记住，只有用好的原料才能做 出好的蛋糕。”
观点：是的，只有用好的原料才能做出好的蛋 糕，同样地，只有用快乐的心情才能构建起幸 福的家庭。所以，进家门之前，请把在外面的 烦恼通通抛掉，带一张笑脸回家。如果所有的 家庭成员都能这样做，那麽这个家一定会成为 一个最幸福的家庭。
幸福家庭必备的五个基本要素
沟通&信任&慎重&换位&快乐
一、沟通。相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要 素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交 流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许 多无谓的误会和矛盾。
二、信任。家庭成员之间要相互信任，很多幸福的 家庭就毁于怀疑和猜忌。所以，对家人要保持 信任，不要让猜疑毁了家庭的幸福。
三、慎重。在家里，遇到事情要冷静对待，尤其是 遇到问题和矛盾时，要保持理智，不可冲动， 冲动不仅不能解决问题，反而会使问题变得更 糟，最后受损失的还是整个家庭。
四、换位
有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事 不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时 候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想 想，这样，你会更好地理解家人
五、快乐
只有用快乐的心情才能构建起幸 福的家庭。所以，进家门之前，请把在外面的 烦恼通通抛掉，带一张笑脸回家。如果所有的 家庭成员都能这样做，那麽这个家一定会成为 一个最幸福的家庭。file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\}$$SH8F5BOR8W96(N@`FVY4.gif
每日分享：敬畏生命。俗话说：“会说赶不上会听，外行看热闹，内行看门道”。从林森浩的言行中，我隐隐约约有种感觉：他一直没有打开内心世界，他一直在掩藏着犯罪动机，这也正说明其内心的剧毒。尽管林森浩一直说他的做案动机不是要毒死黄洋，只是想在愚人节给黄洋开个玩笑，没想到他会死去，但央视记者、教育专家洞若观火，从深层次指出了他的犯罪根源。央视记者董倩说：人知将死，其言也善，林森浩应当是有一点感情注入在里面的，但让我出乎意料的是他从头到尾就是平静，后来我发现这不是平静，是冷静。而且仅仅随着谈话的展开，我才发现这个冷静的背后是冷酷。因为尤其是我在问到他这个投毒的过程时，他给我的感觉好像他在说他在做实验，他面对一只小白鼠，他这个实验过程会是什么样，他是在用这样一种非常冷静的口气在诉说这个过程，给人的感觉不是发生在他身上，或者说即使是发生在他身上，他也是在进行一个实验，而没有把对方当成一个活生生的人去对待，这是我的感受。教育专家李玫瑾说：“我认为最最重要的是我们要增加一些人生方面的教育，而人生教育往往源自于早年父母在饭桌上，在生活当中一些就事而谈的一些东西，那么这些东西会给孩子一些观念。但是现在社会变化很快，我们很多家庭可能这种机会越来越少，所以紧跟着要弥补的是学校的教育，那么学校教育我们现在更多的是关注孩子们的成绩和高考，但是如何告诉孩子们人生最基本的东西是什么？尤其我们最常见的人和人之间我们会有的不同，会有的差异，甚至会有的烦恼，那么在处理这些问题的时候，我们应该怎样做？我们的行为底线是什么？所以这些道理我认为应该在小学到中学就要进行教育，甚至在幼儿园要告诉孩子们可以发生冲突，但不能伤害对方的身体和生命。”两个年轻生命陨落，再次警示我们：生命教育，刻不容缓！
每日分享：相互尊重。13岁的初一学生小朱，因为班级管理和一个同学发生了争执。上课铃声响过，数学老师走了进来。他看到两个人争执的一幕，立刻严厉地批评并制止了他们。当他喊完“上课”，全班同学都站起来向老师问好，而小朱没有站起来。数学老师当场发火，说这堂数学课不上了，并叫一个同学把班主任喊了过来。事件本来会以“批评教育-赔礼道歉-写检讨书-结束风波”这种常见的方式得以解决，但由于小朱检讨书的事情再次掀起风波。“×老师：在昨天上午的数学课上，我因为管理纪律的问题和戴××同学发生了争吵。后又因为发脾气在喊上课起立的时候没有站起来。这是严重不尊重老师的行为，在这里我向您郑重地道歉。但是在昨天晚上，我想向您道歉的时候，您却直接打断了我。在平常的课上，您也多次令我的自尊心受伤，请您以后注意！这次写检讨书时我也差一点想一走了之。但是我忍住了，如果换别人呢？会怎么样呢？以上是一些我上课不起立的侧面原因，其实争吵事件只能算是导火索，请您以后注意这些！或许这不像检讨书，但却是我想说的。此致敬礼！初一(7)班 ×××。”数学老师读过这份检讨书后，大发雷霆：这哪里是在认错，连对老师起码的尊重都没有，这明明是在说一切都是老师的错吗！从此，老师就开始用自己的方式惩罚小朱：凡是数学课，大家做作业的时候，允许小朱坐在那里，如果他开始上新课，就把小朱请出门外；每次课堂上发练习的试卷，都没有小朱的份。一连几天，天天如此。请问：老师的做法正确吗？如果我们是小朱的父母，我们该如何解决呢？正如顾老师所说，只要父母有了正确的家庭教育理念，即使遇到不良的学校教育，我们也能最大限度地保护孩子。当我们要求孩子尊重我们的权利时，我们又怎能保证孩子的权利得到尊重呢？假如我们成人就不尊重孩子，孩子又怎么能学会尊重别人呢？